個人實習總結(jié).doc

1、個人實習總結(jié)個人實習總結(jié) 篇1時間：20xx年11月20日20xx年12月25日地點：小板橋小學 1年級（1）班用時1個月時間，在我們實習小組4位成員的共同配合與努力下，成功的完成了在小板橋小學的實習。我們小組的目標是培養(yǎng)低年級學生的專注力，為以后的學習與生活奠定良好的基礎，回顧全部實習的進程，有欣喜的時刻，也有沒有奈的地方。通過這次實習可讓我們在社會實踐中學會了更多，從而彌補了我們單純學習課本知識的不足，有益于我們更好的對知識進行消化與理解。通過這次小學的實習我學到的東西對以后的學習與生活都會有很大的影響。雖然我們是大3的學生，但是參見實踐鍛煉的經(jīng)驗其實不豐富，這次實習為我們以后繼續(xù)展開社工

2、的活動提供了經(jīng)驗，提供我們個人專業(yè)成長的機會。首先，成功的“破冰”為以后每期活動的正常展開奠定了良好的基礎，雖然第1期的活動進程中讓我們工組員感覺和無奈，但是我們到達了“破冰”的目標，建立了信任感，這使的我們小組的成員具有很強的歸屬感，對小組活動的設置參加積極性很強。其次，我覺得志愿者的參與也是1種很好的情勢。來自東陸陽光社的志愿者多數(shù)為社會工作專業(yè)的學生，引入志愿者，1方面可以分擔工作者的工作，從志愿者那里得到1些幫助，另外一方面，也為學弟學妹以后實習的展開積累經(jīng)驗，有益于提高未來我們專業(yè)的實習服務績效，具有1定的延續(xù)性。再次，在實習進程中曾收到過1封家長大的感謝信，這對我們具有很強的鼓勵性

3、，這是對我們實習的1種肯定，給了我們更好的完成實習的信心。這次實習從1開始我們就遇到很多困難，進程中我們也會發(fā)現(xiàn)不同的問題。但是換1種角度講，發(fā)現(xiàn)問題就是發(fā)現(xiàn)了成長與服務提升的機會，總結(jié)我們的問題主要有以下3個：第1，也是讓我在全部實習進程中都在困惑的問題，就是我們實習實際發(fā)展與預先計劃、實習契約的不符合。我們最初的計劃書設定以利用戲劇的模式參與低年級學生的習慣養(yǎng)成，但是最后終究是以小組的情勢展開，關于戲劇表演的部份只是少數(shù)環(huán)節(jié)觸及。實際展開與最初假想的矛盾，1直讓我覺得這次實習很失敗。第2，對服務對象需求評估不足。實習正式展開前缺少對學齡初兒童生理、心理及社會環(huán)境的特點與影響，正是由于我們這

4、方面知識的缺少，使得最初的活動會出現(xiàn)失控的現(xiàn)象，而且有些活動會由于兒童的理解能力問題沒法正常運行。第3，跟進工作不足。為了將我們的專注力練習與生活聯(lián)系起來，我們曾布置過幾次作業(yè)，但是每次的回收狀態(tài)都不良好，最重要的是我們沒有對回收狀態(tài)的不良采取任何的措施，進而每次布置的作業(yè)結(jié)果都不良好，沒有到達我們布置作業(yè)多的目的。關于這次實習中遇到的問題，我們1定會吸取教訓，在以后的實習中注意相干方面，進而提高我們得服務。我們此次實習的展開使服務學習性質(zhì)的，服務學習也就是在我們在展開活動提供服務的進程中，不斷的總結(jié)與升華，到達自我學習與提供服務的雙向目標。但是，我發(fā)現(xiàn)在在全部實習進程中，我們所得到的遠比我們

5、帶去的多，也就是學習到的多于我們的服務。雖然我們的實習是我們?yōu)檫@些小朋友提供服務的進程，我們的目標旨在提高小朋友的專注力，為其以后的學習養(yǎng)成良好的習慣，不過我們在全部進程對社工的理解在不斷的提高，使得理論知識在實踐中升華，但是究竟對服務對象帶去怎樣的影響，我們卻不能做出準確的評估?，F(xiàn)在全部實習都已結(jié)束了，在我們各個小組的交換中，可以得知每一個小組都遇到過1些問題，乃至對與整體的實習還保存著遺憾的地方，但是當我們將活動展現(xiàn)的展板做出以后，發(fā)現(xiàn)可以給那些學生帶去1些新鮮的東西，很有成績感。我想這就是做社工精神上的滿足吧。個人實習總結(jié) 篇27月，1個令大學生豪情飛揚，風采盡彰的時節(jié)，我們迎來了XX年

6、暑期河北京大學學“體驗省情，服務大眾”主題實踐活動，它寄托著學校的殷切期望和大眾的熱切期盼，是青春的動身、理想的綻放，是1次意義非凡的大征程。作為1名大學生，要重視培養(yǎng)本身的實踐能力，特別在重視素質(zhì)教育的今天，社會實踐活動1直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀優(yōu)秀人材的重要途徑。暑期社會實踐活動是學校教育向課堂外的1種延伸，也是推動素質(zhì)教育進程的重要手段。它有助于當代大學生接觸社會，了解社會;同時實踐也是大學生學習知識，鍛煉才華的有效途徑，更是大學生服務社區(qū)，回報社會的1種良好情勢。所以為了同1個目標，同1種信心，我加入了暑期社會實踐活動，更加榮幸的是，今年我加入了學院暑期社會實

7、踐小分隊。此次實踐活動的主題是“交換夢想，傳遞溫情”。河北京大學學教育學院“夢想交換”心理支援小分隊是由教育學院3名帶隊領導和老師和學生組成的校級暑期社會實踐重點小分隊。人員構(gòu)成包括心理學專業(yè)背景的指點教師、學院團委帶隊老師和學院內(nèi)部利用心理學、教育學等多個專業(yè)的學生。為此小分隊做了充足的前期準備，首先是我院優(yōu)秀心理教師楊秀珍老師為分隊成員做相干心理游戲及心理測試的詳細培訓，以期社會實踐的與老人交換環(huán)節(jié)能順利進行。其次是文藝表演環(huán)節(jié)，在這1環(huán)節(jié)中，指點教師劉洋老師和演員們都付出了很大的時間與精力。我分隊共準備了9個節(jié)目，并與干休所獲得聯(lián)系，為進1步活躍現(xiàn)場氛圍而約請老干部與同學們共同表演。節(jié)目

8、彩排的進程不可謂不艱辛，為了盡善盡美，劉洋老師在節(jié)目的選材，構(gòu)思，質(zhì)量，搭配和排序上都花了很大的心思。在彩排進程中，不放過任何1個細節(jié)，精益求精，力求為干休所的老人們奉上1場精彩的文藝演出。以后，隊員們將自己親手設計的精美聯(lián)系卡片送給老人們，以方便老人在需要時與我們聯(lián)系。最后，分隊隊員提早到干休所進行最后的場地及人員安排與聯(lián)系。就這樣，我們的河北京大學學教育學院“夢想交換”心理支援小分隊準備就緒，整裝待發(fā)。到達保定市民政局第1干休所后，實踐小分隊得到了熱烈的。場地布置，人員安排，老人分組，我們的實踐工作井然有序地展開著。首先是“陽光心情”心理支援活動。此環(huán)節(jié)主要由小分隊帶隊指點教師為干休所中退

9、休老干部做心理指點，進行“陽光心情”為主題的交換溝通活動，通過以游戲為載體的心理測驗分析結(jié)果為退休老干部答疑解難，使他們具有陽光般的心情。該環(huán)節(jié)由楊秀珍老師主持，包括拍手游戲、樹木人格測試等。有助于老人們對本身進行思考，表達心聲，泛論夢想!其次是互動文藝表演環(huán)節(jié)。期間小分隊為老人們表演了朗讀、長笛伴舞、歌曲、健美操等精彩的節(jié)目。干休所的老人們也為我們顯現(xiàn)了高水平的的文藝表演，包括腰鼓、民樂聯(lián)奏，情形合唱等。此環(huán)節(jié)主要目的是為退休干部的平日生活帶來愉悅的精神享受，豐富其平常生活，使他們的身心得以放松，同時，讓老人感遭到青年學生的青春氣味及對老人的關注和愛心。最后環(huán)節(jié)：“夢想交換”閑話家常。此環(huán)節(jié)

10、由實踐隊員與老人進行1對1或多對1的自由交談，交談內(nèi)容針對當前社會熱門時事并適當結(jié)合心理學領域知識，使老人在閑談當中也能體會到陽光心態(tài)的重要性。另外，隊員們將提早設計包括自己聯(lián)系方式和祝愿語等內(nèi)容的聯(lián)系卡片，送給老人們，以便往后單獨進行1對1聯(lián)系。通太輕松愉悅的談話情勢，實踐隊員和退休干部之間建立了友好關系，并且進1步了解到了退休老干部平時生活中所遇到的主要問題，進行耐心的溝通交換，努力為老人們解決問題。在這1環(huán)節(jié)中老人還和我聊了他們的過去，與老人們的深入接觸，使我們感觸很多。感觸歷史的變遷，人生的滄桑。通過本次實踐，我深深感遭到“紙上學來終覺淺，投身實踐得真知”，在實踐中把理論變成實際，更好

11、地為社會服務是1門必修課。他們曾是社會的建設者，祖國之棟梁。了解了老人們過去的經(jīng)歷，理解了他們的辛勞，感到了他們對子女的記盼，更明白了他們對下1代的希望。老人們在年輕的時候用他們的辛苦和汗水為社會作出了貢獻，或大或小，可能僅僅是養(yǎng)育自己的子女，雖然他們不求回報，但作為子女，我們決不能忘了他們的養(yǎng)育之恩，我們應當孝敬他們，讓他們幸?？鞓?。雖然他們面對曲折的人生總是1笑而過，但從老人們的言語中，我真正體會到了他們的艱辛，1路走來有著太多的悲歡離合，有著太多的辛酸，孝敬父母，尊重尊長，這1直是中華民族的傳統(tǒng)美德，歷朝歷代都有這方面的楷模。通過本次社會實踐活動，1方面，我加強了自己的社會交往能力，在實

12、踐中成長;另外一方面，我為社會做出了自己微薄的貢獻;但在實踐進程中，我也出現(xiàn)了經(jīng)驗不足，處理問題不夠成熟等問題。我們要珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識，其實不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后能更好地服務于社會打下堅實的基礎。最后，我還是要說，現(xiàn)在的老人確切需要兒女的陪伴和庇護，精神供養(yǎng)問題需要我們每個做兒女的重視起來。作為當代大學生，我們也愿為老人們貢獻出自己的1份氣力。個人實習總結(jié) 篇3體育是教學進程中德智體美中必修課程，每一年的中考、高考都會有體育項目，可見國家對人材素質(zhì)教育進程中體育的重視程度，所以很多人對體育有輕視的態(tài)度，這是非常嚴重的教育偏見問題，希望引發(fā)

13、教育工作者及學生們的注意。下面是xx精心搜集的實習總結(jié)，希望能對你有所幫助。1學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全部學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激起學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領導的分工積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲得各種知識，構(gòu)成比較完全的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。1、政治思想素質(zhì)堅決擁戴中國共產(chǎn)黨的領導，堅持4項基本原則，認

14、真參加政治學習，認真貫徹黨的教育方針。有良好的職業(yè)道德，做到教書育人，為人師表?？釔郾韭毠ぷ?，責任性較強，并具有1定的研究和創(chuàng)新精神。工作任勞任怨，敢挑重任，樂于接受學校安排的常規(guī)和臨時任務，并能認真及時地完成。嚴格遵照學校的勞動紀律、規(guī)章制度，工作積極、主動、講求效力。2、業(yè)務知識能力在工作中，能根據(jù)需要有計劃地學習政治理論、先進的教育教學理論和文化業(yè)務知識。1是提高教學質(zhì)量，做好課堂教育。在教學工作方面，優(yōu)化教學方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認真研究教材，課堂教學真正體現(xiàn)“教師為主導，學生為主體”的教學思想，并結(jié)合學校德育科的對小學生心理健康教育，發(fā)展學生心理;創(chuàng)設情境，引發(fā)

15、學生的認知需求和創(chuàng)新愿望，使學生從情感、思惟和行動上主動參與學習;在培養(yǎng)學生形象和抽象、分析和綜合思惟能力的同時，成心識地培養(yǎng)學生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學習活動所要求的思惟方式和方法;以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，應用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等方法，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學重視學生的體質(zhì)訓練，精心設計各項體育活動，使各類活動有層次有坡度，到達大綱領求的質(zhì)和量。2是積極參與聽課、評課，虛心向有經(jīng)驗的老師學習先進的教學方法，提高教學水平。3是與班主任、組長密切配合和約通。常與班主任相互溝通，反應學

16、生平時的學習、活動、生活情況，共同管理好學生;積極主動地向組長請教教學上碰到的問題，使自己的知識與學校的教育實踐情勢合務，共同做好教學工作。以上是我今年教學工作大體情況，最大的不足就是對這些所有工作的具體操作掌控得不是很理想，希望在以后的工作中領導及老教師們能多多指導及幫助，自己爭取盡到1名優(yōu)秀教師應有的責任，也爭取在教學方面獲得更多的進步!1切都已過去，新的開始又已到來，希望在新的1年里，自己和學生都有進步，以求無愧于心、無愧于學生和無愧于學校。個人實習總結(jié) 篇4翻開人生的扉頁，實習生活絕對是短暫而精彩的1筆，它如劃過夜空的流星，如瞬間綻放的曇花，這霎時間的美麗卻成為我記憶中的永久，它將是我

17、寶貴的精神財富，永久收藏于心間，細細品味，久久地回味，這8周的實習時間，我時刻牢記”艱苦奮斗，嚴謹治學，求實創(chuàng)新，為人師表”的校訓，用自己的言行去感染學生，給他們建立好榜樣！我在實踐中學，在學中實踐，認真展開教學工作和班主任實習工作，認認真真、踏踏實實、勤勤奮懇、任勞任怨，付出總有收獲！從1開始的緊張、不重視細節(jié)，到后來的獨立完成教學流程并取得贊美，這1切都見證著我的付出和收獲：9月17日，我們1行人來到潮陽1中，準備開始我們的實習生活。來到潮陽1中，感遭到的，是潮汕人的熱忱友好。在這里，比我想象的好了很多。環(huán)境很好，老師對我們很好，學生很有禮貌本來計劃著20號就可以見到實習指點老師，見到那些

18、可愛的學生，誰知，臺風”凡亞比”卻讓我們提早放假。所有的行程都改到了9月24日以后。9月24日，和實習指點老師見面后，也就開始了我各個方面的工作，其中主要是教學工作和班主任工作。9月25日的早讀課，我和217的學生見了面，簡單的自我介紹完后，還和他們提出要求-該嚴肅的時候就要嚴肅，該玩的時候玩！看著班里67個學生，我相信，我會和他們度過我人生中重要的1段時光。依照學校的要求，國慶前我們主要以聽課為主。這樣1來，我們可以利用這段時間熟習下周圍的環(huán)境和了解學生的基本情況；更重要的，我們可以從不同的老師身上學到不同的教學技能。從高1到高3，每個地理老師都有他們獨特的教學方式，都有我值得學習的地方。我

19、知道，我還需要經(jīng)過鍛煉，還需要時間，去漸漸構(gòu)成自己的講課風格。聽課的時候，總會將老師的教學和自己的思路進行對照，并及時記下課堂的重要環(huán)節(jié)。我的指點老師是連斯琪老師，聽師兄說，她是1個在教學上比較嚴謹?shù)睦蠋?，對自己、對學生的要求比較高，但在平時的交換上是沒甚么大問題的。和連老師的第1次見面，是在9月25號，那1天，高2沒有地理課，她特地來學校和我見面。和她1番交換，我大致了解高2地理的教學進度和教學安排，也在期待著自己真正登上講臺的時刻。在聽課的進程中，我也在看課本、做習題，并準備我的第1節(jié)新課(“流域的綜合治理與開發(fā)-以田納西河為例)，我也向指點老師提出我的想法，這也就意味著，國慶后，我將上這

20、1節(jié)新課。上1節(jié)課，要經(jīng)過”備課(寫教案)、試講、上課、指點老師提出意見、修改”等流程，看似簡單，但對我們這1群實習老師而言，還是很容易疏忽細節(jié)。對我的第1節(jié)課，我是獨立備課的，依照自己的想法，結(jié)合人教版和湘教版課本，和網(wǎng)上的資料，我在國慶期間就把課件、簡單教案準備好，等著指點老師的意見加以修改。和連老師、陳老師(03級師兄)聊過，我還需要修改-由于我實習的班級是文科班，對田納西河的自然特點分析和氣候上的”冬春多雨”的緣由，需要和學生解釋。我的第1節(jié)課，連老師給我提出了很多修改意見。最大的問題就是我自己講太多了，沒有更多地引導學生進行回答。還有很多細節(jié)上的問題，我需要修改。就1節(jié)課，整整寫了1

21、0幾處地方要改進-雖然，那都是很細小的問題，但，我會盡可能修改！共3頁，當前第1頁123實習個人總結(jié)-教學那天下午，還有兩個班，也就是重復課了。這1次，仿佛感覺好多了！學生不會那末地迷茫！(例如，他們會清楚，我是讓他們看美國的地形圖，而不是世界地圖或其他的美國地圖了。)自我感覺，同1個內(nèi)容，上第2次是比較好的！由于，到了第3節(jié)，我的喉嚨居然有點頂不住了，說起話，也就有些許斷續(xù)，1緊張，就容易忘詞，那些膽怯的語句讓學生哄堂大笑，連坐在后面的指點老師也笑起來了。這也許是由于我發(fā)聲部位不對吧爾后，指點老師希望我上課前能將教學詳細教案和課件都弄好，并打印出來。這樣可以在紙上寫下1些過渡的語句，還能避免

22、我對課件不熟習而弄出的笑話。這方法，對新老師來講，還是很有必要的-這也讓我后來的幾節(jié)新課更加順利，也讓我更堅定當初的選擇的正確性。其實，在我到實習學校前的幾天里，我肯定了自己實習的內(nèi)容是高2地理，那時候，心里有些懼怕。由于，我高中時所用的教材是人教版(汕頭是湘教版)，而高2的知識也比較枯燥、綜合性較強，我很怕自己駕馭不了全部課堂，對知識點的講授也可能不到位。在全部實習進程中，我深深體會到，教師的知識面1定要廣，正所謂要給學生1滴水，自己必須要有1桶水。因此，我要求自己要更努力，去學習更多的東西，不斷地充實自己。地理必修3的第2章，主要是以案例的情勢顯現(xiàn)出來的，每個案例都要教給學生1定的分析方法

23、；而第3章的地理信息技術，要求學生對3s技術有1定的了解，但整體的要求其實不高。這讓我想到，要盡可能尋覓1些相干的視頻和圖片進行講授，這樣，可讓我的課堂更加生動。另外，還要有習題去引導學生掌握3s技術的功能與利用。認真的備課、老師的指點、學生的疑問、自己做題的經(jīng)驗總結(jié)，我不斷地思考，也在不知不覺中提高了自己的綜合分析能力，我忽然發(fā)現(xiàn)，自己是那末的榮幸。1個對教學10分嚴謹?shù)闹更c老師，對我的要求也非常嚴格，這對我的教學設計、教學進程有了很大的幫助。而在課余時間，她分析問題的思路，也很值得我學習。另外，對高1的教學，我也1直在關注著。幸虧，高1的地理課和高2的課并沒有太多的沖突，只要高2沒有課，我

24、便和高1的地理老師說好，搬著凳子就去聽課了。為了更好地體驗高1地理的教學進程，在華師時，我就想著要爭取去高1上課。而在潮陽1中，老師真的對我們很好，也很愿意讓我們?nèi)嵺`。和指點老師商量過后，在不影響高2正常課程的情況下，我也努力地備課。終究，我在高15個班上過課。雖然，內(nèi)容都是”地球的結(jié)構(gòu)”，但在不同的班級，我也及時進行教學進程的修改。在高1的教學中，從1開始的有些緊張(忘記自我介紹和語無倫次的開場白)，到后來的傳統(tǒng)教學(學校恰好停電)，到以后的教學流程不斷完善，我進步著，也得到指點老師的肯定-在高1上課，我的表情更自然，整節(jié)課的氣氛也輕松了很多。在高1上了5節(jié)課，也讓很多學生認識我，期中考試

25、前夕，找我問問題的學生也特別的多，還有些是通過他們的實習班主任找我預約的。的確，地球的運動對學生來講，有1定的難度。耐心的講授，讓學生理解知識點，有很大的成績感。幸虧，我的地理知識還是蠻扎實的，總是告知自己，要加油！共3頁，當前第2頁123實習個人總結(jié)-教學而在班主任管理工作上，我也投入1定的心思。1開始，想從原班主任張老師那里了解班里學生的性情、成績等情況，但張老師并沒有直接告知我，而是要我們自己去發(fā)現(xiàn)、去了解。我也覺得有道理，用自己的眼睛用心去視察了解這個班級，了解學生。因而，我要求自己在短時間內(nèi)記住全部學生的名字和了解學生的基本情況，這讓我的工作更加順利，也讓部份學生佩服我記人的能力。1

26、直以來，想更多地和他們接觸，但由于我實習的科目是地理，在班里上課的時間其實不多，而早讀和晚修時也只是靜靜地看著學生學習，不敢過量地打擾他們。但是，我也很珍惜和學生相處的時光。體育節(jié)，高2的拔河比賽上，我和沒參賽的學生1起為參賽者加油打氣；主題班會上，我和他們分享我的大學生活，和他們1起玩游戲，還和張老師1起被罰吃芥末面包；學生找我談心，我很希望我的1言1語能幫得了他們，讓他們能更好地調(diào)劑自己的心態(tài)，找到屬于自己的學習方法；大合照時，我和他們1起瘋，扮”千手觀音”“花瓶”那屬于我和217班的美好回想，我會1直收藏在心里1個多月很快就過去了，我在潮陽1中的實習結(jié)束。走在那熟習的校道，聽著地理辦公室

27、循環(huán)播放的”1路順風”，帶著學生的祝愿，帶著在1中的點點滴滴，我離開了潮陽1中，也更堅定了我的教學之路！個人實習總結(jié) 篇51年的實習期行將結(jié)束。在這1年里，在各位領導和老師的熱情支持和幫助下，我認真做好班主任和英語教學工作，積極完成學校布置的各項任務。下面我把本年度的工作做扼要的匯報總結(jié)。1、師德表現(xiàn)平時積極參加全校教職工大會，認真學習學校下達的上級文件，關心國內(nèi)外大事，重視政治理論的學習，同時配合組里弄好教研活動。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關系和諧。另外一方面，教師的言行，學生極易照樣接受，很少去鑒別，因此，我本著要對學生的1生負責，認識到必須要重視自己的言行。以身作則，

28、才能為人師表。要求學生做到的，自己必須先做到。如果言行脫節(jié)，說做不1，或是要求學生這樣做，自己卻那樣做，只能引發(fā)學生反感，造成卑劣影響。我深信具有健康的人格品位，才能在學生中建立威望、得到敬重，起到榜樣作用。2、班主任工作學校領導出于對我的磨煉與培養(yǎng)，讓我1個剛畢業(yè)的學生1進校就做5年級的班主任。通過向其他優(yōu)秀班主任的學習，我認識到教育上單方面的嚴和愛都是不行的。班主任最主要的是要找到嚴和愛的切合點。在工作中注意：1.制定切實有效的班規(guī)，培養(yǎng)班委自主管理的能力。鼓勵干部大膽工作，指導他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上獲得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。2.充分利用課間談話和班會課。捉住和學生們