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文檔簡介

1、時、分、秒,秒的認識,一、新課引入,機械表,生活中的鐘表,秒針共走過1小格，也就是1秒。,二、探究新知,認真觀察秒針是怎么走的，走了幾秒。,二、探究新知,用你喜歡的方式記錄1秒。,感受1秒。,1秒鐘有多長，你能做些什么？,秒針共走過1大格，也就是5小格，是5秒。,二、探究新知,認真觀察秒針是怎么走的，走了幾秒。,二、探究新知,用你喜歡的方式記錄5秒,如數(shù)數(shù)、拍手、眨眼睛,感受5秒。,秒針共走過4大格，也就是20小格，是20秒。,二、探究新知,認真觀察，你知道了什么？,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,10秒,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,15秒,小汽

2、車每秒行55米,噴氣式飛機每秒可飛行500米.,人造衛(wèi)星每秒 可飛行7900米.,現(xiàn)代化車間每秒可生產(chǎn) 成千上萬個零件.,電腦每秒可進行3萬億次運算,二、探究新知,這些表都可以計量“秒”。,07 29 59,:,電子鐘的“秒”,:,我的脈搏大約1分鐘75次。,我1分鐘可以寫20個字。,我1分鐘跳繩120下。,二、探究新知,1秒有多長呢？,試一試1分鐘能做些什么， 把結(jié)果記錄下來。,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,秒針走1圈，分針走1小格。,注意觀察，秒針走1圈，分針怎么走。,感受1分鐘,試一試，1分鐘能做些什么。,畫畫、寫字、口算、剪紙、數(shù)數(shù),我踢了25下。,試一試，1分

3、鐘能做些什么。,我畫了一個小朋友。,我能從一層走到三層。,我能從1寫到20。,鐘面上，走得最快的是（ ）針，它走1小格是 （ ），走1圈是（ ）秒，也就是（ ）分。秒針 走半圈是（ ）秒。,三、知識運用,秒,1秒,60,1,30,1. 填一填。,做熟飯大約需要 25（ ）,系紅領巾大約需要 20（ ）,大約每天睡9（ ）,時,秒,分,2. 在（ ）里填上合適的時間單位。,三、知識運用,50米折返跑成績表,（1）誰跑得最快？誰跑得最慢？,（2）你能給他們排名次嗎？,1,小 明,15秒,2,小 亮,16秒,小 軍,17秒,3,小 剛,18秒,4,三、知識運用,3. 誰是冠軍？,小宇是個懂事的孩子，每天他總是早早地起床，把語文書讀20小時才吃早餐。小宇花15秒把早餐吃完才去上學。小宇家離學校很近，花了10小時。上午的體育課上，小宇跑50米只用了13分，獲得全班第一名。為了下午上課有精神，小宇總會睡30秒的午覺。放學后，他回到家便抓緊時間寫作業(yè)，一般20秒就能寫完。有時，他知道爸爸每天工作8分鐘很累，就說些學校有趣的事情讓爸爸開心。,數(shù)學日記,小朋友，今天你有什么

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