第1章_運動的描述復(fù)習(xí)幻燈片.pptx

1、第1章 運動的描述,復(fù)習(xí)課,1,坐標(biāo)系,參考系,質(zhì) 點,物 理 量,時間和時刻,位移和路程,速 度,加 速 度,一、知識梳理,機(jī)械運動,運動的描述,2,綜合探究,3,4,質(zhì)點,總結(jié) 研究的問題無需關(guān)注物體大小、形狀或?qū)⑽矬w上的某個點的運動代替整個物體的運動后，對于研究的結(jié)果沒有重大影響，就可以將一個具有質(zhì)量的點代替這個物體。,5,ACDF,問題1 分析下列運動，能把物體看作質(zhì)點的是（ ） A. 研究邢慧娜在萬米長跑中不同階段的快慢 B. 觀看花樣滑冰運動員在比賽中的表演 C. 研究運動中的人造衛(wèi)星的軌道 D. 研究在空中飛旋的乒乓球軌道 E. 研究乒乓球的各種旋轉(zhuǎn)打法 F. 研究火車從北京到上

2、海運行需要的時間,6,物理中經(jīng)常出現(xiàn)的說法： 第2秒初、第3秒末、開始運動時 第2秒內(nèi)、前3秒中、開始運動至靜止時時,一.時間與時刻,熱門考點:列車時刻表,7,3.路程與位移的比較 路程只有大小，沒有方向，是標(biāo)量； 位移有大小，有方向，是矢量； 質(zhì)點在做方向不變的直線運動時，位移大小才等于路程，其 他情況下位移要小于路程。,二.路程與位移,1.路程物體運動軌跡的長度； 2.位移從物體運動的起點指向運動的終點的有向線段 ；,8,問題1 你從花園橋經(jīng)過七賢村路口到首師大附中。求這一過程的路程和位移。,問題與練習(xí),路程：700m 位移：500m 西偏南37,問題2 物體從位置xA移動到xB，請畫出并

3、求解這一過程的位移。,位移：4m x軸負(fù)方向,9,4、關(guān)于位移和路程，下列說法正確的是 A、位移和路程大小總相等，但位移是矢量，有方向，而路程是標(biāo)量，無方向 B、位移用來描述直線運動，路程用來描述曲線運動 C、位移取決于物體的始末位置，路程取決于物體實際運動的路徑 D、位移和路程是一回事,10,三.打點計時器記錄物體運動的時間和位移,【討論與交流】 紙帶上的點與小車的位移和時間是如何對應(yīng)的？ 怎樣將紙帶上的點變成相關(guān)的數(shù)據(jù)？ 怎樣進(jìn)行數(shù)據(jù)分析？,11,5、根據(jù)打點計時器打出的紙帶，我們可以不利用公式或計算就能直接得到的物理量是( ) A、時間間隔 B、位移 C、加速度 D、平均速度,12,四、

4、物體運動的速度,一.平均速度 1.定義位移和發(fā)生這段位移所用時間的比值。,2.矢量性平均速度的方向與物體的位移方向相同。,二.瞬時速度 1.定義物體運動過程中通過通過某點時（某一時刻）的速度。 2.實質(zhì)物體在某時刻前后無窮短的時間內(nèi)的平均速度 3.矢量性瞬時速度的方向就是物體此時的運動方向。,4.瞬時速度與平均速度在日常生活中經(jīng)常混淆使用，要注意區(qū)別。 物理學(xué)中通常把瞬時速度簡稱為速度，其大小稱為速率。,13,6、下面列舉的幾種速度，其中不是瞬時速度的是（） A 火車以76km/h的速度經(jīng)過“深圳到惠州”這一段路程 B 汽車速度計指示著速度50km/h C 城市繁華路口速度路標(biāo)上標(biāo)有“15km

5、/h注意車速”字樣 D 足球以12m/s的速度射向球門,14,8:短跑運動員在100m的競賽中，測得他5S末的速度是8.7m/s，10S末到達(dá)終點的速度為10.3m/s，此運動員在這100m中的平均速度的大小是： A .9.5m/s ； B .10.3m/s ； C .9.0 m/s ； D .10.0m/s。,選D,15,五、速度變化的快慢 加速度,一.加速度表示速度改變快慢的物理量 1.定義速度的改變跟發(fā)生該改變所用時間的比值稱為加速度。表達(dá)式：,2.矢量性加速度的方向與v=vtvo方向相同。,【加速度的意義】 1加速度越大，物體的速度改變得越快。 2“速度大小”、“速度的變化大小”、“速

6、度的變化快慢”,三者無關(guān)。,3 當(dāng)速度方向與加速度方向相同時,物體做加速直線運動,當(dāng)速度方向與加速度方向相反時，物體做減速直線運動。當(dāng)速度方向與加速度方向之間有一定夾角時，物體做曲線運動。,16,師：加速度和速度的區(qū)別： (1)速度大，加速度不一定大；加速度大，速度不一定大 (2)速度變化量大，加速度不一定大 (3)加速度為零，速度可以不為零；速度為零，加速度可以不為零,師：加速度大小反映了什么?加速度的方向一定跟什么方向相同? 生：加速度大小反映了物體速度改變的快慢，加速度越大，速度改變得越快，加速度越小，速度改變得越慢加速度的方向跟速度改變的方向總是相同 師：加速度跟速度是否有關(guān)? 生：加

7、速度和速度是兩個完全不同的物理量，加速度反映了物體速度改變的快慢，而速度反映了物體運動的快慢不能根據(jù)加速度大小，判斷物體運動快慢(速度大小)，也不能根據(jù)速度大小判斷速度改變的快慢(加速度大小)，同樣不能根據(jù)加速度方向判斷物體的運動方向(速度方向)，也不能根據(jù)速度方向判斷物體速度改變的方向(加速度方向) 師：物體做勻加速直線運動時，加速度一定為正嗎?物體做勻減速直線運動時，加速度一定為負(fù)嗎? 生：不一定物體做勻加速直線運動時，加速度方向一定跟物體的運動方向相同，物體做勻減速直線運動時，加速度的方向跟物體的運動方向相反但是，加速度是正值還是負(fù)值，與正方向的選取有關(guān)，若取運動方向為正方向，則勻加速直

8、線運動的加速度為正值，勻減速直線運動的加速度為負(fù)值；若取運動的反方向為正方向，則勻加速直線運動的加速度為負(fù)值，勻減速直線運動的加速度為正值 師：加速度增加的運動是加速運動，加速度減小的運動是減速運動這種認(rèn)識對嗎?如果不對，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣根據(jù)加速度判斷物體的速度是增加還是減小? 生：不對加速度的大小反映的是速度變化的快慢，并不能反映速度的大小應(yīng)該根據(jù)加速度的方向和速度方向的關(guān)系，判斷速度增加還是減小只要加速度方向跟速度方向相同，無論加速度大小如何變化，物體一定做加速運動；只要加速度方向跟速度方向相反，無論加速度大小如何變化，物體一定做減速運動 師：速度、速度變化量及加速度有何區(qū)別? 生：速度是用

9、來表示物體運動快慢的物理量，它等于位移和所用時間的比值，而加速度是用來表示物體的速度變化快慢的物理量，它等于速度的變化量和時間的比值(速度的變化率),17,18,13以下關(guān)于加速度的說法中，錯誤的是：（ ） A加速度是物體速度變化的大小； B加速度為零的物體速度不一定為零； C物體速度大，加速度不一定大； D物體加速度的方向與它的速度方向相同時，物體的速度將增加。,A,19,六、用圖象描述直線運動,A,B,C,D,請敘述下列圖象的意義,20,直線運動的圖象,1表示： ； 2表示： ； 3表示： 。,1表示： ； 2表示： ； 3表示： 。,正向勻速,靜止,反向勻速,勻加速,勻減速,勻速,圖-2

10、,圖-1,21,圖2,D,22,圖3,23,答案 AD,24,25,圖 4,26,27,請敘述下列圖象的意義,A,B,28,15. 右圖所示為A和B兩質(zhì)點的位移時間圖象,以下說法中正確的是: A. 當(dāng)t=0時,A、B兩質(zhì)點的速度均不為零. B. 在運動過程中,A質(zhì)點運動得比B快. C. 當(dāng)t=t1時,兩質(zhì)點的位移相等. D. 當(dāng)t=t1時,兩質(zhì)點的速度大小相等.,ABC,29,16甲、乙兩個物體在同一直線上運動，它們的速度圖象如圖4所示，下列說法正確的是( ) A在0-t1時間內(nèi)，甲的加速度大于乙的加速度，且方向相反 B在0-t1時間內(nèi)，甲、乙加速度方向相同 C在0-t2時間內(nèi)，甲、乙運動方向

11、相同 D在0-t2時間內(nèi)，甲的加速度大于乙的加速度，且方向相同,B,30,17. 某人在河面上豎直向上拋一石子,石子上升到最高點后自由下落經(jīng)過河水,并陷入河床底部的淤泥中的一段深度.能表示運動過程的圖象是:,D,31,4.實驗：用打點計時器測速度,32,實驗室基本行為規(guī)范,進(jìn)入實驗樓區(qū)請保持安靜。 實驗室座次應(yīng)固定，由課代表記錄備案。 在實驗室就坐后，未經(jīng)允許不可隨意觸動實驗器材及桌面電源。 實驗結(jié)束后應(yīng)自覺將實驗儀器拆卸擺放整齊，必須由課代表檢查同意后方可離開。未經(jīng)檢查而離開的學(xué)生對出現(xiàn)的損壞、丟失儀器等問題負(fù)全責(zé)。離開前將圓凳放回原位。 愛護(hù)實驗室中的所有設(shè)備、儀器，保持實驗室整潔衛(wèi)生，不

12、得帶入食品、飲料等無關(guān)物品。,33,實驗準(zhǔn)備,電磁打點計時器和電火花計時器分別使用什么電源？它們的打點周期是多少？ 用毫米刻度尺測量長度時，下列結(jié)果哪一個是正確的? A.1.45mm B.23.7cm C.0.041m D. 0.3450m 表1數(shù)據(jù)欄中的x和t表示位移和時間還是位置和時刻？ 教材估算瞬時速度的方法是什么？實驗報告中估算瞬時速度的方法是什么？ 根據(jù)實驗報告的要求，表3數(shù)據(jù)欄中的t應(yīng)如何填寫？,20.5mm,36.0mm,50.0mm,34,打點計時器,電磁打點計時器 使用4-6V、50Hz交流電源，打點周期0.02s。 操作注意：先接通電源，再釋放紙帶。 電火花計時器 使用22

13、0V、50Hz交流電源，打點周期0.02s。,35,實驗過程與實驗報告,實驗?zāi)康?知道打點計時器的結(jié)構(gòu)用途，會使用打點計時器。初步學(xué)習(xí)利用圖像處理數(shù)據(jù)的方法。 實驗原理 利用打點計時器在紙帶上記錄每經(jīng)過0.02s物體運動的位置。計算平均速度，估計瞬時速度。 實驗器材 打點計時器 固定夾 學(xué)生電源 紙帶 刻度尺 實驗方法與步驟 （1）將打點計時器固定安裝在桌面上，并與電源正確連接。（使用交流低壓6V輸出端或交流220V輸出端） （2）將復(fù)寫紙和紙帶正確裝入打點計時器。,36,實驗過程與實驗報告,（3）打開電源打點計時器正常工作。水平拉動紙帶，在紙帶上打出合適的點跡后關(guān)閉電源。 （4）選擇點跡清晰、間隔適當(dāng)?shù)囊欢渭垘幚頂?shù)據(jù)。 （5）整理實驗器材，實驗結(jié)束。,37,實驗過程與實驗報告,實驗測量與數(shù)據(jù)處理,繪制位移隨時間變化圖像 用刻度尺分別測量0號計數(shù)點到1、2、38號計數(shù)點的距離，并將各點坐標(biāo)及對應(yīng)的時刻數(shù)據(jù)填入表1中。根據(jù)數(shù)據(jù)描繪位置時間圖像（x-t圖像）