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2、多讀幾遍。 3這首詩主要寫了哪兩方面的內(nèi)容?分別是圍繞哪兩句詩來寫的?讀一讀,找一找,并做上記號。 4熟讀詩歌,理清思路。,反饋:,1.檢查讀書情況,2.這首詩主要哪兩句話來寫的?,(1)什么是祖國,(2)什么是對祖國的愛?,那么,課文那些部分寫什么是祖國? 那些部分寫什么是對祖國的愛呢?,(1)什么是祖國?(14節(jié)),(2)什么是對祖國的愛? (5-8節(jié)),那么我們一起來默讀14小節(jié),看看金波爺爺心中的祖國是什么,勾一勾,并用自己的話說一說。,文中“我們天天在思索,一年長一歲,答案有千萬個” 這句話是什么意思?,什么是祖國的答案很多,但是隨著年齡 的不同,對祖國的認識也就不一樣了,那么在作者

3、的心中,隨著年齡的增長,他心中的祖國又是什么樣的呢?又發(fā)生了什么變化?,英雄故事,是我們心的中一首愛之歌,同學們,在你們的心中祖國又是什么呢?,請同學們模仿詩人的方式把自己心中的祖國表達出來,祖國是新建的高樓大廈, 祖國是古老的神話傳說, 祖國是- 祖國是,理解含義深刻的詩句,“她是巍峨的烈士紀念塔,她是藍天里飛翔的白鴿”,(革命先烈用生命換來了新中國以及中 國的和平),“祖國是古老的神話傳說,祖國是歷史課本中的英雄故事。”,(祖國歷史悠久,有著燦爛的歷史文化, 祖國歷史上出現(xiàn)了許許多多保家衛(wèi)國的 英雄人物),是呀,在作者心中祖國不僅是壯麗的山河、豐富的物產(chǎn),還是勤勞、樸實、勇敢、智慧的人民以

4、及他們建設出來的新中國,讓我們帶著對祖國的愛,對人民的愛以及自己作為中華兒女的自豪,一起有感情地朗讀這一部分的詩歌。,學習詩歌第二部分,什么是對祖國的愛? (5-8節(jié)),我們先看作者怎么說的。請同學們自由的朗讀第二部分,好好的思考這個問題。,反饋:,作者用什么來表達自己對祖國的愛?,小時候:,畫一幅畫,長大了:,種花、種樹、保護環(huán)境,參加升旗儀式、努力學習,通過作者的描述,你們還知道怎么做是對祖國的愛?,保護祖國的一草一木,奧運健兒在賽場上為祖國爭光,是呀,對祖國的愛很多很多,為祖國捐軀是愛國,建設祖國是愛國,做好一個中國小公民也是愛祖國。,一起朗讀最后一段,作者把我們對祖國的愛比作什么?,涓涓的細流匯成長江黃河,涓涓的細流匯成長江黃河一路奔騰,一路唱著歌:,“我們愛祖國,我們愛祖國 我們愛祖國!”,同學們,愛

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