



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、板溪附中在學(xué)校開展社會主義核心價值體系教育工作總結(jié) 中華民族是富有愛國主義光榮傳統(tǒng)的偉大民族。在新的歷史條件下,繼承和發(fā)揚(yáng)愛國主義傳統(tǒng),對于振奮民族精神,凝聚民族力量,具有十分重要的現(xiàn)實意義。板溪附中高度重視這項工作,積極開展愛國主義教育活動。一、 進(jìn)行愛國主義教育提高教師職業(yè)素質(zhì)。教育的關(guān)鍵是教師,教師素質(zhì)是影響教育品質(zhì)的最重要因素,因此加強(qiáng)以愛國主義教育為核心的師德建設(shè)具有重要的意義。板溪附中召開了德育研討會。重溫了教師法、中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范其中教師法第八條教師義務(wù)中規(guī)定:教師有義務(wù)對學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團(tuán)結(jié)的教育,法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育,組
2、織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會活動。2008年9月10日第24個教師節(jié)新修訂的中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范第一條明確指出:愛國守法。熱愛祖國,熱愛人民,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨,擁護(hù)社會主義。也就是說愛國守法是我們每一位教師必須具備的基本素養(yǎng)。因為教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員,承擔(dān)教書育人、培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、社會需要的合格公民、提高民族素質(zhì)的使命。古人語:發(fā)呼于情,至呼于理。如果我們沒有一顆真摯的愛國心,如何把這種把感情傳遞給學(xué)生?如果我們說出的話僅僅只是一句口號喊喊,這樣的教育就失去了意義。學(xué)校提出,要使我們的愛國主義教育富有成效而不是流于形式必須加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)重視教師自身的榜樣示范作用導(dǎo)向
3、作用提高教師自身素質(zhì)。除此之外學(xué)校利用每周一次的升旗儀式舉行唱國歌及以“愛國 責(zé)任 教書 育人”為主題的國旗下講話活動。要求教師以課堂教學(xué)為主陣地,結(jié)合學(xué)科滲透愛國主義教育。二、 把愛國主義教育貫穿到育人全過程中。1、 抓契機(jī)。抓住建國60周年教育契機(jī),深化社會主義核心價值體系教育,特別是愛國主義教育。學(xué)期開學(xué)典禮上好愛國主義教育第一課。組織學(xué)習(xí)小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范的熱潮,教育學(xué)生。從小做起,從現(xiàn)在做起,熱愛祖國、遵守守則,在校做個好學(xué)生,在家做個好孩子,在外做個好公民。不同年級針對學(xué)生的心理、年齡特點開展貫穿一學(xué)期的社會主義核心價值觀的主題教育,六年級“愛國”、五年級“責(zé)任”、四年
4、級“誠信”、三年級“合作”、二年級“尊重”,各班主任在德育研究中集體精備了卓有實效的小公民教育主題班、隊會。2、 重形式。 充分發(fā)揮主陣地作用,在各科教學(xué)中滲透愛國主義、民族精神教育。全校教師認(rèn)真實踐課改新理念,教書與育人并舉,把德育教育貫穿在學(xué)校教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)、各個方面。語文、社會、藝術(shù)等人文學(xué)科,要充實體現(xiàn)愛國、民族精神的豐富內(nèi)涵。數(shù)學(xué)、自然等理科課程結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,豐富中國科學(xué)家的科學(xué)成就和愛國情懷的內(nèi)容。是學(xué)生的心靈世界從小受到愛國主義、民族精神的人文滋養(yǎng)。利用、板報、等媒介傳播愛國主義思想。為了培育同學(xué)們傳承和弘揚(yáng)民族精神,教育引導(dǎo)他們了解民族精神的豐富內(nèi)涵,體會中華民族傳統(tǒng)美德的
5、魅力,感受民族精神的力量。我校通過紅領(lǐng)巾廣播臺、板報、等媒介宣傳一些愛國先輩的故事。他們當(dāng)中有忠貞不屈壯烈殉國的屈原、堅持禁煙的林則徐、偉大的革命先行者孫中山,不屈的民族英雄方志敏,除了這些革命志士所表現(xiàn)的英勇頑強(qiáng),為國捐軀的民族精神之外。還有像艱苦樸素,助人為樂的雷鋒精神;不顧小家顧大家的抗洪精神;自力更生,艱苦奮斗的延安精神;特別能奉獻(xiàn),特別能攻關(guān)的載人航天精神;還有在雅典奧運會上頑強(qiáng)拼搏,為國爭光的奧運精神等,這些都是我們中華文明五千年生生不息的民族之魂。他們還了解到像知識分子華羅庚,不貪圖榮華富貴,一心報效祖國的民族精神;還有駐守邊疆的戰(zhàn)士們,不怕吃苦,默默奉獻(xiàn)的民族精神聽了這些宣傳,同學(xué)們狹隘的思維一下子豁然開朗,并感悟出周總理的為中華之崛起而讀書的深刻含義,愛國之情如涓涓細(xì)流在每一位學(xué)生的心田中流淌??傊?,板溪附中結(jié)合實際,以豐富多彩,學(xué)生喜聞樂見的教育實踐和文化活動為載體,繼承中華傳統(tǒng)美德,培養(yǎng)學(xué)生愛國、責(zé)任、誠信、奉獻(xiàn)、尊重、合作等
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025至2030中國電鋅板行業(yè)深度研究及發(fā)展前景投資評估分析
- 2025至2030中國特種建材行業(yè)發(fā)展分析及競爭策略與趨勢預(yù)測報告
- 醫(yī)療知識更新中的學(xué)習(xí)動力策略
- 企業(yè)內(nèi)部管理與智慧零售技術(shù)融合策略研究
- 大五人格學(xué)習(xí)路徑與現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的結(jié)合研究
- 教育科技與學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)的激發(fā)
- 創(chuàng)新教育心理學(xué)在校園中的應(yīng)用
- 學(xué)生情商與心理健康教育的結(jié)合點探討
- 開車安全培訓(xùn)課件
- 提升小學(xué)生學(xué)習(xí)動力的教育心理學(xué)途徑
- 小學(xué)少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)
- 護(hù)理人力資源配置研究-全面剖析
- 視頻監(jiān)控系統(tǒng)維護(hù)保養(yǎng)方案
- 《生成式人工智能服務(wù)管理暫行辦法》知識培訓(xùn)
- 2025年改性無水硫酸鈣晶須市場調(diào)研報告
- 《DNS域名解析原理》課件
- 《慢性阻塞性肺疾病的診斷與治療》課件
- 衛(wèi)生院用電安全知識培訓(xùn)
- 2024上海市招聘社區(qū)工作者考試題及參考答案
- 文化旅游文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)與市場營銷方案
- 中華人民共和國史期末復(fù)習(xí)
評論
0/150
提交評論