8.求減數(shù)的實際問題.pptx

1、第4單元 100以內(nèi)的加法 和減法（一） 求減數(shù)的實際問題,縣直三小 李孟格,創(chuàng)設游戲 激趣引入,游戲：摸橡皮,我來抓！,盒子里原來有10塊橡皮，現(xiàn)在還有7塊。,抓出了幾塊？,1073（塊）,要知道抓出來了幾塊，你是怎樣想的？,小結(jié)：,從橡皮總數(shù)里面去掉剩下的塊數(shù)，就是抓出來的塊數(shù)。用減法計算。,探究學習,你發(fā)現(xiàn)了哪些信息？,摘了28個桃，還剩下7個。,要求吃了多少個桃，該怎么算？為什么？,28721（個）,思考： 算式中的28、7和21分別表示什么？怎樣求出吃掉多少個桃的？,28是桃子總數(shù)，7是剩下的桃子個數(shù)，21表示吃掉的桃子個數(shù)。,桃子總數(shù)剩下的個數(shù)吃掉的個數(shù),鞏固練習,劃走了多少只？,

2、想一想、說一說： 原來的只數(shù)、剩下的只數(shù)、劃走的只數(shù)，它們之間有什么關(guān)系？,你知道是從哪里劃走的嗎？,劃走了多少只？,原來的只數(shù)剩下的只數(shù)劃走的只數(shù),27522（只）,體育室里有45個足球。,借走了多少個？,想一想、說一說： 原有的個數(shù)、剩下的個數(shù)、借走的個數(shù)，它們之間有什么關(guān)系？,體育室里有45個足球。,借走了多少個？,原有的個數(shù)剩下的個數(shù)借走的個數(shù),452025（個）,通過解決以上兩個問題你發(fā)現(xiàn)了什么？,1.都是計算已經(jīng)去掉的部分。,2.計算時，都是從總數(shù)里面去掉還剩的部分，就是已經(jīng)去掉的部分。,選條件編題。,圖書柜里現(xiàn)在有20本書。,原來有25本書，借走了5本。,要求： 從上面的信息中選

3、兩個作為條件，提出加法計算或減法計算的問題。,選條件編題。,圖書柜里現(xiàn)在有20本書。,原來有25本書，借走了5本。,1.原來有25本書，借走了5本，還剩下多少本？,25520（本）,選條件編題。,圖書柜里現(xiàn)在有20本書。,原來有25本書，借走了5本。,2.原來有25本書，剩下20本，借走了多少本？,25205（本）,選條件編題。,圖書柜里現(xiàn)在有20本書。,原來有25本書，借走了5本。,3.借走了5本書，剩下20本，原來有多少本？,5+2025（本）,可以發(fā)現(xiàn)，求剩下的和已經(jīng)去掉的都是用減法計算。,通過選條件編題，你有什么發(fā)現(xiàn)？,總結(jié)拓展,1.通過今天的學習，你有什么收獲？,回顧反饋,2.你要提醒大家注意什么？,作業(yè)：,教材第54頁“想想做做”第3、4題。,拓展題： 先補充條件，再解決問題。,（1）樹上飛走了10只小鳥，樹上原來有幾只小鳥？,（