2016高考應考策略.ppt

1、新課改三年高考回顧與2016年備考指導,蘭州大學附屬中學物理高級教師 馬萬民2015.9,一.新課改三年高考回顧,1.考試說明（新課標理科綜合物理）,20132015年，對考試目標與要求，要考查的五方面能力（理解能力、推理能力、分析綜合能力、應用數學處理物理問題的能力、實驗能力）文字表述只字未變。 對必考或選考內容與要求，基本不變或完全不變。,三年考試說明的變化,1314年變化,1415年變化,2. 20132015甘肅省理工類本科招生計劃對比,3.對數學能力的要求,考試說明中對應用數學處理物理問題的能力的表述： 能夠根據具體問題列出物理量之間的關系式，進行推導和求解，并根據結果得出物理結論；

2、 能運用幾何圖形、函數圖像進行表達、分析。,2013年理科綜合物理選擇題數學（矢量合成直角三角函數）,2015年理科綜合物理選擇題數學（矢量合成余弦定理）,2013年理科綜合物理選擇題函數圖像,2014年理科綜合物理選擇與計算題函數圖像,2015年理科綜合物理選擇與計算題函數圖像,考查：多物體多過程 水平面 方法：整體與隔離 系統(tǒng)的牛頓第二定律,2013年理科綜合物理壓軸題,考查： 多物體多過程運動問題 斜面 方法: 隔離法 系統(tǒng)牛頓第二定律 vt圖象,高中物理 圖像問題 截距斜率 橫軸面積,2015年理科綜合物理壓軸題,1.總體要求仍將保持連續(xù)和穩(wěn)定，對考生能力的考查仍將處于首要位置。 2.

3、能力要求（尤其是數學）整體呈現上升趨勢，線性關系逐年凸顯 。 3.不刻意挑選重點、熱點知識，教材中的“冷點”頻頻出現。 4.不刻意回避前兩年已考過的知識點和題型，但根據考查目的，全新設計新情景。 5.繼續(xù)與新課程內容相銜接 ，探究性實驗逐年被重視。,三年高考回顧結論,二.2016年高考備考建議,1.強化基礎知識和基本技能的訓練，注重良好做題習慣的一貫培養(yǎng)。,譬如：畫圖的習慣,1.用工具畫圖 2.畫核心大圖 3.調整畫圖順序 4.做到時空兩清 5.凸顯幾何關系 6.應用二級結論,例1,（2015備考新課標） 1.xOy平面，第象限，半徑R、方向垂直向外的圓形勻強磁場區(qū)域。 2.磁場邊界與x、y軸

4、相切于P、Q兩點 3.第象限y軸負方向勻強電場E 4.一不計重力粒子+q，速率v0，從P點垂直射入磁場后，偏轉后垂直于y軸進入電場， 從點M（3R，0）射出， 方向與x軸正向夾角45。 求：1.粒子經過y軸時的坐標；2.粒子的比荷； 3.磁感應強度B； 4.從P點到M點時間,2.熟記常用經典模型,在高三一二輪復習中，引導學生構建熟記物理常用模型、規(guī)律乃至于結論，可大幅提高備考效率。,勻強磁場，同一種粒子，同樣的速度大小，沿各個方向向上射出。,弦最短,qE=mg,交變電場中不同時刻、不同位置進入的電荷在電場中的偏轉,電學實驗中的“要訣”,大內大，小外小,大滑變限流，小滑變分壓 分壓電路自零開始,

5、伏特表、安培表的活用,伏特表高級大電阻，顯示自身電壓，可串聯 安培表高級小電阻，顯示自身電流，可并聯,V1,V2,A1,A2,A2,A1,3.分類整合，促使學生實現知識和方法的遷移,例1.物體m，水平拉力F，粗糙水平面，4 m后撤拉力F，8 m時停。,求：初速度？ 動摩擦因數？ 拉力F,常用物理方法之一 線性關系,圖象問題的共性：截距斜率，橫軸面積。,萬變不離其宗宗:即物理規(guī)律,m測不測? 要不要小？,K是誰？,沒過原點？,沒過原點？,為什么彎？,為什么不是t2？,為什么是v2？,K、b？,U不為0,是誰？,等效內阻,R已知,線性關系？,線性關系？,電阻箱,例2.汽車質量m=3103kg，靜止

6、開始，平直公路，阻力恒定，最大速度為40m/s。 傳感器測得此過程中 圖象 求：1.汽車額定功率； 2.由靜止開始35秒速度 達到最大速度40m/s， 求該汽車在BC段的位移。,BC段,宗,4.重視分層教學，正視學生個體差異,層次一：掌握基礎,粒子到達B板的動能 最大且等于,層次二：學會變通,到達B板,回到A板,時刻進入,粒子沿x軸往復運動,層次三：能力拔高,粒子正負向最大速度按等比關系依次減小，則交變電場正負向的持續(xù)時間也按等比關系依次減小。由此可準確計算粒子往返運動最后的實際位移。,粒子最終靜止時離開原點的距離,5.對重要內容、重要方法適度拔高,.系統(tǒng)的牛頓第二定律,系統(tǒng)所受的合外力等于各

7、個物體的質量與各個物體加速度的乘積的矢量和。,區(qū)別于運動問題中的整體與隔離,特征：加速度a相同或大小相等（連接體）,（2015全國卷25）,例.如圖甲所示，在一固定的粗糙斜面上，用不可伸長的輕繩連接質量相等的兩物塊A和B， A和B與斜面的動摩擦因素不同。 A和B一起沿斜面向下做勻速直線運動。剪斷輕繩，由此時開始計時，則兩物塊的速度和動能隨時間變化的圖象可能是圖乙中的：（ ）,比較：,BD,例.如圖所示，小車靜止在光滑水平地面上，小車的上表面由光滑的斜面AB和粗糙的平面BC組成（它們在B處由極短的光滑圓弧平滑連接），小車右側與豎直墻壁之間連接著一個力傳感器，當傳感器受壓力時，其示數為正值；當傳感

8、器受拉力時，其示數為負值。一個小滑塊（可視為質點）從A點由靜止開始下滑，經B至C點的過程中，傳感器記錄到的力F隨時間t變化的關系如下面四圖表示，其中可能正確的是: ( ),物塊a1x方向向左， a2方向向左，大小恒定，正方向規(guī)定。,D,例. 如圖，質量均為m的兩小球A、B套在轉盤的水平桿CD上，并用輕質細繩連接。A距盤心為R，B距盤心為2R，A、B與CD桿的最大靜摩擦力為fm，為保持A、B兩球距盤心的距離不變，轉盤的角速度不得超過:（ ）,B,變軌,.積分與引力勢能,.積分與點電荷的電勢,例.(2015.百校聯考)正點電荷+2Q、-Q置于M、N兩點，O為MN連線中點。 點a、b在MN連線上，點

9、c、d在MN中垂線上，都關于O點對稱。下列說法正確的是：（ ） AO點電勢高于c點電勢Ba、b兩點場強相同C電子在a點電勢能大于b點D電子沿直線從c點到d點， 電場力先做負功后做正功,A,等量同號、等量異號電荷的連線和中垂線,例.兩電荷q1和q2，在x軸上的O、M兩點，電荷連線上各點電勢隨x變化的關系如圖，其中A、N兩點的電勢為零，ND段中C點電勢最高，則下列說法不正確的是：（） A Bq1帶正電，q2帶負電 CC點的電場強度大小為0 D將一負點電荷從N點移到D點， 電場力先做正功后做負功,A,.導數與變化率,例2.在如圖所示的粗糙軌道右端固定一輕彈簧,物塊沿斜面由靜止滑下，在水平面上滑行一段距離后速度降為零就停止運動。假定物