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1、回顧與思考,1、表示兩個(gè)變量之間關(guān)系的方法有: (1).列表法 (2).關(guān)系式法,2、汽車由某市駛往相距800km的深圳, 它的平均速度是100km/h,則汽車距深圳 的路程S(km)與行駛時(shí)間t(h)的 關(guān)系式是_.,關(guān)系式法,?,S=800-100t,3、下表是某自行車廠2004年各月生產(chǎn)自行車數(shù)量.,(1)隨著月份的增加,自行車的產(chǎn)量的 變化趨勢(shì)是什么? (2)哪個(gè)月的產(chǎn)量最高? 哪個(gè)月的產(chǎn)量最低? (3)在上述過(guò)程中的自變量、 因變量各是什么?,列表法,從1月到6月逐漸增加, 6月到9月逐漸減少, 9月到12月逐漸增加,4、假定甲、乙兩人在一次賽跑中路程S與 時(shí)間t的 關(guān)系如圖所示那么
2、可以知道: (1)這是一次_米的賽跑; (2)甲乙兩人先到達(dá)終點(diǎn) 的是_; (3)乙在這次賽跑中的速 度為_米/秒。,100,甲,8,甲,乙,由此得表示兩個(gè)變量之間關(guān)系 的第三種方法-圖象法,(04年甘肅),圖象是我們表示變量之間關(guān)系的又一種方法,它的特點(diǎn)是非常直觀。 用圖象可以非常直觀地表示如溫度隨時(shí)間的變化情況等.,在用圖象表示變量之間的關(guān)系時(shí),通常用水平方向的數(shù)軸(稱為橫軸)上的點(diǎn)表示自變量,用豎直方向的數(shù)軸(稱為縱軸)上的點(diǎn)表示因變量。,6.3溫度的變化,3,6,9,12,21,18,15,24,23,26,31,P69,溫度的變化,議一議 P69,駱駝被稱為“沙漠之舟”,它的體溫隨時(shí)
3、間的變化而發(fā)生較大的變化。,(1)一天中,駱駝體溫的變化范圍是什么?它的體溫從最低上升到最高需要多少時(shí)間?,(2)從16時(shí)到24時(shí),駱駝的體溫下降了多少?,(3)在什么時(shí)間范圍內(nèi)駱駝的體溫在上升?在什么時(shí)間范圍內(nèi)駱駝的體溫在下降?,(4)你能看出第二天8時(shí)駱駝的體溫與第一天8時(shí)有什么關(guān)系嗎?其他時(shí)刻呢?,(5)A點(diǎn)表示的是什么?還有幾時(shí)的溫度與A點(diǎn)所表示的溫度相同?,(6)你還知道哪些關(guān)于駱駝的趣事?與同伴進(jìn)行交流。,隨堂練習(xí) P70,1、海水受日月的引力而產(chǎn)生潮汐現(xiàn)象,早晨海水上漲叫做潮,黃昏海水上漲叫做汐,合稱潮汐。潮汐與人類的生活有著密切的聯(lián)系。下面是某港口從0時(shí)到12時(shí)的水深情況。,(
4、1)大約什么時(shí)刻港口的水最深?深度約是多少? (2)大約什么時(shí)刻港口的水最淺?深度約是多少? (3)在什么時(shí)間范圍內(nèi),港口水深在增加? (4)在什么時(shí)間范圍內(nèi),港口水深在減少? (5)A,B兩點(diǎn)分別表示什么?還有幾時(shí)水的深度與A點(diǎn)所表示的深度相同? (6)說(shuō)一說(shuō)這個(gè)港口從0時(shí)到12時(shí)的水深是怎樣變化的。,4、下列各情景分別可以用哪幅圖來(lái)近似地刻畫? (1)小車從光滑的斜面上滑下 (小車的速度與時(shí)間的關(guān)系); (2)一個(gè)彈簧從不掛重物到逐漸掛重物 (彈簧的長(zhǎng)度與物體質(zhì)量的關(guān)系); (3)運(yùn)動(dòng)員推出去的鉛球 (鉛球的高度與時(shí)間的關(guān)系); (4)小楊從A到B后,停留一段時(shí)間,然后按 原路返回(路程與
5、時(shí)間的關(guān)系).,0,(04年山西),A,B,C,D,5、用藍(lán)色線和紅色線分別表示烏龜和白兔所行 的路程,下面的圖象能反映“龜兔賽跑”的故 事情景的是( ),A,B,C,D,(04年安徽),D,6、汽車開始行駛時(shí),油箱內(nèi)有油40升, 如果每小時(shí)耗油5升,則油箱內(nèi)余油 量與行駛時(shí)間的關(guān)系式用圖象表示 應(yīng)為( ),40,8,40,8,40,8,40,8,(濟(jì)南),A,B,C,D,B,7、如圖是飲水機(jī)的圖片.下面哪一幅圖 可以大致刻畫水減少的體積與水位下降 的高度的變化情況?,A,B,C,D,C,(04年北京海淀),習(xí)題3.3 P7273 第1、2題,課堂反思:,1、表示兩個(gè)變量之間關(guān)系的方法 (1).列表法 (2).關(guān)系式法 (3).圖象法,2、經(jīng)歷從圖象中分析變量之間關(guān)系的過(guò)程,進(jìn)一步體會(huì)變量之間的關(guān)系。 3、結(jié)合具體情境理解圖象上的點(diǎn)所表示的意義。 4、能從
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