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文檔簡介

1、記敘文閱讀專項訓練,解艷華 2016.11.22,記敘文的閱讀步驟,1、閱讀全文：感知文章基本內(nèi)容，把握作品 主題。 2、瀏覽考題：粗略了解考察內(nèi)容。 3、再讀文章：與考題相關(guān)的內(nèi)容仔細閱讀。 4、解決問題：找準答題區(qū)域，結(jié)合答題技 巧，組織答題語言，準確作答。,題型1：分析人物形象,1.梳理與人物相關(guān)的情節(jié)，通過分析典型事例來理解人物形象； 2. 通過對人物描寫（外貌描寫、動作描寫、心理描寫、語言描寫、神態(tài)描寫等）的分析來把握人物的思想性格。要分析直接描寫、側(cè)面描寫、細節(jié)描寫。 3.關(guān)注作者及文中其他人物對該人物的評價。,題型2：插敘作用,1.內(nèi)容概括。 交代了（解釋了）的原因。 2.為上文

2、做補充說明（解開上文的懸念）。 3.為下文做鋪墊（可能會有與下文形成對比）。 4.突出中心。 具體答：展現(xiàn)人物的特點或精神，使人物 形象豐富。 抒發(fā)情感。 5.使情節(jié)更完整，行文富于變化。,題型3：詞語含義,1.理解詞語本義。 2.理解語境義，感情色彩。 3.詞語表現(xiàn)的人物及人物特點。 4.表達人物或作者怎樣的感情，突出中心。,題型4：結(jié)尾段（句）作用,1、內(nèi)容作用： 概括具體內(nèi)容。 抒發(fā)感情；強調(diào)內(nèi)容；再現(xiàn)人物； 揭示的道理。 點明（突出、深化）中心。 2、結(jié)構(gòu)作用： 總結(jié)上文或全文。 照應標題；照應開頭；照應前文。 3.理論作用： 令人深思，讓人警醒（啟示）。 留有思考的余地（回味無窮）。,面對中考,保持你心靈的善

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