2012中考語文知識復(fù)習三詞語的理解與運用.ppt

1、第三講 詞語的理解與運用,本講目錄： 一、考點聚焦 二、答題指導(dǎo) 三、中考類型示例 四、成語運用與辨析 五、同義詞的辨析,詞語的理解與運用-考點聚焦,中考關(guān)于詞語(成語)的考點主要有： 1理解常用詞語或成語的含義。 2根據(jù)具體語境理解詞語或成語的含義，并能正確地辨析與運用。 3辨析常見的近義詞、反義詞和多義詞的不同意義與用法。 4常用的關(guān)聯(lián)詞語的使用。,詞語的理解與運用-答題指導(dǎo),詞語(包括成語)的理解與運用是中考考查的基本題型。主要考點有：詞義的解釋，同義詞或近義詞的辨析，具體語境中詞語不同含義的理解，關(guān)聯(lián)詞的使用，成語的理解與運用等。要想做好此類題型，需要從以下幾點入手： 1要仔細辨析詞語

2、的細微區(qū)別，可從使用的范圍、場合、程度以及固定搭配等方面考慮。 2對于成語，一要了解其意思，二要從其感情色彩、語體色彩、使用范圍、前后搭配、比喻義、具體語境等方面思考使用的正確與否。,詞語的理解與運用-答題指導(dǎo),3對于關(guān)聯(lián)詞，要注重其固定搭配，如掌握常見的關(guān)聯(lián)詞“如果就”“只要就”“只有才”“無論都”“不管也”“即使也”等。,類型一 詞義理解型,詞語的理解與運用-中考示例,“精彩”“帶勁”“很棒”等均可,“有作用”“有成效”“得力”等均可,“加油”“努力”等均可。,類型一 詞義理解型,詞語的理解與運用-中考示例,思路分析 此題考查學(xué)生對新興詞語的關(guān)注及其在實際生活中的運用能力。由于詞語大多都是

3、多義的，所以在判斷詞義時，要根據(jù)具體的語境來推斷其意思，如中結(jié)合“西班牙隊”，中結(jié)合“舉措”，中結(jié)合“隊員”來推斷。,類型一 詞義理解型,詞語的理解與運用-中考示例,指有人事關(guān)系，尤其指與權(quán)貴之間有聯(lián)系。,沒有責任，不必承擔責任，不必在意。,類型一 詞義理解型,詞語的理解與運用-中考示例,思路分析 此題考查在具體語境中理解詞語。這里的“有關(guān)系”“沒關(guān)系”不是詞語的本義，而是在具體的語言環(huán)境中的引申義，需要結(jié)合材料內(nèi)容進行推斷和思考。,類型二 語境運用型,詞語的理解與運用-中考示例,例32011鹽城 依次填入下面橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検?() 人生要學(xué)會選擇。在心存憂懼的時候，你是自暴自棄、

4、一蹶不振，還是_、愈挫愈勇？在怒不可遏的時候，你是一觸即跳、以牙還牙，還是_、從容應(yīng)對？在志得意滿的時候，你是沾沾自喜、忘乎所以，還是_、淡定超然？ A冷靜運籌振作精神謙虛謹慎 B振作精神冷靜運籌謙虛謹慎 C謙虛謹慎振作精神冷靜運籌 D振作精神謙虛謹慎冷靜運籌,B,類型二 語境運用型,詞語的理解與運用-中考示例,思路分析 此題考查學(xué)生對詞語的辨析和在具體語境中的實際運用能力，需要學(xué)生對詞語的意思有較好的掌握，并能根據(jù)具體語境作出正確判斷。根據(jù)語境判斷，每一句話中所填寫的詞語應(yīng)與前面的構(gòu)成反義詞，與后面的是同義詞。,類型二 語境運用型,詞語的理解與運用-中考示例,例42011天津 依次填入下面一

5、段文字橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検?() 文學(xué)如泉，越品越見_；文學(xué)如茶，越品越知_；文學(xué)如酒，越品越感_。在文學(xué)的陶冶下，你會發(fā)現(xiàn)自己少了一份浮躁，多了一份寧靜；少了一份庸俗，多了一份雅致；少了一份世故，多了一份純真。 A醇厚幽香清冽 B清冽醇厚幽香 C醇厚清冽幽香 D清冽幽香醇厚,D,類型二 語境運用型,詞語的理解與運用-中考示例,思路分析 此題考查詞語在具體語境中的實際運用能力。需要結(jié)合句子中“泉”“茶”“酒”各自的特點進行辨析判斷。,類型二 語境運用型,詞語的理解與運用-中考示例,例52011大連 從下面詞語中任選兩個，寫一句連貫的話。 呼朋引伴草長鶯飛回味無窮抑揚頓挫,思路分析 此題

6、考查學(xué)生把詞語運用到具體語境中的能力，它對學(xué)生的想像力和表達能力要求較高。在作答時，需要設(shè)置一定的語境，并且發(fā)揮聯(lián)想和想像，恰當?shù)剡x擇詞語，做到準確連貫。 _ _ _ _,示例一：春天來了，草長鶯飛，鳥兒呼朋引伴，唱出宛轉(zhuǎn)的歌。 示例二：語文老師在朗讀課文時抑揚頓挫，聲情并茂，令我們回味無窮。,類型三 近義辨析型,詞語的理解與運用-中考示例,例62011東營 依次填入下列句中空缺處的詞語，恰當?shù)囊豁検?() 我們以隆重_中國共產(chǎn)黨建黨90周年為契機，熱情_黨領(lǐng)導(dǎo)中國革命、建設(shè)和改革的豐功偉績。 接連出現(xiàn)的惡性食品安全事件_我們，必須積極推進道德文化和法律法規(guī)的建設(shè)，以維護人民的生命安全，并從根

7、本上_唯利是圖、坑蒙拐騙、貪贓枉法等丑惡和腐敗行為滋生的土壤。,C,詞語的理解與運用-中考示例,A祝賀歌頌警告剔除 B慶祝贊頌警告鏟除 C慶祝謳歌警示鏟除 D祝賀謳歌警示剔除,類型三 近義辨析型,思路分析 此題考查學(xué)生對近義詞的理解和辨析能力。需要從詞語的語體色彩、感情色彩、前后搭配、使用范圍的大小、具體意思的細微差別等角度，結(jié)合具體語句進行比較辨析。,類型三 近義辨析型,詞語的理解與運用-中考示例,思路分析 此題考查學(xué)生對近義詞在語境中的理解和辨析能力?！澳薄疤魍薄把鐾边@三個詞語都表示“看”的意思，但是觀察的角度不同，需要結(jié)合具體語境進行判斷。,B,C,A,類型四 成語辨析型,詞語的

8、理解與運用-中考示例,D,類型四 成語辨析型,詞語的理解與運用-中考示例,思路分析 此題考查對成語的理解辨析和實際運用能力，同樣也需要結(jié)合語境從其具體意思、語體色彩、感情色彩、前后搭配等細微差別去考慮。,解析 A項中“目不窺園”形容埋頭讀書，專心治學(xué)，此處宜用“目不暇接”；B項中“滄海桑田”比喻世事變化巨大，不能修飾“摧毀”；C項中“歇斯底里”形容因情緒過分激動而舉止失常，不能修飾“聚會”。,類型四 成語辨析型,詞語的理解與運用-中考示例,例92011余姚 下列句子中加點成語使用有誤的一項是() A被列為世界十大思想家之首的“圣人”孔子，不僅在中國家喻戶曉，也為世界許多國家和人民所推崇。 B不

9、少學(xué)者認為，襄陽好風日地方教材對中小學(xué)生的影響將是潛移默化的。 C學(xué)校合唱團的同學(xué)們正嚴陣以待，迎接“紅歌傳唱”大賽的到來。 D我國多位外交官臨危受命，奔赴戰(zhàn)火紛飛的利比亞，成功解救了我國在利公民。,C,類型四 成語辨析型,詞語的理解與運用-中考示例,思路分析 此題考查成語的辨析和運用能力。需要從成語自身意思、感情色彩、語體色彩和具體的語句入手，尤其是注意古今區(qū)別，不可望文生義，想當然地作出判斷。,解析 嚴陣以待：擺好嚴整的陣勢等待著。指做好充分的戰(zhàn)斗準備，等著敵人發(fā)動攻擊。用在這里不合適。,望文生義,詞語的理解與運用-成語誤用辨析,分析成語的意蘊是約定俗成的，而且大多都有一定的典故，加上有些

10、成語中還含有生僻的古義，這就造成了理解的難度。如果不仔細辨析成語意思，則容易造成望文生義的錯誤。,例1：這部精彩的電視劇播出時，幾乎萬人空巷，人們在家里守著熒屏，街上顯得靜悄悄的。 辨析：“空巷”，是指街巷的居民都出來了。“萬人空巷”指家家戶戶的人都從巷里出來了，多用來形容慶祝、歡迎等盛況。而這個句子要表達的意思卻是：人們都在家里看電視，街上顯得靜悄悄的。這個成語的詞義與所要表達的意思正好相反。,例2：今年初上海鮮牛奶市場燃起競相降價的烽火，銷售價格甚至低于成本，這對消費者來說倒正好可以火中取栗。 辨析：“火中取栗”比喻冒危險給別人出力，自己上了大當，一無所得。把“降價的烽火”理解為“火中取栗

11、”的“火”顯然是望文生義。而且“火中取栗”也帶有貶義，用在本句不合適。,誤用褒貶,詞語的理解與運用-成語誤用辨析,分析因為平時使用不夠規(guī)范或沒有搞清楚成語的來龍去脈，往往容易把褒義詞語當作貶義詞語，把貶義詞語當成褒義詞語，造成判斷或使用錯誤。,例1：為了救活這家瀕臨倒閉的工廠，新上任的廠領(lǐng)導(dǎo)積極開展市場調(diào)查，狠抓產(chǎn)品質(zhì)量和開發(fā)，真可謂處心積慮。 辨析：命題者從感情色彩上設(shè)誤來進行考查?！疤幮姆e慮”，意即千方百計地盤算，多用作貶義。本句對“新上任的領(lǐng)導(dǎo)”有所褒揚，故“處心積慮”的運用，犯了貶詞褒用的錯誤。,例2：幾乎所有造假者都是這樣，隨便找?guī)组g房子、拉上幾個人就開始生產(chǎn)，于是大量的垃圾食品廠就

12、雨后春筍般地冒出來了。 辨析：“雨后春筍”是褒義詞，比喻新事物大量出現(xiàn)。而本句是指垃圾食品廠大量出現(xiàn)，所以這個成語屬于褒詞貶用的錯誤類型。,對象不當,詞語的理解與運用-成語誤用辨析,分析有些成語的使用必須適合特定的對象，有的專指人，有的專指物，有的專指景，等等。在復(fù)習時要善于記住典故，辨清對象。,例1：古人中不乏學(xué)習的楷模，懸梁刺股者、秉燭達旦者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟。 辨析：“汗牛充棟”:形容書籍極多，它與前面的 “懸梁刺股者、秉燭達旦者、聞雞起舞者”的行為無從搭配，屬于用錯對象。,例2：本刊將洗心革面，繼續(xù)提高稿件的編輯質(zhì)量，決心向文學(xué)刊物的最高水平攀登。 辨析：“洗心革面”比喻徹

13、底悔改。它所述的對象是人，而不是物，本句用來指刊物不恰當，屬于對象用錯 。,有些成語專指特定對象，例如：“鱗次櫛比”形容房屋等建筑物多；“汗牛充棟”、“浩如煙?！毙稳輹?；“相敬如賓”形容夫妻；“天倫之樂”形容一家人；“鳳毛麟角”指的是罕見珍貴的人才或事物；“一揮而就”指寫字、畫畫、作文很快就完成；“改弦更張”指對制度和方法的改革變更；等等,不合情景,詞語的理解與運用-成語誤用辨析,分析每個句子都有一定的語言情境，比如氣氛有嚴肅緊張、莊嚴肅穆或輕松愉快等不同，比如地方有局促狹小或?qū)挸髁恋葏^(qū)別成語的使用如果沒有照顧到這些，就容易犯不合語境的錯誤。,例1：當時，暴雨如注，滿路泥濘，汽車已無法行

14、走，搶險隊員們只好安步當車，跋涉一個多小時趕到了大壩。 辨析：句中的“安步當車”，是慢慢行走、就當著坐車的意思，而本句中描述的搶險形勢很緊急，搶險隊員不可能有“安步當車”的閑情逸致。因而，成語與語境出現(xiàn)矛盾，“安步當車”使用不當。,例2：會議期間，農(nóng)科院等單位在會場外擺出了鮮花盆景銷售攤。休息時，攤前車水馬龍，產(chǎn)品供不應(yīng)求。 辨析：“車水馬龍”是說車像流水，馬像游龍，形容車輛很多，來往不絕。而句中所敘述的攤前不過幾米或十幾米，無法形成車如水、馬如龍的壯觀景象，所以不合語句中的情境。,用錯謙敬,詞語的理解與運用-成語誤用辨析,分析根據(jù)具體情境，還要注意使用敬辭還是謙辭,例：您剛剛喬遷新居，房間寬

15、敞明亮，只是擺設(shè)略嫌單調(diào)，建議你掛幅油畫，一定會使居室蓬蓽生輝。 辨析：“蓬蓽生輝”是謙辭，只能用于自己自述，不能用于他人，否則于人不敬，因此本句犯了用錯謙詞的錯誤。另外，“一定會使居室蓬蓽生輝”一句中，“居室”和“蓬蓽”意義相同，因為“蓬蓽”是“蓬門蓽戶”的省略，就此而論，又犯了語義重復(fù)的錯誤。刪去“蓬蓽”才正確。,重復(fù)用語,詞語的理解與運用-成語誤用辨析,分析是指在語句中已含有成語里的含義，再用成語，則造成重復(fù)。,例：看到他這種滑稽的表情，坐在身旁的一名外國記者忍俊不禁撲哧一聲笑起來。 辨析：“忍俊不禁”是“忍不住笑”的意思，而句中“撲哧一聲笑起來”與“忍俊”的意思一樣，因而造成重復(fù)。 例

16、如：他在敵人監(jiān)獄中受盡折磨，渾身被打得遍體鱗傷。 又如：聽到這個幽默的故事，他忍俊不禁地笑了起來。,搭配不當,詞語的理解與運用-成語誤用辨析,例、全校同學(xué)目不暇接地聆聽著科學(xué)家精彩的學(xué)術(shù)報告。 辨析：用目不暇接形容東西太多，眼睛看不過來，不能與聽搭配。,解題方法 辨詞義 明對象 分褒貶 看語境,中考真題訓(xùn)練,詞語的理解與運用-成語誤用辨析,2003年杭州市中考題： 下列句子中劃橫線的成語使用正確的一項是 A、對他不負責任的態(tài)度，單位領(lǐng)導(dǎo)決定鋪張揚厲，在會上公開批評。 B、大家認為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊成。 C、這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。 D、最近幾

17、年，各種各樣的電腦學(xué)習班越來越多，簡直到了汗牛充棟的程度。,【答案】A,中考真題訓(xùn)練,詞語的理解與運用-成語誤用辨析,2002年杭州市中考題： 下列句子中劃橫線的成語使用正確的一項是 A、籃球比賽輸了，不要怨天尤人，而要吸取教訓(xùn)，加緊訓(xùn)練，提高技藝。 B、這份試卷中的第1小題他花了十分鐘時間才做完，真是小題大做。 C、經(jīng)過大家的努力，我們終于登峰造極，在山頂欣賞到了美好的景色。 D、黃山的石、霧、松是大自然的造化，無不巧奪天工，令人贊嘆不已。,【答案】A,中考真題訓(xùn)練,詞語的理解與運用-成語誤用辨析,（2005年揚州）下列句子中畫橫線的成語使用錯誤的一項是（ ） A今年五一黃金周期間，清秀旖旎

18、的瘦西湖風光令國內(nèi)外游人流連忘返。 B為了在科技比賽中體現(xiàn)創(chuàng)新精神，許多同學(xué)處心積慮，設(shè)計了各種造型的航空模型。 C為了紀念安徒生誕辰200周年，國家郵政局發(fā)行了一套令人賞心悅目的安徒生童話郵票。 D在紀念反法西斯戰(zhàn)爭勝利60周年之際，有識之士提醒人們，要警惕日本軍國主義死灰復(fù)燃。,【答案】B,中考真題訓(xùn)練,詞語的理解與運用-成語誤用辨析,2、（2005年杭州）下列句子中畫橫線的成語使用正確的一項是（ ） A這篇作文沒有中心，東拉西扯，內(nèi)容空洞，語言貧乏，令人莫衷一是。 B從高處眺望，遼闊的綠色大草原上，幾座白色的油井房星羅棋布，煞是好看。 C回到故鄉(xiāng)，見到親人，在外漂泊多年的他終于忍俊不禁，

19、流下了辛酸的淚水。 D西子湖畔桃紅柳綠，春色迷人，外地游客紛至沓來，領(lǐng)略秀美的湖光山色。,【答案】D,中考真題訓(xùn)練,詞語的理解與運用-成語誤用辨析,（2006年浙江）下列句子中畫橫線的的成語使用正確的一項是（ ） A這兩本詞典各得其所，一本重視溯源，一本例句豐富，特色都很鮮明。 B經(jīng)過大家一番苦心孤詣的開導(dǎo)，他終于明白了團隊精神的重要性。 C由于廠家對產(chǎn)品的設(shè)計和生產(chǎn)吹毛求疵，因而產(chǎn)品銷路越來越好。 D美麗的畫面與逼真的音響效果相得益彰，使這部影片達到很高的藝術(shù)效果。,【答案】D,中考真題訓(xùn)練,詞語的理解與運用-成語誤用辨析,（2004年襄樊）下列各句中畫橫線詞語使用恰當?shù)囊豁検牵?） A任何不稱職的或者愚蠢得病入膏肓的人，都看不見這衣服。 B老師誨人不倦的囑托，一直鞭策著我不停地前進。 C設(shè)計者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當然各各不同。 D桂林的山水黃山的松，真是巧奪天工。,【答案】C,中考真題訓(xùn)練,詞語的理解與運用-成語誤用辨析,（2003北京海定）句中畫橫線的成語使用不恰當?shù)氖牵?） A.、等得不耐煩的父親對兒子說：“看你媽出個門還得打扮半天，真是麻煩讓她深居簡出還挺不容易