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文檔簡介
1、“我要做一名優(yōu)秀的班組長!” 班組長管理培訓2014年8月28日,如果銀行每天早晨向你的帳號撥款8.64萬元。 你在這一天可以隨心所欲,想用多少就用多少,用途也沒有任何的規(guī)定。 條件只有一個:用剩的錢不能留到第二天再用,也不能節(jié)余歸自己。前一天的錢你用光也好,分文不花也好,第二天你又有8.64萬元。 請問:你如何用這筆錢?,品勝人力資源管理基本概念,企業(yè)文化,品勝人力資源基本政策,人力資源,任人唯賢 平等競爭,競聘上崗,業(yè)績績效評判,以能力、素養(yǎng)和人品定乾坤,內部晉升優(yōu)先,意在搭建寬闊的事業(yè)平臺,員工和企業(yè)互助發(fā)展,共生共贏,制度面前人人平等,管理者要做制度的模范:帶頭制訂、帶頭執(zhí)行、持續(xù)改善
2、、從點滴執(zhí)行,品勝組織原則,人力資源,團結,協(xié)作,互助,勤奮,高效,公平公正 以能定崗 以績取酬 團隊優(yōu)先,品勝人力資源激勵原則,人力資源,業(yè)務指導管理能力 管理者角色認知 溝通協(xié)調管理能力 培養(yǎng)屬下 忠誠 謙遜 遇事勇于承擔責任,品勝考評管理者是否勝任的四個有效條件,人力資源,品勝負責人的素養(yǎng)底限,人力資源,品勝班組長基本任務,角色認知,2.1.1. 角色認知管理者在企業(yè)的定位,拉組長的身份,角色認知,是這個班組的代表人,從你成為拉組長的這一刻起,你不再是一名普通的員工,你代表了公司的整體形象,你必須站在公司的立場上,強化管理,以達成帶領班組公司的生產計劃為己任!,生產計劃目標的實現(xiàn)者,你所
3、管理的班組,必須達成計劃才能證明你的價值,而在實現(xiàn)過程中,你的管理和以身作則,將是十分重要的,所以,生產計劃的實現(xiàn),50%是依賴你個人的優(yōu)異表現(xiàn)!,班組的指揮者,一個小的班組,是一個團隊,必須要有一個指揮者,那就是你! 你不但要發(fā)揮自己的才能,還要負擔只會其他員工的責任! 幫助每一個員工都能發(fā)揮才能,你必須用行動、思想來影響員工,而不是讓員工影響你的判斷和思維!,2.1.2. 角色認知管理者身兼數(shù)職,團隊管理者主要職責 輔導員工,發(fā)展員工潛能,激勵員工,支持員工創(chuàng)新意念 與別人合作,群策群力 建立團隊 主持會議 分析及策劃、作出決策、采取主動 解決難題、應付一切轉變 兼管下屬, 分配下屬的工作
4、 訂立及檢討目標 鼓勵員工積極參與 建立信心,使員工投入工作,培訓者,建設者,學習者,模范者,拉組長應有的能力,角色認知,拉組長不能有的品質,角色認知,越級匯報 突發(fā)性問題自作主張,推卸責任 逃避責任,私下批評公司 抱怨公司現(xiàn)狀,不設立目標 不相信自己和手下員工可以創(chuàng)造制造和品質奇跡,有功勞時,獨自享受,不擅長運用下屬長處,只看到員工的短處,不愿意嚴格管理班組,只想做老好人,對上級或公司,報喜不報憂,專挑好聽的講,不愿訓練屬下,不愿手下員工超越自己,拉組長基礎管理,基礎管理,1、合格拉組長的工作重點,基礎管理,2、拉組長的一天的活動,基礎管理,班前準備,屬下員工確認 出勤/休假/精神面貌,生產
5、檢查 存貨復核、新貨盤點、5S陳列、設備檢查,昨日生產的分析 具體數(shù)據(jù),升還是降,提升辦法,確認今天生產任務,設備、材料、半成品、輔料準備,對員工進行培訓和交談,鼓舞士氣,對發(fā)現(xiàn)問題進行處理和上報,確認生產完成情況,檢查班組整體情況,隨時檢查班組安全隱患并及時排查,安排交接班及注意事項,3、做一名好班組長的4件要事,基礎管理,充分利用有效的作業(yè)時間,做好班前生產準備,規(guī)范準備流程,讓每一分鐘都能得到有效運用 減小停工時間,合理安排作息時間,保證設備、模具狀態(tài)完好 優(yōu)化員工動作或設備速度,保證和不斷提升效率 減少用人或調整瓶徑工序的能力 減小用工(彈性)時間,不出現(xiàn)窩工、待工現(xiàn)象、小頭現(xiàn)象,找活干 加強應變能力,快速解決生產異常問題,提高產出率,產出率高,效率就會高,產量就會高 制作廢品的過程,浪費了大量作業(yè)時間 清理廢品占用了大量時間 不要出現(xiàn)廢品轉入下工序的現(xiàn)象,努力提高各項KPI指標的實現(xiàn),自己帶頭弄明白考核指標的標準是什么,是如何采集和統(tǒng)計的 學會如何能控制指標的實現(xiàn)方法 把指標分解下去,對員工講明白并落實統(tǒng)計于 每個員工 不便于分解的指標要通過行為管理的辦法來控制或評價,降低損耗率,操作手法是否合理,作業(yè)中疏忽產生損耗,如: 打膠打多了、打螺絲、搬運過程中搬倒了,拉組長晉升發(fā)展
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