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2、把水潑 “p p p”,2 筆,看看有什么不一樣？,b,p,右下半圓 bbb,右上半圓 ppp,我發(fā)現(xiàn)：,左拇指朝上 bbb,左拇指朝下 bbb,圖上畫的是誰? 他們在干什么？,m,快樂讀拼音,m,l,m,n,圖上畫的是誰? 他在干什么？,f,快樂讀拼音,大家一起去看佛。,f,f,右下半圓bbb,兩個小門mmm,一根拐棍fff,右上半圓ppp,1、聽廣播b、b、b，用勁爬坡p、p、p， 兩個門洞m、m、m，一尊佛像f、f、f。 2、爸爸帶我爬山坡，爬上山坡看大佛， 大喇叭里正廣播，愛護大佛不要摸。 3、“右下半圓b、b、b，右上半圓p、p、p， 兩個門洞m、m、m，一根拐杖f、f、f”。,我們一起做游戲,b,f,p,m,第二課時,聲母和韻母組合在一起成為音節(jié)。 前面我們學(xué)習了整體認讀音節(jié)，yi wu yu,拼一拼,b,b,前音輕短后音重，兩音相連猛一碰,圖上畫的是什么？,圖上畫的是誰? 她在干什么?,圖上畫的是什么？,b,b,b,b,p,誰能說說聲母是什么?韻母是什么?第幾聲?,先擺好聲母p的口型,然后很快把韻母 連上去.一口氣讀出,就是p,組詞：,爬山的爬,a,ba,pa,ma,fa,試一試,p,p,p,p,f,b,

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