拓展作業(yè)第六章 培育職業(yè)精神樹立家庭美德

1、第六章 培育職業(yè)精神 樹立家庭美德知識(shí)點(diǎn)睛【目的要求】通過本章的教學(xué)，我們要了解職業(yè)的本質(zhì)內(nèi)涵，把握職業(yè)道德和職業(yè)生活中主要法律的基本要求，努力培養(yǎng)職業(yè)道德素質(zhì)與法律素質(zhì)；正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前我國(guó)的就業(yè)形勢(shì)，樹立正確的職業(yè)觀與創(chuàng)業(yè)觀，在實(shí)踐中鍛煉成才；擺正愛情在人生發(fā)展中的位置，認(rèn)識(shí)婚姻與家庭的關(guān)系，自覺遵守家庭的道德要求和法律要求?！倦y點(diǎn)重點(diǎn)】重點(diǎn)：1、社會(huì)主義職業(yè)道德的基本要求 2、勞動(dòng)者的法定權(quán)利和義務(wù)。3、愛情的本質(zhì)以及戀愛中的道德 4、家庭美德的內(nèi)容。難點(diǎn)：1、如何培養(yǎng)大學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)【名詞概念】職業(yè)道德、家庭美德疑難解析【難點(diǎn)一】職業(yè)道德對(duì)大學(xué)生的意義隨著現(xiàn)代社會(huì)分工的發(fā)展專業(yè)化程度的增強(qiáng)

2、，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，整個(gè)社會(huì)對(duì)從業(yè)人員的職業(yè)觀念、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)技能、職業(yè)紀(jì)律和職業(yè)作風(fēng)的要求越來越高。職業(yè)道德教育是大學(xué)生迎接知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代挑戰(zhàn)，培育自身綜合素質(zhì)的迫切需要。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)大學(xué)生的綜合素質(zhì)提出了比以往更高的要求。大學(xué)生的綜合素質(zhì)包括思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、專業(yè)技能素質(zhì)和身心素質(zhì)等。職業(yè)道德教育是大學(xué)生在高等教育大眾化時(shí)代擺正心態(tài)、自信自立的客觀需要。當(dāng)代的教育，要培養(yǎng)學(xué)生敢于競(jìng)爭(zhēng)、善于競(jìng)爭(zhēng)、忠于職守、愛崗敬業(yè)及吃苦耐勞精神。職業(yè)道德教育是大學(xué)生適應(yīng)社會(huì)和發(fā)展自己的內(nèi)在需要。要樹立社會(huì)的責(zé)任感和使命感，從而立志明心、規(guī)劃人生、陶冶情操，完善人格、順利成才?！倦y點(diǎn)二】面對(duì)當(dāng)前我

3、國(guó)的就業(yè)形勢(shì)，大學(xué)生應(yīng)做的準(zhǔn)備面對(duì)我國(guó)當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，大學(xué)生要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行準(zhǔn)備。要具有明確的生涯概念，也就是說人生職業(yè)目的要明確，要做好充分的就業(yè)準(zhǔn)備，生涯規(guī)劃可以按以下流程進(jìn)行：自我評(píng)估生涯評(píng)估職業(yè)選擇職業(yè)生涯路線選擇確定目標(biāo)行動(dòng)計(jì)劃與目標(biāo)執(zhí)行評(píng)估與反饋。要具有合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，能夠適應(yīng)多種工作的需要。大學(xué)生要明白上大學(xué)學(xué)什么？大學(xué)生在校期間要注意多種知識(shí)的學(xué)習(xí)，不只是要學(xué)習(xí)知識(shí)，還要學(xué)會(huì)鑒別知識(shí)，同時(shí)還要篩選知識(shí)。用智慧統(tǒng)帥知識(shí)，才能在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中靠自己的實(shí)力生活，用自己的能力取勝。把知識(shí)和才能轉(zhuǎn)化為實(shí)際的行為，并能夠適應(yīng)不同工作需要的人。【難點(diǎn)三】正確處理愛情、婚姻與家庭問題愛情、

4、婚姻與家庭關(guān)系是人與人之間關(guān)系的一個(gè)重要方面。正確處理愛情、婚姻、家庭關(guān)系，對(duì)一個(gè)人的立業(yè)與成才，有著十分重要的關(guān)系。愛情應(yīng)以學(xué)習(xí)和事業(yè)為中心，促進(jìn)事業(yè)發(fā)展，正的愛情能給人以鼓舞，使人在消沉中振奮。真正的愛情不是事業(yè)的敵人，而是事業(yè)騰飛的翅膀，比如列寧與克魯普斯的愛情故事。列寧與克魯普斯在政治流放的艱苦歲月里結(jié)成終身伴侶，他們互信支持成就了共同的革命事業(yè)。青年男女間由相識(shí)-相戀-結(jié)婚，繼而組織家庭到生育子女撫養(yǎng)下一代，這是大自然賦予人的本能，也是人們從天賦中獲得的權(quán)利和應(yīng)盡的義務(wù)。 戀愛、婚姻與家庭 婚姻的幸福與否關(guān)系重大。幸福的家庭支持個(gè)人事業(yè)上的成功，有利于身心健康，而夫妻不和的人易患病、

5、早衰，甚至早逝。歷來成功的婚姻不但需要有健康的戀愛心理，而且還需要精心于婚后的適應(yīng)和相互間的感情投資和不懈的耕耘。 隨著改革開放的逐步深入，社會(huì)方方面面的發(fā)展變化，給年輕人的情感世界帶來了極大的沖擊。在新的時(shí)期里人們對(duì)愛情的理解已經(jīng)進(jìn)入深層，他們的看法已不再僅僅停留于膚淺的傳統(tǒng)擇偶標(biāo)準(zhǔn)表面。 婚姻的基礎(chǔ)應(yīng)該是愛情。愛情是男女之間相互傾慕、渴望結(jié)合的高尚情感，是男女間的忘我依戀，是一種“絕對(duì)接觸的感情” 愛情是以人的自然屬性和社會(huì)屬性為基礎(chǔ)、性欲是愛情產(chǎn)生的自然前提和生理基礎(chǔ) .人類延續(xù)種族的本能就是愛情的自然基礎(chǔ) .愛情是離不開審美和道德的，它是一種高級(jí)需要，它的本質(zhì)是社會(huì)的 。愛情應(yīng)以情感和

6、理想為基礎(chǔ)，自覺承擔(dān)責(zé)任。愛情不是單純的“我的心中只有你”的反復(fù)吟唱，愛情還包含著在情感、理想基礎(chǔ)上自覺地位對(duì)方負(fù)責(zé)任。案例精選【案例一】2010感動(dòng)中國(guó)十大人物：錢偉長(zhǎng)中國(guó)近代力學(xué)奠基人之一，著名科學(xué)家、教育家和社會(huì)活動(dòng)家錢偉長(zhǎng)7月30日6時(shí)許在上海逝世，享年98歲。錢偉長(zhǎng)一生傳奇，年輕求學(xué)時(shí)棄文從理，只因?yàn)椤白鎳?guó)的需要就是我的專業(yè)”；作為“兩彈一星”元?jiǎng)?，他與錢學(xué)森、錢三強(qiáng)并稱“三錢”；晚年，他倡導(dǎo)的學(xué)分制、三學(xué)期制成為教育改革的里程碑論文曾讓愛因斯坦感嘆1935年，他考取清華大學(xué)研究院和高夢(mèng)旦獎(jiǎng)學(xué)金，在導(dǎo)師吳有訓(xùn)的指導(dǎo)下做光譜分析。延至1940年8月赴加拿大多倫多大學(xué)，在J.L辛格教授指

7、導(dǎo)下研究板殼理論，1942年獲博士學(xué)位。1942年至1946年，他在美國(guó)加州理工學(xué)院和噴射推進(jìn)研究所，與錢學(xué)森、林家翹、郭永懷一起，在世界導(dǎo)彈之父馮卡門教授的指導(dǎo)下從事航空航天領(lǐng)域的研究工作。錢偉長(zhǎng)的博士論文彈性板殼的內(nèi)稟理論，發(fā)表于世界導(dǎo)彈之父馮卡門的60歲祝壽文集內(nèi)，愛因斯坦看后，感嘆：這位中國(guó)青年解決了困擾我多年的問題。此文奠定了錢偉長(zhǎng)在美國(guó)科學(xué)界的地位。成就享譽(yù)世界的著名科學(xué)家錢偉長(zhǎng)是著名力學(xué)家、應(yīng)用數(shù)學(xué)家、教育家和社會(huì)活動(dòng)家；中國(guó)近代力學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)的奠基人之一。他兼長(zhǎng)應(yīng)用數(shù)學(xué)、物理學(xué)、中文信息學(xué)，著述甚豐，特別在彈性力學(xué)、變分原理、攝動(dòng)方法等領(lǐng)域有重要成就。國(guó)際上，以錢氏命名的力學(xué)、

8、應(yīng)用數(shù)學(xué)科研成果就有“錢偉長(zhǎng)方程”、“錢偉長(zhǎng)方法”、“錢偉長(zhǎng)一般方程”，“圓柱殼的錢偉長(zhǎng)方程”等等。穿周總理的鞋子出訪1972年由周恩來親自點(diǎn)名，參加科學(xué)家代表團(tuán)訪問英國(guó)、瑞典、加拿大和美國(guó)。當(dāng)時(shí)很多人不相信錢偉長(zhǎng)對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)，代表團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)表示不能保證他出國(guó)后不逃走，于是周恩來換了另一名團(tuán)長(zhǎng)，但新團(tuán)長(zhǎng)仍然不同意錢偉長(zhǎng)出訪。直到臨行前一天的會(huì)議他都不知道此事。周恩來叫秘書派車去清華大學(xué)找錢偉長(zhǎng)，這才知道他還在首都鋼鐵廠勞動(dòng)。秘書又趕到首鋼，帶著來不及換下勞動(dòng)服的錢偉長(zhǎng)趕到會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)。周恩來見狀，叫來秘書換衣服給他，并把自己的鞋子給他穿，才得以出訪。不拿工資沒有房子的大學(xué)校長(zhǎng)錢偉長(zhǎng)不管是在清華大學(xué)還是

9、上海工業(yè)大學(xué)，走到哪兒都很認(rèn)真，特別是當(dāng)上海大學(xué)校長(zhǎng)后，不拿學(xué)校一分錢薪金，在上海連自己的房子都沒有，常年住在學(xué)校條件很一般的招待所。房間陳設(shè)非常簡(jiǎn)潔，讓她難以相信這么大名鼎鼎的科學(xué)家生活如此簡(jiǎn)樸。錢老身邊沒有家人服侍，只有一位秘書和兩位保衛(wèi)人員。錢偉長(zhǎng)一生為公，心里不想著自己，上海大學(xué)在他的帶領(lǐng)下一直保持清廉的作風(fēng)?！舅伎寂c討論】1、你如何評(píng)價(jià)錢偉長(zhǎng)先生為國(guó)奉獻(xiàn)的一生？2、你認(rèn)為錢偉長(zhǎng)身上體現(xiàn)了一種怎樣的職業(yè)道德？【要點(diǎn)提示】職業(yè)道德的養(yǎng)成，并非一蹴而就的，大學(xué)生要想養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，要從以下幾個(gè)方面入手：1、在日常生活中培養(yǎng)：從小事做起，嚴(yán)格遵守行為規(guī)范，從自我做起，自覺養(yǎng)成良好習(xí)慣。2

10、、在專業(yè)學(xué)習(xí)中訓(xùn)練：增強(qiáng)職業(yè)意識(shí)，遵守職業(yè)規(guī)范，重視技能訓(xùn)練，提高職業(yè)素養(yǎng)。3、在社會(huì)實(shí)踐中體驗(yàn)：參加社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)職業(yè)情感，學(xué)做結(jié)合，知行統(tǒng)一。 4、在自我修養(yǎng)中提高：體驗(yàn)生活，經(jīng)常進(jìn)行“自省”，學(xué)習(xí)榜樣，努力做到“慎獨(dú)”。5、在職業(yè)活動(dòng)中強(qiáng)化：將職業(yè)道德知識(shí)內(nèi)化為信念，將職業(yè)道德信念外化為行為。【案例二】 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)故事：從貧困生到女老板魏思源，女，26歲，山東菏澤人，2007年從天津商業(yè)大學(xué)畢業(yè)。從高中就開始勤工儉學(xué)的她目前已擁有眾多頭銜中國(guó)企業(yè)管理協(xié)會(huì)首席運(yùn)營(yíng)官、中國(guó)學(xué)盟主席、中育誠(chéng)成人力資源研究院首席代表、上海學(xué)盟文化傳播有限公司執(zhí)行董事、天津?qū)W盟文化信息交流咨詢有限公司董事長(zhǎng)、津門

11、大學(xué)生雜志運(yùn)營(yíng)總監(jiān)。實(shí)體鞋店大獲成功2005年，魏思源成為天津大學(xué)生創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)主席，有了開一家實(shí)體店，做服裝和鞋子生意的想法。在簡(jiǎn)單做了創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，保證不會(huì)虧損后，魏思源得到了一家大企業(yè)的資金支持，首筆投資5萬元。魏思源為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，找企業(yè)挨個(gè)洽談，最終說服了幾家福建鞋廠的老板，答應(yīng)免費(fèi)提供鞋架、宣傳資料，并答應(yīng)貨物可以賒銷。沒有實(shí)體店的店面，魏思源又找到曙光市場(chǎng)的老總，在市場(chǎng)內(nèi)所有攤位都已出租的情況下，老總最終被她的真誠(chéng)所打動(dòng)，將辦公室騰了出來給她做店面。“由于我們是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，開店那天好多人都來捧場(chǎng)，前三個(gè)月的營(yíng)業(yè)額達(dá)到了1萬多元。”為了達(dá)到多元化經(jīng)營(yíng)，魏思源首先找來美院的一些學(xué)生，讓他們?cè)诘?/p>

12、內(nèi)現(xiàn)場(chǎng)接訂單，為顧客“手繪鞋”“手繪T恤”。僅此一項(xiàng)，原來20元錢進(jìn)的白鞋就能賣到400元錢；發(fā)現(xiàn)一些退休大娘經(jīng)常做手工花，魏思源就主動(dòng)上門收購(gòu)，再擺到店內(nèi)銷售；注意到來鞋店購(gòu)物的大都是情侶，魏思源就批發(fā)了很多男性雜志，供等待女士選鞋的男士免費(fèi)看；最令人叫絕的是，魏思源利用營(yíng)業(yè)員都是大學(xué)生兼職的特點(diǎn)，吸引了一批學(xué)生家長(zhǎng)的光臨。他們經(jīng)常在購(gòu)物時(shí)詢問“孩子不好好學(xué)習(xí)怎么辦？”“高中畢業(yè)考大學(xué)如何選專業(yè)？”等問題。大學(xué)畢業(yè)后，魏思源重新整合了創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)，她個(gè)人投資15萬元，于2008年3月15日創(chuàng)辦了天津?qū)W盟文化信息交流咨詢有限公司，主要從事教育培訓(xùn)、人才派遣等業(yè)務(wù)，以公司化運(yùn)作聯(lián)盟化管理的方式經(jīng)營(yíng)公

13、司，其中70%的員工都是兼職大學(xué)生。截至2010年，該公司共為近700名大學(xué)生找到了工作，卻沒有收取任何費(fèi)用。今年春節(jié)過后，打電話向該公司咨詢創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生達(dá)到130多人，其中大三、大四學(xué)生占到了60%?！舅伎寂c討論】1、魏思源為什么能夠成功？2、面對(duì)研究的就業(yè)的就業(yè)形勢(shì)，你認(rèn)為當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)樹立怎樣的就業(yè)觀？【要點(diǎn)提示】1、從“精英”向“大眾”的轉(zhuǎn)變 而在高等教育大眾化階段，上大學(xué)不再需要“千軍萬馬過獨(dú)木橋”，大學(xué) 生也不再被稱為“天之驕子”，大學(xué)生就是普通老百姓，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)同老百姓找工作一樣，“雙向 選擇，自主擇業(yè)”是當(dāng)前就業(yè)的主要形式。社會(huì)中的各行各業(yè)都需要大學(xué)生，既有大學(xué)生畢業(yè)去當(dāng)

14、工人， 也有大學(xué)生畢業(yè)去做個(gè)體經(jīng)營(yíng)，只要是大學(xué)生通過誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)來為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值，來實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，就是 現(xiàn)在社會(huì)所倡導(dǎo)的。勞動(dòng)者的素質(zhì)普遍提高了，社會(huì)才能更好地發(fā)展。2、從“城市”向“基層”的轉(zhuǎn)變 當(dāng)前，一方面，高校畢業(yè)生就業(yè)面臨著一些困難和問題，另一方面，廣大基層特別是西部地區(qū)、艱苦 邊遠(yuǎn)地區(qū)和艱苦行業(yè)以及廣大農(nóng)村還存在人才匱乏的狀況。一些縣市是能提供比城市好得多的工作和待遇， 但很多大學(xué)生還是不愿意去，認(rèn)為委屈了自己。實(shí)際上，基層的天地廣闊，蘊(yùn)藏著無數(shù)的機(jī)會(huì)，大學(xué)生完 全可以把到基層就業(yè)視為創(chuàng)業(yè)的起步、成材的開始，通過了解國(guó)情民意，積累經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)才干。大學(xué)生應(yīng) 該將就業(yè)的姿態(tài)放低，將人生的目

15、標(biāo)抬高，在城市就業(yè)已趨于飽和的情況下，選擇到基層就業(yè)是理性的、 現(xiàn)實(shí)的。從2004年開始，高校相繼開展了服務(wù)西部、農(nóng)村支教、選拔選調(diào)生等工作，出臺(tái)了諸多優(yōu)惠政策， 既拓寬了就業(yè)渠道，為學(xué)生提供了更多的就業(yè)崗位，而且對(duì)畢業(yè)生就業(yè)觀也是一種引導(dǎo)和教育。在服務(wù)西 部計(jì)劃和農(nóng)村支教行動(dòng)中，涌現(xiàn)了許多優(yōu)秀的畢業(yè)生，得到了社會(huì)、單位的一致好評(píng)，也涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀 的到基層服務(wù)的畢業(yè)生，他們?cè)诨鶎又姓宫F(xiàn)了自身的價(jià)值和能力，為自己、為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)！3、從“公有”單位向“非公有”單位轉(zhuǎn)變 在傳統(tǒng)的職業(yè)觀念影響下，人們都希望能夠到政府機(jī)關(guān)、事業(yè)單位或國(guó)有大企業(yè)謀職、發(fā)展，而不愿 意到集體企業(yè)或民營(yíng)企業(yè)求職發(fā)展。但

16、是，政府機(jī)關(guān)、科教文衛(wèi)事業(yè)單位、科研院所、大型三資企業(yè)由于 多種原因（如體制原因、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)原因、虧損等），吸納大學(xué)畢業(yè)生的能力是有限的，很難大量接受大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)。4、從“專業(yè)對(duì)口”向“通用人才”的轉(zhuǎn)變目前我國(guó)正處于經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、體制轉(zhuǎn)軌時(shí)期，隨著結(jié)構(gòu)的調(diào)整，必然也會(huì)使某些行業(yè)迅速發(fā)展，如第三 產(chǎn)業(yè)的郵電通訊、金融保險(xiǎn)、社會(huì)服務(wù)等，就業(yè)人數(shù)將會(huì)明顯增加。由于我們的教育結(jié)構(gòu)不能適應(yīng)產(chǎn)業(yè)結(jié) 構(gòu)的調(diào)整，也必然會(huì)使某些專業(yè)的畢業(yè)生找不到專業(yè)對(duì)口的工作。大學(xué)教育不僅僅是學(xué)習(xí)專業(yè)的知識(shí)和技 能，更重要的是培養(yǎng)了大學(xué)生的綜合素質(zhì)和綜合能力，大學(xué)生進(jìn)入一個(gè)新的領(lǐng)域會(huì)比沒有受過高等教育的 人更快更好地融入與適應(yīng)。5

17、、從“打工”向“創(chuàng)業(yè)”的轉(zhuǎn)變 打工是一種被動(dòng)的就業(yè)行為，而自主創(chuàng)業(yè)是給自己“打工”，是一種主動(dòng)的就業(yè)行為。新一代大學(xué)生 精力旺盛，有著強(qiáng)烈的挑戰(zhàn)自我，實(shí)現(xiàn)自我的激情，并且無負(fù)擔(dān)，沒有太多牽掛，有較高的文化水平、專 業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、具有創(chuàng)新意識(shí)、自主學(xué)習(xí)知識(shí)的能力強(qiáng)，善于接受新知識(shí)。【案例三】案例一摘下我的翅膀，送給你飛翔“折翅雄鷹”雙“翼”護(hù)佑兩學(xué)生他叫張米亞，29歲，是汶川縣映秀中心小學(xué)數(shù)學(xué)老師，地震發(fā)生時(shí)他雙手死死護(hù)住兩名學(xué)生，自己卻不幸遇難，救援人員不得不鋸掉他僵硬的手臂以救出孩子。摧毀映秀中心小學(xué)只用了短短12秒，而在12秒后，幸存者靠著原始的工具，在被夷為平地的校園里救出了許多被埋學(xué)生。

18、而當(dāng)大家搬開垮塌的教學(xué)樓的一角時(shí)，被眼前的一幕驚呆了：數(shù)學(xué)老師張米亞跪撲在廢墟中，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹。兩個(gè)孩子還有生命體征，而“雄鷹”已經(jīng)氣絕。由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將張老師的手臂鋸掉才把孩子救出。張米亞是一個(gè)開朗外向、愛唱歌打籃球的年輕人。1.72米的個(gè)子，學(xué)校很多的老師都夸他是學(xué)校最標(biāo)致的小伙子。然而就是這樣一個(gè)年輕的老師，選擇了摘下自己的翅膀，讓學(xué)生飛得更遠(yuǎn)。搶險(xiǎn)鐵漢用生命打通光纜為了接通“馬爾康理縣汶川”的通訊光纜，成都移動(dòng)職工劉建秋和隊(duì)友們奮戰(zhàn)在搶險(xiǎn)第一線，然而就在搶修工作接近尾聲時(shí)，一次出乎意料的余震卻奪走了他年僅37歲的生命。5月16

19、日中午13時(shí)24分左右，為了接通“馬爾康理縣汶川”生命通訊線，成都移動(dòng)職工劉建秋和他的隊(duì)友們，正在距離理縣公里的高家莊附近拼盡全力搶修光纜，此時(shí)他們已在這里奮戰(zhàn)了三晝夜，搶修工作接近尾聲。忽然間，一陣陣悶雷般的炸響從頭上傳來，工程車被震得左右搖擺，煙霧騰起，又發(fā)生余震了！此時(shí)，工友們幾乎都是背對(duì)山坡彎腰施工，看不到從背后滾下來的石頭。隊(duì)長(zhǎng)劉建秋大喊：“快撤！快往安全地方跑！”隊(duì)友李維祥過來拉他一起跑，來不及言語交流，劉建秋向前推了他一把，自己留在了最后。就在這時(shí)，從背后雜谷腦河對(duì)面的300多米高的山上飛下來的石頭，砸在他們身上5分鐘后，隊(duì)友們才發(fā)現(xiàn)李維祥和劉建秋被砸暈在地，劉建秋的右后背，被砸

20、出一個(gè)大洞，鮮血直流。此時(shí)，前后的路都已被堵死，他們被困在了這里。同時(shí)被困的還有一隊(duì)解放軍官兵和一輛運(yùn)送醫(yī)生的車，第三軍醫(yī)大的幾名醫(yī)生在車上，醫(yī)生們迅速搶救傷員。隊(duì)友們哭著把劉建秋抬進(jìn)搭在帳篷里救治，45分鐘后，劉建秋的血止住了。但由于失血過多，劉建秋越來越虛弱。可是誰也不知道路什么時(shí)候能再次打通，救援人員什么時(shí)候能趕到。隊(duì)友們知道隊(duì)長(zhǎng)的習(xí)慣，每次施工，不管多危險(xiǎn)，他都是第一個(gè)上，最后一個(gè)走。這次，他一定也能堅(jiān)持到最后。天要黑了，劉建秋漸漸陷入昏迷。為了不讓他睡過去，隊(duì)友們輪流和他聊天，“堅(jiān)持住，弟兄們都看著你呢”。他聲音已經(jīng)非常虛弱，可是隊(duì)友們還是聽清了他最后的話語“我想回家”，所有隊(duì)友都落

21、淚了。是啊，回家。他都多久沒見過自己的妻兒了？上次見她還是一個(gè)月前，短短兩三天的團(tuán)聚，那時(shí)候劉建秋剛從江西抗擊雪災(zāi)的前線回來早晨5時(shí)左右，通往理縣的路終于打通了，等在另一邊的救護(hù)車趕到，迅速把劉建秋和另一名腳部受傷的解放軍送往理縣醫(yī)院。然而，在堅(jiān)持了近20個(gè)小時(shí)之后，這個(gè)鐵一般的漢子耗盡了最后一點(diǎn)能量。在到達(dá)醫(yī)院兩個(gè)小時(shí)之后，劉建秋閉上了眼睛。生命的鐘擺停在了5月17日8時(shí)27分，37歲。地震中喪失7個(gè)親人她仍堅(jiān)守手術(shù)臺(tái)突如其來的一場(chǎng)地震，讓很多人對(duì)切膚之痛這個(gè)詞語體會(huì)得尤為深刻，他們可以時(shí)常失聲痛哭，用這樣的方式來寄托對(duì)離去的親人和失去的家園的哀思，但是黃瓊不同。身為市中醫(yī)院手術(shù)室護(hù)士長(zhǎng)的她

22、，三天內(nèi)相繼接到7個(gè)親人在地震中去世的消息，然而繁忙的工作，卻幾乎讓她沒有時(shí)間來流淚。5月17日，她對(duì)記者說：“工作忙起來，就忘記哭了，深夜回家躺在床上就哭一陣，第二天又上班?！?月13日，是地震的第二天，為了搶救在地震中受傷的災(zāi)民，黃瓊已和醫(yī)院其他醫(yī)護(hù)人員一樣戰(zhàn)斗在工作崗位上，整整一夜沒有合眼。晚上十點(diǎn)，她終于接到自地震后失去聯(lián)絡(luò)的姐姐的電話，電話那頭，姐姐用顫抖的聲音告訴她：“在平武讀書的侄女已經(jīng)在地震中遇難了！”31 個(gè)小時(shí)對(duì)親人的擔(dān)心和牽掛，等來的卻是這樣的消息，那一刻黃瓊只覺頭暈?zāi)垦＃敲鎸?duì)無數(shù)等待救治的災(zāi)民，她迅速收斂起悲傷，保持鎮(zhèn)定地配合醫(yī)生做完了一場(chǎng)又一場(chǎng)手術(shù)。然而噩耗遠(yuǎn)沒有

23、結(jié)束，接下來的兩天里，大爸大媽遇難，兩個(gè)侄女遇難.七個(gè)親人的去世，遠(yuǎn)在平武的八十老母杳無音訊，像一把把沉重的鐵錘，毫不留情地打擊著黃瓊的心。但是黃瓊沒有被擊倒，拖著虛弱的身體繼續(xù)工作，又做了近100例手術(shù)。她仍然用微笑面對(duì)病人和同事，甚至沒有一個(gè)同事知道她的親人遇難的消息。面對(duì)每一個(gè)病人，她都笑著安慰他們說：“一定要挺住，至少你還活著，就值得慶幸。”每個(gè)病人都在她鼓勵(lì)的眼神中感受到了溫暖，但是沒有人知道這句話背后飽含的傷痛。黃瓊的愛人也是綿陽市中醫(yī)院的工作人員，地震以后，夫妻兩不眠不休地加班工作，疲勞至極。正在上中學(xué)的兒子到醫(yī)院來看望爸爸媽媽，看到媽媽憔悴的樣子，哇地一聲就哭了，傷心，委屈，失

24、去親人的痛苦，讓小伙子哭腫了眼睛，擦干了眼淚，兒子在醫(yī)院跑前跑后，當(dāng)了一天志愿者。14日中午，侄女的尸體在綿陽火化，捧著侄女的骨灰，看著遺照上侄女的笑臉，黃瓊除了傷悲，更多的還有愧疚：當(dāng)初，妹妹和妹夫到外地打工，是她建議把這個(gè)最心愛的侄女送到平武讀書，沒有想到，這個(gè)建議卻讓乖巧的侄女丟失了生命。處理了侄女的后事，黃瓊甚至來不及整理自己的心情，工作的繁忙甚至讓她沒有時(shí)間流淚，工作的細(xì)致性也不容許她有片刻把自己的情緒帶到工作里。“我其實(shí)并沒有多偉大，在這次救災(zāi)中，我們抗戰(zhàn)在一線的所有醫(yī)護(hù)人員都是英雄。親人去世了，是不可挽回的事實(shí)，而現(xiàn)在活人才是最重要的，讓病人在我們的醫(yī)護(hù)下康復(fù)起來，才是對(duì)死者最好

25、的告慰?！秉S瓊對(duì)記者說。采訪結(jié)束后，黃瓊掏出手機(jī)給記者看侄女的照片。照片上，侄女親昵地?fù)е牟弊?，笑意盈盈。“這是侄女遇難后，我第一次有勇氣看她的照片。我對(duì)不起她，沒有把她照顧好。”說到這里，這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女子終于忍不住流下淚來。【思考與討論】：1案例主人公的事跡反映了什么樣的職業(yè)精神？2個(gè)人人格和職業(yè)道德之間有什么樣的關(guān)系？3遵守職業(yè)道德有什么重要的社會(huì)意義？【要點(diǎn)提示】一個(gè)國(guó)家一個(gè)社會(huì)的進(jìn)步、發(fā)展，離不開人類的進(jìn)步。一個(gè)人的思想道德品質(zhì)不但反影了這個(gè)人受教育的程度還反影了這個(gè)人的個(gè)人休養(yǎng)，一個(gè)人的休養(yǎng)和素質(zhì)不是單單持靠知識(shí)能改變的，一個(gè)人的素質(zhì)和休養(yǎng)是多方面的。這與一個(gè)人的人生觀與一個(gè)人的性

26、格、所在的環(huán)境有密切的關(guān)系。有時(shí)候生活本身就是一本書一本有哲理的書，有時(shí)這樣一本書需要你用一生的時(shí)間來讀，來體悟。每個(gè)人都有一種生存的法則和處世的方法。這不是從書上學(xué)到的而是從生活中一點(diǎn)點(diǎn)積累起來的。 每一種知識(shí)含量不太高的工作，經(jīng)過短暫的學(xué)習(xí)只要不是太笨我們都會(huì)撐握，可是往往有些時(shí)候一件事要作的好與壞，不是會(huì)了做了，而是工作中的細(xì)節(jié)。通過一些小的細(xì)節(jié)，我們可以了解到一個(gè)人的內(nèi)心世界也可以了解到一個(gè)人的處事方式方法。可是往往有些人忽略了細(xì)節(jié)。可是一些事的質(zhì)量往往在于細(xì)節(jié)。在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈的社會(huì)，我想人們?cè)诟愫梅?wù)、環(huán)境的同時(shí)我想更應(yīng)該把細(xì)節(jié)做好。一個(gè)社會(huì)的進(jìn)步人類的文明，有時(shí)是從

27、一些細(xì)微的小事做起，多一些細(xì)微的小事感覺到的。一個(gè)社會(huì)的發(fā)展，一個(gè)企業(yè)的文化，一個(gè)小團(tuán)體的凝聚力，我們改變不了這個(gè)社會(huì)，但有我們的一舉一動(dòng)，有我們的一個(gè)微笑，一個(gè)小小的善舉，微縮了整個(gè)社會(huì)的人類的一個(gè)狀態(tài)。最起碼從一個(gè)人從自己感覺到了文明離我們很近，關(guān)心和愛也離我們很近【案例四】校園愛情：像霧像雨又像風(fēng)有人說：“沒有愛情的大學(xué)生活是不完美的！”進(jìn)入大學(xué)，青春一族相聚在一起，正是青春期感情萌動(dòng)的年齡，于是乎，戀愛成了大學(xué)校園里一道瑰麗的風(fēng)景，但縱觀校園愛情，能最后攜手走到婚姻彼岸的卻是寥寥無幾。霧：多端變化的情感對(duì)于年輕人來說，特別是大學(xué)愛情，戀愛初期，情緒沖動(dòng)占主導(dǎo)因素，戀愛雙方愛得很深，它使

28、人激動(dòng)，使人產(chǎn)生熱情，這時(shí)感情是最美好的。隨著時(shí)間的推移，本能的感情用事從高峰慢慢跌入深谷，雙方?jīng)]有以前愛得那么熱烈，愛情像霧一樣慢慢消散。讀大三的小菊已經(jīng)談過六個(gè)男朋友，她的信條是“不想天長(zhǎng)地久，只愿曾經(jīng)擁有?！彼那楦惺嵌嘧兊?，合則長(zhǎng)久，讓感覺上升到幸福的顛峰；不合則離，讓情感當(dāng)作廢棄的垃圾。當(dāng)大一的新生還為成雙成對(duì)的師兄師姐們感到“不可理喻”的時(shí)候，自己卻不知不覺地走進(jìn)了愛情的圍城?！白哌^、路過、千萬不要錯(cuò)過”這已經(jīng)成為大一新生公開的秘密。對(duì)大一新生而言，面對(duì)這么多的新面孔，相互間充滿了好奇，加之這一特定的時(shí)期遠(yuǎn)離父母，思鄉(xiāng)心切，對(duì)大學(xué)的生活又不適應(yīng)，若遇到有人關(guān)心，特別是異性的關(guān)心，是

29、很難拒絕和自持的，也就拿不出，也不愿意拿出充足的理由去思考“愛情”，便已經(jīng)開始了大學(xué)愛情生涯的跋涉。能夠持久的愛情，源于本能沖動(dòng)的需要的合理，成熟于現(xiàn)狀認(rèn)識(shí)之后的情感，這是愛的升華；沒能持久的愛情，源于本能沖動(dòng)需要的不足，夭折于理性認(rèn)識(shí)之后的情感不佳，這是愛的萎縮；真正的愛情是作為基礎(chǔ)的激情沖動(dòng)和情感升華的統(tǒng)一。滿是激情的大學(xué)生追求愛情無可厚非，然而，由于一些太過于簡(jiǎn)單的的感情，往往難于把握，最后光陰虛度，身心疲憊。校園愛情只是看上去很美，但個(gè)中滋味只有當(dāng)事人自己知道。這樣我們就不難理解，曾經(jīng)美好的大學(xué)愛情為什么會(huì)令人無可奈何地像霧一樣消散而去。雨：走不出七月的怪圈據(jù)說，每年的七月，大四宿舍樓

30、里都隱隱約約地傳來神秘的哭泣聲。大學(xué)愛情成功率較低，這是有很多原因的。面臨越來越大的就業(yè)選擇和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力，大學(xué)生在婚姻和愛情問題上越來越務(wù)實(shí)起來。許多大學(xué)生大學(xué)期間談戀愛，大多是出于青春期的萌動(dòng)，出于精神的安慰和情感的需要，把婚姻當(dāng)作目標(biāo)將愛情進(jìn)行到底的人很少。到了畢業(yè)，就業(yè)、深造、居所、戶口、天各一方，種種問題接踵而來。經(jīng)不起時(shí)間和困難考驗(yàn)的大學(xué)愛情，在現(xiàn)實(shí)面前也不得不猶豫起來。小余和小文，一個(gè)來自南國(guó)，一個(gè)來自北疆，是從大一就廝守在一起的大學(xué)情侶。自從兩人相互在心海里蕩起一股從來沒有過的愛的漣漪后，雙方就粘在了一起，幾乎連生活能力都不能“自理”，吃飯兩人都要相互喂著吃，并在外租房同居。對(duì)

31、此，家長(zhǎng)著急，學(xué)校反對(duì)，社會(huì)貶低，但兩人毫不介意?？墒钱厴I(yè)的無奈，擇業(yè)的去向，父母的干涉，兩人不得不面對(duì)現(xiàn)實(shí)，最后只好灑淚而別，勞燕分飛，各奔東西，征程一路傷心雨。一位今年剛畢業(yè)的師兄深有感觸地說：“四年來，教室餐廳，花前月下，我們形影不離，無意間四年時(shí)光灰飛煙滅。由于自己沒有理性而現(xiàn)實(shí)地定位自己的愛情，對(duì)她過于迷戀。在大學(xué)四年中，幾乎我的整個(gè)人際關(guān)系網(wǎng)都局限在她一個(gè)人身上，我放棄了考研，重修了兩科，回想起來四年好像沒有為自己真正做過什么。然而畢業(yè)后，彼此工作地相隔千里，在無聲中我們各奔前程?！逼咴率谴髮W(xué)生收獲的季節(jié)，完成了學(xué)業(yè)，拿到了學(xué)位，就要走向社會(huì)，然而能在收獲知識(shí)的同時(shí)收獲愛情嗎？大部

32、分走不出七月的怪圈，許多年以后會(huì)憶起曾經(jīng)多情浪漫的大學(xué)愛情和憂傷感懷的七月雨季。風(fēng)：丘比特之箭的感慨想來處于“水深火熱”之中的戀人們，對(duì)丘比特這個(gè)名字并不陌生，他長(zhǎng)著一對(duì)小小的翅膀，來去如風(fēng)。他讓眾生為了愛情死去活來，讓愛情顯得如此壯烈，大學(xué)愛情最最像極了愛情，大學(xué)里的情侶最最像極了情侶。平時(shí)卿卿我我，一旦有了矛盾，女的必定失聲痛哭，一雙眼睛腫得像核桃一樣大，“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”。男的必定酒吧消愁，不醉不罷休，“如今識(shí)盡愁滋味，卻道天涼好個(gè)秋！”但不幾天，你又會(huì)看到他們親熱到一塊，一切都晴空萬里，就像小愛神丘比特稚嫩的臉一樣耐人尋味，他整天飛來飛去，形跡不定，飄忽如風(fēng)。不正意味著愛情的不可

33、捉摸嗎？愛情是浪漫的，而浪漫恰恰是一種病，它給你隱形的翅膀忘掉軀殼飛離現(xiàn)實(shí)，智商逐漸變低。愛神之箭會(huì)不會(huì)射中你，不知道！出現(xiàn)在你面前的異性是誰？不知道！你的愛情之樹究竟會(huì)結(jié)滿歡樂還是痛苦，不知道！這不由得讓我想起梁艷翎的一首歌：“你對(duì)我像霧像雨又像風(fēng)，來來去去就像一場(chǎng)夢(mèng)”【思考與討論】1、本案例的標(biāo)題是“校園愛情：像霧像雨又像風(fēng)”，你認(rèn)同這一評(píng)價(jià)么，為什么？2、你認(rèn)為當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)樹立怎么的戀愛婚姻觀？【要點(diǎn)提示】沒有愛情的人生是不完美的人生，人生包括事業(yè)、親情、友情和愛情，缺失任何的內(nèi)容都是不完滿的。大學(xué)生的愛情是幼稚而脆弱的，像霧像雨又像風(fēng)，但時(shí)間與相互了解相互磨合出的真愛最終面臨的不會(huì)是

34、飄飄然的感覺，它沉淀成了信任和責(zé)任，升華為更切實(shí)際的關(guān)懷與人生同路的期盼?，F(xiàn)實(shí)的殘酷也許會(huì)毫不留情地拆散校園情侶們，因?yàn)樗粫?huì)掩蓋住世界本來的不盡如人意之處，但它不會(huì)帶走愛情中兩個(gè)人共同經(jīng)歷的美好回憶，不會(huì)阻止他們?cè)谙嗷サ膼壑谐砷L(zhǎng)與成熟。霧中有迷茫，撥開云霧見太陽；雨中有感傷，但不應(yīng)有遺憾；風(fēng)中有悸動(dòng)，悸動(dòng)之后安如山。希望每一份愛情真誠(chéng)而厚重，希望有情人最終能成眷屬，希望經(jīng)歷了校園失敗愛情的學(xué)生們能夠獲得更真切的愛與更合適的人生伴侶。拓展作業(yè)七我的未來我的夢(mèng)“大學(xué)生擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)”【目標(biāo)要求】通過本專題的設(shè)計(jì)，使學(xué)生對(duì)目前國(guó)家對(duì)大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)及就業(yè)政策有所了解，為以后大學(xué)生就業(yè)做好心理準(zhǔn)備?！净顒?dòng)方