人教版《精品》七年級下冊語文課件課外古詩詞峨眉山月歌.ppt

1、,峨眉山月歌,1.認識生字，能夠正確、流利地朗讀古詩，背誦古詩。學習借助圖畫和注釋理解古詩大意。 2.通過三個層次（第一步讀準、讀通，第二步讀懂字詞句，第三步思考讀、體會讀）的朗讀，達到理解詩文大意然后背誦的目的。 3.感悟詩的情境，體會作者思念故鄉(xiāng)、親友的情感。,唐代的偉大詩人李白非常喜歡月亮，我們以前學過的靜夜思古朗月行就是他寫的，他還寫了許多和月亮有關(guān)的詩，今天我們就來學習他寫的另外一首詩峨眉山月歌。讀完題目后，問：你知道了什么？你們知道峨眉山在哪兒？（峨眉山是李白故鄉(xiāng)最有名的大山，也是四川著名的旅游勝地，這首詩是李白年輕時初次離開四川所做。）,峨眉山,李白（701年762年），字太白，

2、號青蓮居士，又號“謫仙人”，是唐代偉大的浪漫主義詩人，被后人譽為“詩仙”。與杜甫并稱為“李杜”，為了與另兩位詩人李商隱與杜牧即“小李杜”。與杜甫并稱為“李杜”。,峨眉山月歌,寫作背景,這首詩是年輕的李白初離蜀地時的作品，大約作于唐玄宗開元十三年（25歲左右），是李白即將出蜀時所作。詩境中無處不滲透著詩人江行體驗和思友之情，無處不貫串著山月這一具有象征意義的藝術(shù)形象。他把峨眉山月作為歌詠對象，通過詠月來表示對蜀地的依戀和對故人的思念。,美麗的峨眉山,整體感知,峨眉山月歌 李白 峨眉山月半輪秋， 影入平羌江水流。 夜發(fā)清溪向三峽， 思君不見下渝州。,了解詩意,秋高氣爽，峨眉山月色特別明朗，月影映入

3、江水，又伴隨著“我”順流而下。詩人乘船連夜從清溪驛出發(fā)進入岷江， 向三峽駛?cè)ァＴ娙讼肽钣讶藚s又見不到，只能懷著依依惜別的情思，順江前往渝州。,想意境，悟詩情,一個年輕人，初離故土，想象詩人坐在小船上抬頭看到了什么，低頭看到了什么？這時他會怎么想，心情怎樣，全詩表達了作者什么樣的思想感情？,想一想，說一說,問：有人說“月”是此詩的關(guān)鍵，你是否同意這種說法？試加以說明。,答：同意。本文的詩眼是“思”。 “月” 貫串整個詩境，成為詩情的誘導物。明月可親而不可近，可望而不可及，如同思友之情。山月與人萬里相隨，夜夜可見，使“思君不見”的感慨更加深沉。,本詩的章法,寫景（一、二句）描寫峨眉山的美麗景色。

4、抒情（三、四句）抒寫對友人的懷念之情。,想一想,詩文表達了作者什么樣的情感？,1.熱愛大自然的浪漫情操。 2.對故地（四川）的戀戀不舍之情。 3.對故人的深深思念之情。,峨眉山月歌是唐代詩人李白初離四川時所作。詩的意境清新，語言淺近，音韻流暢，描寫了月映清江的美景，抒發(fā)了作者秋夜行船時思念故鄉(xiāng)和友人的感情。,主旨,峨眉山月歌是（ ）代詩人（ ）的作品。 詩人在（ ）的（ ）乘船遠行， 從（ ）出發(fā)，駛向（ ），最后到 達（ ）。 “夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州”中“發(fā)”是（ ）的意思，“下”是（ ）的意思。途中見到月亮，勾起詩人思念（ ）、（ ）的感情。,小練筆,唐,李白,峨眉山,平羌江,清溪,三