【實用】舞蹈教學計劃3篇

1、【實用】舞蹈教學計劃3篇 1、增強對舞蹈的興趣，提高學員對音樂的節(jié)奏。 通過舞蹈表演培訓使學員認識、了解舞蹈 2、掌握舞蹈方位、力度、感覺。 3、發(fā)展學員的柔韌性和協(xié)調性，樹立學員大膽表現(xiàn)的個性。 4、增進學員的靈活的形體，培養(yǎng)學員群體的合作精神。 5、培養(yǎng)學員舞臺表現(xiàn)能力，增進他們的表現(xiàn)欲。 6、 使學員們對舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣，善于用肢體語言表現(xiàn)自己最美麗的一面。 3、 通過舞蹈特長培訓使孩子們的形體得到良好的發(fā)展，使學員們在舞蹈訓練中感受舞蹈的樂趣，提高學員們的審美能力。 4、 了解我國不同民族舞蹈和外國個別特色舞蹈，在基本功訓練的基礎上感受舞臺表演使孩子們的特長得到充分展示。通過各種

2、民族音樂學習表演各種民族舞蹈。 1、練習：壓腿（前、旁、后），踢腿（前、旁、后），控腿，腰的訓練 2、中間動作：大踢腿(前旁后)、大跳，倒踢紫金冠，轉的技巧，舞姿訓練。 3、舞蹈技巧訓練：身、跳、翻、轉等訓練。 1、學習廣場舞、漢族舞、等。 教學內(nèi)容 第一階段：基本內(nèi)容 1、 認識舞蹈 2、 舞蹈的基本功訓練 第二階段：興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動作體驗。 民族舞部分：漢民間舞蹈 第三階段：完整舞蹈小組合的學習 1、 民族舞蹈 2、 形體舞蹈 第四階段：展示 九月份：基本內(nèi)容: 認識舞蹈、了解舞蹈、站立的姿勢、優(yōu)美的體態(tài) 正、旁、后壓腿、行進中的正、旁踢腿 把桿上的后踢腿、地面上的踢腿組合 把桿

3、上的開肩練習、下叉（豎叉、橫叉） 跪立的空腰、跪立的下小腰 平躺的反手撐腰、直立的涮腰練習 十月份：興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動作和組合 漢民間舞蹈的基本動作。一年級小學員學習舞蹈（歡聚一堂） 十一月份：完整舞蹈的學習（小蘋果）（火火中國風 ） 分解舞蹈動作的學習 編排舞蹈動作的順序進行訓練 完整舞蹈的訓練， 配樂舞蹈訓練 體能的練習、舞蹈的鞏固 十二月份-一月份：舞蹈的展示 鞏固舞蹈，進行展示。 為培養(yǎng)孩子具有優(yōu)美的體態(tài)，并逐漸形成高雅的氣質，為加強少兒自身素質培養(yǎng)和藝術潛力的挖掘，在教學中我們采用“融合式教學”，把教學趣味的、規(guī)格的、專業(yè)的、融合在一起。初學舞蹈時，孩子們因為年齡尚小，往往學

4、了一會就會到厭煩。針對這一問題，老師以“興趣式教學”為基礎，在形式多樣、內(nèi)容豐富的教學前提下，讓孩子們易于吸收，不會感到枯燥乏味，我們引導少兒通過想象，創(chuàng)造用肢體動作將模仿的事物表現(xiàn)出來，如：大海的波浪、風中的楊柳、各種人物、各種動物。舞蹈老師不光是傳授知識，訓練技藝、強健體魄，同時還培養(yǎng)了她們的思想道德品質，全方位的、完整的培養(yǎng)了孩子們健全、完美的品格。家長們一起為少兒的未來著想，鼓勵她們有自己的.思考方法，獨立見解、個性特點、充分發(fā)揮其主動性、積極性。我們的教學理念是變被動的練功轉化為主動的練舞，讓孩子們熱愛舞蹈，達到心與靈、肢體與神韻的完美結合。 少兒舞蹈課程屬于普及性課程。本課程的教學

5、目的：學員通過本課程的學習，提高舞蹈素養(yǎng)，提高綜合性藝術素質。 學員通過本課程的學習，具有適應舞蹈需要的正確身姿、完整、快樂、優(yōu)美地表演舞蹈，掌握舞蹈的基本常識，強調學員在藝術氛圍的熏陶中健康成長。 1.通過訓練使學員身體各部位有一定的靈活與協(xié)調能力。 2.跳舞時與音樂協(xié)調一致。 3.對事物的動態(tài)和舞蹈動作有模仿興趣，樂于參與自娛性的兒童集體活動。 4.初步理解舞蹈表情，知道舞蹈與音樂的姐妹關系。 5.在舞蹈中與他人合作。 6.欣賞舞蹈，能有體態(tài)反應，掌握舞蹈風格。 1. 動作基本準確到位，配合協(xié)調，身體各部位可以靈活運用。 2. 跳舞時能情緒投入準確表演掌握不同舞蹈風格。 3.樂于通過舞蹈表

6、達自己情感。 4.集體配合協(xié)調默契隊形整齊準確 (1)意識到在生活中注意自己體態(tài)語言行為美 (2)觀賞舞蹈表演，簡單了解欣賞舞蹈的文化背景。 通過本單元學習，要求初步掌握舞蹈的基本知識，具有正確的身體姿態(tài)，掌握幼兒舞蹈的基本舞步。動作有一定的力度和節(jié)奏感，舞蹈動作協(xié)調。 1、掌握舞蹈的概念、種類，了解舞蹈發(fā)展的相關知識。 2、了解舞臺平面、空間、方位，懂得常用舞蹈術語，學會識別舞蹈圖譜 1、學習舞蹈基本手位、腳位。手形、腳位、手位、腳形。 2、進行不同節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓練、腰的訓練、，走跑跳訓練，基本舞步訓練，組合訓練。 片段舞訓練(總共四課時) 第一課時(第一周)基本動作練習 第二課時

7、(第三周)完成“準備段，第一舞段” 第三課時(第五周)完成“第二舞段，間奏部分” 第四課時(第七周)綜合表演，動作提高 片段舞訓練(總共四課時) 第一課時(第九周)完成“準備舞段”教學 第二課時 (第十一周)完成“第一舞段，第二舞段”教學 第三課時(第十三周)完成“間奏段，第三舞段”教學 第四課時(第十五周)完成“第四舞段，綜合表演”教學 第十六周 欣賞課成品舞表演 匯報 注：每個學期讓孩子學會并掌握一個舞曲，能獨立隨音樂跳舞。每個舞種根據(jù)孩子本身的掌握情形而定。我們將在各個學期里讓孩子逐步學會和掌握各種民族舞、現(xiàn)代舞、幼兒舞、芭蕾舞、中國舞等。 本學期舞蹈興趣班是由一年級6人、二年級7人、三

8、年級8人組成。年齡差距較大而且二、三都年級已經(jīng)有了一年以上的舞蹈基礎，對音樂的感受力、協(xié)調能力的發(fā)展已比較完善。而一年級只是剛剛起步，有些學生則對舞蹈一無所知。這樣的混合班給我們的教學帶來了較大的難度。由于一年級人數(shù)較少，因此我們準備把本次舞蹈興趣班的教學重點放在對二三年級的訓練上。部分學生由于年齡較小，協(xié)調能力和對音樂的感受力都是剛剛開始發(fā)展，雖然有較強的積極性，但是手腳并不聽使喚，不能按照老師的要求進行練習。但是一年級的教學也不容忽視，在教學中我們開展分層次和以大帶小等等多種的教學活動形式，使每名兒童在舞蹈興趣班的學習中都能得到發(fā)展。 1、通過教師指導，培養(yǎng)學生學習興趣,發(fā)展舞蹈潛能,促進

9、兒童身心健全發(fā)展. 2、訓練學生協(xié)調,速度,肌力,耐力,瞬發(fā)力,柔軟性等基本能力. 3、進行形體訓練并學會簡單的舞蹈基本動作， 培養(yǎng)學生對音樂的感受力和節(jié)奏感。 4、在訓練過程中鍛煉學生的思想注意力，反映能力和動作協(xié)調能力。 5、培養(yǎng)幼兒具備透過舞蹈, 提高學生對舞蹈藝術的審美能力、表達思想、情意的創(chuàng)作能力。 （一）舞蹈專業(yè)訓練中，不宜過早安排力量性練習。在力量練習時，負重、練習次數(shù)過多、時間過長，會影響下肢的正常發(fā)育，引起腰的變形，足弓下降，影響身高增長。所以應以自身重量的練習為主，采取交替進行的方法。 （二）當兒童少年肌肉主要向縱向發(fā)展時，宜采取伸長肢體的練習，如彈跳和支撐自己體重的的力量練習。把力量練習安排在青春發(fā)育期后期較為合適。 第一周：熟悉學生 ，方位練習。 第二周：復習：方位練習 ，肩部練習，小碎步（一）。 第三周：肩部練習，小碎步（二）。 第四周：復習：肩部練習，小碎步, 芭蕾手位(二）。 第五周：復習：芭蕾手位 ，學習：走步和敬禮。 第六周：舞蹈茉莉花開。 第七周：復習：手位，學習：舞蹈茉莉花開。 第八周：復習：手位，學習：舞蹈茉莉