二輪復(fù)習(xí)-論述類文本閱讀.ppt

1、論述類文本閱讀,近三年考情,結(jié)合二輪復(fù)習(xí)教材,論述類文本閱讀解題技巧,堅(jiān)持一種信念：答案就在原文中。 堅(jiān)持“五步法” 解題方法：讀審找比判,1.讀（靜心）快速閱讀文章，劃出關(guān)鍵詞句。（用鉛筆） (1)劃表時(shí)間的詞（迄今為止、到目前為止、現(xiàn)在所見的等） (2)劃表程度的詞(基本、根本、重要、最、十分、非常、總共、特別，十分，稍微等) (3)表判斷的詞(如果、可能、也許、一定、必然等) (4)表頻率高低的詞（通常，總是；有時(shí)，偶爾等） (5)表范圍的詞（如多數(shù)、少量、部分、凡、凡是、所有、都、全、幾乎、僅僅、之一等） (6)劃關(guān)聯(lián)詞（因?yàn)椤⒁虼?、但是、不是而是、不僅還等） (7)劃指示代詞、特別的

2、詞（這、那、的原因是、因而、由于、從而、反而、實(shí)際上等） (8)劃舉例中的關(guān)鍵詞(例如、如、人名) (9)劃帶有雙引號(hào)的詞（如重點(diǎn)闡述的名詞術(shù)語）、重復(fù)的詞等。 (10)劃關(guān)鍵句：中心句，要點(diǎn)句，小結(jié)句，過渡句，前后呼應(yīng)的句子，雙重否定句、疑問句。,第一段： 人類正面臨著全球變暖的挑戰(zhàn)。聯(lián)合國(guó)的一份報(bào)告向我們描述了氣候變化產(chǎn)生的災(zāi)難性后果：森林消失和沙漠?dāng)U大，將使非洲成為受影響最廣的地區(qū)；熱帶流行的瘧疾和寄生蟲病將向北蔓延，使歐洲出現(xiàn)流行??；地中海地區(qū)由于嚴(yán)重缺水會(huì)半沙漠化，滑雪運(yùn)動(dòng)在歐洲將蕩然無存；在英國(guó)，肆虐的冬季風(fēng)暴將變得司空見慣，東部的某些地方可能變得過于干旱而無法種植各類作物。另外，

3、一些河流水量將大大減少甚至干涸，飲用水源遭到破壞；昔日繞道而行的臺(tái)風(fēng)將頻頻襲擊日本，致使短時(shí)間內(nèi)大量降水，洪水泛濫，城市淹沒，山體滑坡，交通中斷。而最為嚴(yán)重的影響，將是地球上數(shù)以百萬計(jì)的人由于海岸線受侵蝕、海岸被淹沒和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)遭破壞而被迫離開家園。,第一句是統(tǒng)領(lǐng)句！,話題是“全球變暖”,注意標(biāo)示詞語,8根據(jù)文意，屬于白鶴梁急需保護(hù)的理由的一項(xiàng)是 A白鶴梁上的石魚和詩文碑刻所記載的水文資料可能會(huì)遺失。 B白鶴梁表層砂巖下的泥質(zhì)巖容易被水淘空，懸空的巖體容易蹦落或翻轉(zhuǎn)。 C由于風(fēng)化、船只撞擊等因素，白鶴梁已經(jīng)出現(xiàn)一些環(huán)境地質(zhì)災(zāi)害。 D白鶴梁將會(huì)承受不住三峽工程完工后高水位所造成的強(qiáng)大水壓。,抓住題

4、干關(guān)鍵詞的意識(shí),看好這道題的類型是篩選。 篩選的實(shí)質(zhì)是“屬于不屬于” 判斷“屬于不屬于”的關(guān)鍵 是“急”這個(gè)關(guān)鍵詞。 可見抓關(guān)鍵詞是多么重要！,首先要知道這道題在考查篩選,2.審（細(xì)心）審讀題干，明確題干要求及陳述對(duì)象。 審清題干要求，明確題目要求是什么：正確還是不正確的項(xiàng)、屬于還是不屬于、能還是不能。,結(jié)合真題,3、找（耐心）扣住問題，耐心查找區(qū)位 查找要求： （一）是找準(zhǔn)信息區(qū)即閱讀每一選項(xiàng)，并從原文中找到相對(duì)應(yīng)的語句，然后篩選出與選項(xiàng)相關(guān)的有效信息，并在篩選出的信息前標(biāo)明題號(hào)及選項(xiàng)號(hào)，例如與1題A項(xiàng)對(duì)應(yīng)的原文就在該原文前加上“1A”。 （二）是找全信息點(diǎn)信息有一點(diǎn)或若干點(diǎn)。 （三）是找差

5、別對(duì)照原文相應(yīng)文字，查找其與選項(xiàng)有沒有意思上的差別，尤其是一些細(xì)微的差別，如程度、范圍、角度、先后順序等。,8根據(jù)原文，全球氣候變暖帶來的影響最嚴(yán)重的一項(xiàng)是 A河流水量減少甚至干涸，飲用水源遭到破壞，導(dǎo)致不少地區(qū)沙漠?dāng)U大，疾病流行。 B肆虐的冬季風(fēng)暴將變得司空見慣，一些地區(qū)會(huì)因?yàn)檫^于干旱而無法種植各類作物。 C數(shù)以百萬計(jì)的人因海岸線受侵蝕、海岸被淹沒和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)遭破壞而被迫離開家園。 D臺(tái)風(fēng)頻頻襲擊，致使短時(shí)間內(nèi)大量降水，洪水泛濫，城市淹沒，山體滑坡，交通中斷。,找到相關(guān)搜索區(qū)域，見第一自然段，找到倒數(shù)第二行：“最為嚴(yán)重的影響，將是地球上數(shù)以百萬計(jì)的人由于海岸線受侵蝕、海岸被淹沒和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)遭破壞

6、而被迫離開家園”。,首先要知道這道題在考查篩選,題干中出現(xiàn)“對(duì)的理解正確(或不正確)的一項(xiàng)”用語，表明是對(duì)重要概念、句子的考查，暗示了篩選信息可能集中在某一段中。 題干中出現(xiàn)“對(duì)文章內(nèi)容的理解正確(或不正確)的一項(xiàng)”用語，表明是在考查信息的篩選和整合，篩選區(qū)間不是固定的,一般分布在幾段甚至全文。,例1,4、比（細(xì)心認(rèn)真）文題比對(duì)，篩選判斷信息 注意： 1、有的變化是形式上的，其核心內(nèi)容沒有變化； 2、有的變化是本質(zhì)上的，如張冠李戴、偷換概念、以偏概全，其表述內(nèi)容與原文不同。 3、需要特別注意的有些選項(xiàng)在原文中找不到相關(guān)的語句，需要仔細(xì)辨別是無中生有，還是合理的分析與判斷。 4、切記：每個(gè)錯(cuò)誤項(xiàng)

7、都是可以從原文中找出依據(jù)排除的。 設(shè)題的三種情形 （1）形同意同 （信息吻合 直接判斷） （2）形異意同 （有所轉(zhuǎn)換 實(shí)質(zhì)一致） （3）形似意異 （迷惑性大 格外留意）,論述類文本設(shè)誤的常用五種方法： 添：添加定語或狀語， 刪：刪除句子而改變句意。 換：換用別的的詞語代替，造成似是而非。 調(diào)：調(diào)換詞語或句子順序，從而改變句意。 湊：將意義有關(guān)或無關(guān)的幾個(gè)詞語（句子）雜糅湊合而造成錯(cuò)誤。,命題九陷阱,結(jié)合二輪復(fù)習(xí)教材,【即時(shí)小練】 1.用詞語比對(duì)法看下列選項(xiàng)是否正確(打“”或“”)。如果錯(cuò) 了，請(qǐng)說明理由。 (1)(2015新課標(biāo)全國(guó)卷第1題)選項(xiàng)：A.在過去，藝術(shù)品 的接受并不屬于美學(xué)的研究范

8、圍，而當(dāng)接受美學(xué)誕生以后， 關(guān)于藝術(shù)品的接受的研究就成為藝術(shù)美學(xué)中的一門顯學(xué)。 原句：藝術(shù)品的接受在過去并不被看作是重要的美學(xué)問題, 20世紀(jì)解釋學(xué)興起，一個(gè)名為“接受美學(xué)”的美學(xué)分支應(yīng) 運(yùn)而生，于是研究藝術(shù)品的接受成為藝術(shù)美學(xué)中的顯學(xué)。,比對(duì)結(jié)果：() 評(píng)判理由：_ 答案比對(duì)結(jié)果：() 評(píng)判理由：原句說“在過去并不被看作是重要的美學(xué)問題”,意思是“藝術(shù)品的接受”在過去也是美學(xué)問題但不重要；這一意思在選項(xiàng)中直接表述成了“并不屬于美學(xué)的研究范圍”,故意丟掉了“重要的”一詞在表意上的作用。,(2)(2014廣東卷第12題)選項(xiàng)：B.藝術(shù)品總能上升到“終極關(guān)懷”的高度來加以理解。 原句：一部?jī)?yōu)秀的藝

9、術(shù)品，哪怕是寫平平常常的事物，也總能上升到“終極關(guān)懷”的高度加以理解。 比對(duì)結(jié)果：() 評(píng)判理由：_ 答案比對(duì)結(jié)果：() 評(píng)判理由：原文是指“一部?jī)?yōu)秀的藝術(shù)作品”，選項(xiàng)丟掉了“優(yōu)秀的”，擴(kuò)大了表意范圍，違背原意。,(3)(2013安徽卷第2題)選項(xiàng)：D.文章前一部分著重闡述科學(xué)研究的特點(diǎn)，后一部分著重闡述倫理公理的根源、特點(diǎn)和作用；全文意在明確倫理公理同科學(xué)公理在構(gòu)建和驗(yàn)證過程中是有本質(zhì)差別的。 原句：倫理公理的建立和考驗(yàn)同科學(xué)的公理并無很大區(qū)別。 比對(duì)結(jié)果：() 評(píng)判理由：_ 答案比對(duì)結(jié)果：() 評(píng)判理由：原句是說“并無很大區(qū)別”，選項(xiàng)中成了“有本質(zhì)差別”。,(4)(2013湖北卷第8題)選

10、項(xiàng)：B.禮俗是鄉(xiāng)土社會(huì)里應(yīng)對(duì)社會(huì)生活的根本原則、抽象真理，也是人們處理具體事務(wù)時(shí)目的與手段間的普遍關(guān)系。 原句：從熟悉里得來的認(rèn)識(shí)是個(gè)別的，并不是抽象的普遍原則。在熟悉的環(huán)境里生長(zhǎng)的人，不需要這種原則，他只要在接觸所及的范圍之中知道從手段到目的的個(gè)別關(guān)聯(lián)。 比對(duì)結(jié)果：() 評(píng)判理由：_ 答案比對(duì)結(jié)果：() 評(píng)判理由：原句中的“個(gè)別”“并不是”等詞語在選項(xiàng)中被偷換成了“普遍”“是”，造成了語意錯(cuò)誤。,(2)(2014天津卷第7題)選項(xiàng)：C.隱性知識(shí)主要是長(zhǎng)期積累的主觀知識(shí)，因而“只能意會(huì)不可言傳”。 原句：野中郁次郎也認(rèn)為有兩種不同的知識(shí)，即隱性知識(shí)和顯性知識(shí)。隱性知識(shí)是高度個(gè)人化的知識(shí)，有其自

11、身的特殊含義，因此很難規(guī)范化，也不易傳遞給他人，也就是我們常說的“只能意會(huì)不可言傳”。隱性知識(shí)是一種主觀的、基于長(zhǎng)期經(jīng)驗(yàn)積累的知識(shí)，不能用幾個(gè)詞、幾句話、幾組數(shù)據(jù)或公式來表達(dá)，內(nèi)容有十分特殊的含義。,比對(duì)結(jié)果：() 評(píng)判理由：_ 答案比對(duì)結(jié)果：不一致。 評(píng)判理由：隱性知識(shí)“只可意會(huì)不可言傳”的原因在于它是“高度個(gè)人化的知識(shí)，有其自身的特殊含義”，而不是因?yàn)樗爸饕情L(zhǎng)期積累的主觀知識(shí)”，選項(xiàng)屬于“因果失當(dāng)”類設(shè)誤。,(3) (2013四川卷第7題)選項(xiàng)：B. 明代中期，吳門畫派的花鳥畫由于創(chuàng)作風(fēng)格一開始就標(biāo)新立異，所以取得了最高成就。 原句：明代中期，文人越來越多地參與花鳥畫創(chuàng)作，他們的創(chuàng)作風(fēng)

12、格一開始就與院體畫大相徑庭，最有代表性的是吳門畫派。他們的花鳥畫在吸收前代大師成果的基礎(chǔ)上發(fā)展出鮮明的個(gè)性特征，在美術(shù)史上頗有影響。 比對(duì)結(jié)果：() 評(píng)判理由：_ 答案比對(duì)結(jié)果：不一致。 評(píng)判理由：強(qiáng)加因果，“標(biāo)新立異”不是取得成就的原因，二者沒有必然的聯(lián)系。吳門畫派也沒有取得“最高成就”。,(4)(2012北京卷第14題)選項(xiàng)：A.生命的“神”如果脫離了“形”而獨(dú)立存在，則形神失調(diào)，人體就會(huì)產(chǎn)生疾病。 原句：神不能脫離形體單獨(dú)存在，有形才能有神；神是形的生命體現(xiàn)，形沒有神的依附就是徒存軀殼。形神和諧是健康的象征，形神失調(diào)是疾病的標(biāo)志。 比對(duì)結(jié)果：() 評(píng)判理由：_ 答案比對(duì)結(jié)果：不一致。 評(píng)

13、判理由：根據(jù)原句，選項(xiàng)中“如果則”的假設(shè)推導(dǎo)關(guān)系不存在。,(2)(2014廣東卷第12題)選項(xiàng)：D.只有超越民族和地域限制而承擔(dān)起終極關(guān)懷的藝術(shù)才具有永恒的價(jià)值。 原句：第四段“古今中外凡是超越民族和地域從而具有永恒價(jià)值的藝術(shù)品，無不具有形而上的終極關(guān)懷”。 比對(duì)結(jié)果：() 評(píng)判理由：_ 答案比對(duì)結(jié)果：不成立。 評(píng)判理由：“只有才”的邏輯關(guān)系絕對(duì)化了，不符合原文意思。,(3)(2013天津卷第7題)選項(xiàng):B.“微博粉絲”和傳統(tǒng)“粉絲”都能獲得一種投射在偶像身上的替代性滿足，在追星的過程中實(shí)現(xiàn)自我認(rèn)同。 原句：換句話說，“粉絲”對(duì)偶像“評(píng)論”，為其爭(zhēng)取人氣,照亮星途，既能獲得一種投射在偶像身上的替代性滿足，也是另一種形式的自我實(shí)現(xiàn)。 比對(duì)結(jié)果：() 評(píng)判理由：_ 答案比對(duì)結(jié)果：不成立。 評(píng)判理由：“都”說法絕對(duì)。原句說“為其爭(zhēng)取人氣，照亮星途自我實(shí)現(xiàn)”。選項(xiàng)中說的“獲得一種投射在偶像身上的替代性滿足”是有條件(為其爭(zhēng)取人氣，照亮星途)的，并不是所有的“粉絲”“都”能獲得。,(4)(