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1、河南省偃師市府店鎮(zhèn)八年級(jí)物理 5.4串聯(lián)和并聯(lián)學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版 溫馨寄語(yǔ):我參與 我快樂 我展示 我精彩二、合作探究請(qǐng)各小組同學(xué)相互討論分析下列問題:1.給你兩只燈泡、一個(gè)開關(guān)、一個(gè)電池、要求開關(guān)能夠同時(shí)控制兩盞燈,畫出電路圖并動(dòng)手連接下,試一試。電路圖如下圖所示:再觀察你畫出的電路圖,總結(jié)歸納兩種電路的特點(diǎn)。(1) 串聯(lián)電路的特點(diǎn):a 各元件一次連接,開關(guān)控制_電路。b 電流只有_路徑,無(wú)甘露、支路之分。c 電流通過每一個(gè)用電器,各用電器_,一個(gè)用電器因開路停止工作,其他用電器都不能工作。(2) 并聯(lián)電路的特點(diǎn):a. 各元件并列連接,干路上的開關(guān)控制_電路上的用電器,支路上的開關(guān)只控
2、制_上的用電器。b. 電流有兩條或兩條以上的路徑,有_和_之分。c. 干路電流在“結(jié)點(diǎn)”處分成兩個(gè)或多個(gè)之路電流,每一支路都與電源形成一個(gè)通路,各支路用電器的工作_,當(dāng)某一支路開路時(shí),其它支路仍可為通路2. 各小組同學(xué)經(jīng)過討論,并由老師指導(dǎo),總結(jié)區(qū)分串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的幾種方法:定義法、電流法、等效變形法三、交流展示各小組展示實(shí)驗(yàn)探究成果,并交流總結(jié)。四、 達(dá)標(biāo)測(cè)驗(yàn)1反饋訓(xùn)練 (1)如圖526所示電路,要使燈L1、L2串聯(lián),則應(yīng)閉合開關(guān) S2 ,斷開開關(guān) S1、S3 ;要使燈L1、L2并聯(lián),則應(yīng)閉合開關(guān) S1、S3 ,斷開開關(guān) S2 ;絕對(duì)不能同時(shí)閉合開關(guān) S2、S3 。 圖 526 (2)請(qǐng)
3、你指出圖512所示的各個(gè)電路中小燈泡之間的連接方式,寫在括號(hào)里 圖527 ( 串聯(lián) ) ( 并聯(lián) ) ( 并聯(lián) ) ( 并聯(lián) ) (3)節(jié)日的夜晚,路邊映襯小樹的一串串小彩燈是 串 聯(lián)的;而將高大的建筑物點(diǎn)綴的宏偉、壯觀的五顏六色的霓虹燈是 并 聯(lián)的。 (4)如圖528所示的電路中,當(dāng)開關(guān)S1、S2都閉合時(shí),下列判斷正確的是( C ) AL1、L2都不發(fā)光 BL1、L2都發(fā)光C只有L1發(fā)光 D只有L2發(fā)光(5)在529所示的電路中,要使電燈發(fā)光,必須閉合開關(guān)( D )AS1、S2 BS2、S3 CS1、S3 DS1、S2 、S3 圖528 圖 529 (6)給你如下器材:電池組一個(gè)、開關(guān)一個(gè)、電燈泡兩只,要求這兩只燈泡并聯(lián),并用開關(guān)控制它們,你至少需要導(dǎo)線( C ) A3根 B4根 C5根 D6根 (7)如圖530所示的電路圖中,當(dāng)開關(guān)S閉合后,兩盞燈并聯(lián)的電路是( D ) 圖530 (8)如圖531所示電路,開關(guān)閉合后,發(fā)現(xiàn)兩燈都不亮,用一根導(dǎo)線去檢查電路故障,當(dāng)導(dǎo)線接在燈L1兩端時(shí),發(fā)現(xiàn)兩燈仍然不亮;當(dāng)導(dǎo)線接在燈L2兩端時(shí),發(fā)現(xiàn)燈L1亮了,則電路的故障原因可能是:( B )A燈L1開路 B燈L2開路 C燈L1短路 D燈L2短路 圖531 (9)小藍(lán)在實(shí)驗(yàn)室里連接了如圖531的實(shí)物電路,請(qǐng)你幫助她畫出電路圖,并標(biāo)出電流路徑。 圖 532
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