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幼兒園美術(shù)教育 與活動(dòng)設(shè)計(jì),蝸牛去哪兒了？,鼓勵(lì)幼兒大膽想像，并通過(guò)語(yǔ)言、繪畫或粘貼的形式表現(xiàn)出來(lái)。 引導(dǎo)幼兒關(guān)注周圍的生命，養(yǎng)成積極的生活態(tài)度,觀察蝸牛的外貌特征了解蝸牛的習(xí)性,畫一畫,教師引導(dǎo)幼兒將自己的想法畫出來(lái)（介紹提供的材料），鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)。幼兒按自己的意愿選擇需要的材料 教師引導(dǎo)畫完的幼兒講畫。幼兒拿著自己的畫，把小蝸牛去旅行的經(jīng)歷講給老師、小朋友或其他人聽 教師協(xié)助幼兒將繪畫作品裝訂成書，放在圖書區(qū)，供大家閱讀和講述,活動(dòng)延伸 幼兒將自己的繪畫作品編成一個(gè)個(gè)小故事，錄音后送給,

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