《古詩(shī)二首》課件.ppt

1、,古詩(shī)二首,一：江畔獨(dú)步尋花,學(xué)習(xí)目標(biāo),了解詩(shī)句的意思，想象詩(shī)句描繪的景象。 正確、流利地朗讀古詩(shī)，背誦古詩(shī)。 體會(huì)詩(shī)人喜愛大自然的感情。,江畔獨(dú)步尋花,（杜甫）,黃四娘家花滿蹊，,千朵萬(wàn)朵壓枝低。,留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，,自在嬌鶯恰恰啼。,作者介紹,杜甫：唐代大詩(shī)人，字子美。其詩(shī)有“詩(shī)史”之稱，本人也被尊為“詩(shī)圣”。,注釋,江畔：江邊。,獨(dú)步尋花：獨(dú)自一人一邊散步，一邊賞花。,蹊：小路。,留連：舍不得離開。,恰恰：這里形容聲音和諧動(dòng)和聽。,江畔獨(dú)步尋花,黃四娘家花滿蹊，,黃四娘家園子里開滿了美麗的花朵，,千朵萬(wàn)朵壓枝低。,花兒把花枝都?jí)旱土恕?留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，,歡快的蝴蝶時(shí)時(shí)起舞，,自在嬌鶯恰恰啼

2、。,自在的黃鶯恰恰啼叫。,我會(huì)學(xué)生字,我會(huì)學(xué)生字,詞語(yǔ)積累： 畔：江畔 湖畔 橋畔 路畔 尋：尋找 尋求 找尋 搜尋 壓：壓力 壓氣 氣壓 高壓 蝶：蝴蝶 彩蝶 蝶泳 蝶骨,詞語(yǔ)積累： 舞：跳舞 歌舞 舞蹈 舞女 鶯：黃鶯 鶯歌燕舞 ?。呵‘?dāng) 恰好 恰好 恰巧 啼：啼叫 啼哭 啼笑皆非,1。背誦這首詩(shī)。,2。課后搜集杜甫的詩(shī)，下節(jié)課朗 誦給同學(xué)們聽。,比一比，看誰(shuí)做得最好,二：游園不值,游園不值 宋葉紹翁 應(yīng)憐屐齒印蒼苔， 小扣柴扉久不開。 春色滿園關(guān)不住, 一枝紅杏出墻來(lái)。,1 讀 要求讀準(zhǔn)字音，讀通詩(shī)句，熟讀成誦。,2 查 查注釋，從字面上初步弄懂詩(shī)句意思。,3 連 用白話把詩(shī)句的意思連起

3、來(lái)說(shuō)說(shuō)， 要注意“應(yīng)憐”與“小扣”之間的銜接。,4 想 根據(jù)詩(shī)意，結(jié)合插圖展開想象。 如“一枝紅杏”與“滿園春色”有什么聯(lián)系？,5 悟 從對(duì)詩(shī)意的想象中你體會(huì)到了什么？,6 疑 有疑點(diǎn)可討論，解決不了可質(zhì)疑。,7 背 在反復(fù)誦讀中把詩(shī)背下來(lái)。,自學(xué)要求：,小 結(jié)：,“應(yīng)憐屐齒印蒼苔， 小扣柴扉久開?！?詩(shī)人雖然“游園不值”，但已從“一枝紅杏” 看到了“關(guān)不住”的春天，這充滿勃勃生機(jī) 的濃濃春意讓詩(shī)人贊嘆不已。,練習(xí),1 詩(shī)人是抓住哪些景物來(lái)表現(xiàn)春天的？,（碧青的蒼苔，盛開的紅杏。）,2 “不值”的意思是（ ）。 詩(shī)中“ ”這個(gè)詞寫出了“不值”。,沒(méi)有遇到主人,久不開,課外拓展,城東早春 唐 楊巨源 詩(shī)家清景在新春， 綠柳才黃半未勻。 苦待上林花似錦， 出