八年級生物上冊 5.4.1 細(xì)菌與真菌的分布教案 （新版）新人教版

1、細(xì)菌與真菌的分布年級八科目生物任課教師授課時間課題第五單元第四章第一節(jié)細(xì)菌與真菌的分布授課類型新授一、教材分析本節(jié)教材內(nèi)容從宏觀上介紹細(xì)菌和真菌的知識，讓學(xué)生知道如何在培養(yǎng)基上區(qū)分細(xì)菌和真菌的菌落，認(rèn)同細(xì)菌和真菌分布廣泛，教材中對細(xì)菌和真菌的廣泛分布內(nèi)容沒有直接講述，而是通過“探究實驗”由學(xué)生親自體驗。讓學(xué)生在探究實驗過程中學(xué)習(xí)接種和對培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的操作，體驗與他人的合作與交流，為學(xué)生學(xué)習(xí)生物技術(shù)打下一定基礎(chǔ)。二、學(xué)情分析八年級學(xué)生，認(rèn)知發(fā)現(xiàn)能力和邏輯思維能力有限，且表現(xiàn)出活潑好動，對新鮮事物充滿好奇心，且有精力不集中的特點。學(xué)生對細(xì)菌和真菌雖有一定的了解，但對它們是什么樣？在哪兒？等問題卻

2、知之甚少。所以要求教師要注意理論聯(lián)系實際，通過分析學(xué)生熟知的典型事例，了解細(xì)菌和真菌的分布特點。三、教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)：(1).說出細(xì)菌和真菌的分布特點。(2).嘗試采用細(xì)菌和真菌培養(yǎng)的一般方法，探究細(xì)菌和真菌的分布2、能力目標(biāo)：(1).知道細(xì)菌和真菌生活所需要的一般條件和不同細(xì)菌生活所需要的特殊條件。(2) 通過觀察細(xì)菌和真菌分布的特點，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，發(fā)現(xiàn)并且分析問題的能力。3、情感目標(biāo)：(1)小組成員間相互交流、合作，共同完成探究活動，學(xué)會與人的合作與交流。(2)通過本章引言的學(xué)習(xí)，引起學(xué)生對探索微觀世界的好奇心。四、教學(xué)重點難點重點細(xì)菌和真菌的培養(yǎng)的實驗操作過程、設(shè)計探究細(xì)菌和真菌分布的實驗方案，通過觀察細(xì)菌和真菌的分布狀況總結(jié)適宜細(xì)菌和真菌生長的條件。難點利用事實說明細(xì)菌和真菌的分布狀況，總結(jié)適宜細(xì)菌和真菌生長的條件。五、教學(xué)過程設(shè)計一、出示自學(xué)指導(dǎo)：請認(rèn)真閱讀課本P66-70頁內(nèi)容，完成1.新學(xué)案P25頁自主預(yù)習(xí)。2.用簡練的語言總結(jié)出培養(yǎng)細(xì)菌或真菌的一般方法。3、細(xì)菌和真菌的分布范圍是怎樣的？二、