八年級生物上冊 5.4.1 細(xì)菌與真菌的分布教案 （新版）新人教版

1、細(xì)菌與真菌的分布年級八科目生物任課教師授課時(shí)間課題第五單元第四章第一節(jié)細(xì)菌與真菌的分布授課類型新授一、教材分析本節(jié)教材內(nèi)容從宏觀上介紹細(xì)菌和真菌的知識(shí)，讓學(xué)生知道如何在培養(yǎng)基上區(qū)分細(xì)菌和真菌的菌落，認(rèn)同細(xì)菌和真菌分布廣泛，教材中對細(xì)菌和真菌的廣泛分布內(nèi)容沒有直接講述，而是通過“探究實(shí)驗(yàn)”由學(xué)生親自體驗(yàn)。讓學(xué)生在探究實(shí)驗(yàn)過程中學(xué)習(xí)接種和對培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的操作，體驗(yàn)與他人的合作與交流，為學(xué)生學(xué)習(xí)生物技術(shù)打下一定基礎(chǔ)。二、學(xué)情分析八年級學(xué)生，認(rèn)知發(fā)現(xiàn)能力和邏輯思維能力有限，且表現(xiàn)出活潑好動(dòng)，對新鮮事物充滿好奇心，且有精力不集中的特點(diǎn)。學(xué)生對細(xì)菌和真菌雖有一定的了解，但對它們是什么樣？在哪兒？等問題卻

2、知之甚少。所以要求教師要注意理論聯(lián)系實(shí)際，通過分析學(xué)生熟知的典型事例，了解細(xì)菌和真菌的分布特點(diǎn)。三、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：(1).說出細(xì)菌和真菌的分布特點(diǎn)。(2).嘗試采用細(xì)菌和真菌培養(yǎng)的一般方法，探究細(xì)菌和真菌的分布2、能力目標(biāo)：(1).知道細(xì)菌和真菌生活所需要的一般條件和不同細(xì)菌生活所需要的特殊條件。(2) 通過觀察細(xì)菌和真菌分布的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，發(fā)現(xiàn)并且分析問題的能力。3、情感目標(biāo)：(1)小組成員間相互交流、合作，共同完成探究活動(dòng)，學(xué)會(huì)與人的合作與交流。(2)通過本章引言的學(xué)習(xí)，引起學(xué)生對探索微觀世界的好奇心。四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)細(xì)菌和真菌的培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)操作過程、設(shè)計(jì)探究細(xì)菌和真菌分布的實(shí)驗(yàn)方案，通過觀察細(xì)菌和真菌的分布狀況總結(jié)適宜細(xì)菌和真菌生長的條件。難點(diǎn)利用事實(shí)說明細(xì)菌和真菌的分布狀況，總結(jié)適宜細(xì)菌和真菌生長的條件。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、出示自學(xué)指導(dǎo)：請認(rèn)真閱讀課本P66-70頁內(nèi)容，完成1.新學(xué)案P25頁自主預(yù)習(xí)。2.用簡練的語言總結(jié)出培養(yǎng)細(xì)菌或真菌的一般方法。3、細(xì)菌和真菌的分布范圍是怎樣的？二、