云南省2019年中考地理 第2講 地圖復(fù)習(xí)課件.ppt

1、第2講地圖,預(yù)學(xué)案記易,精講案學(xué)易,考點一考查對地圖的基本要素方向、比例尺、圖例和注記的掌握,判讀相對方位并進行相對高度和比例尺計算(近三年云南2次,昆明1次,曲靖2次),預(yù)學(xué)案記易,1.方向的判定 (1)常規(guī)法(上北下南,左西右東); (2)指向標(biāo)法(箭頭所指為正北方向); (3)經(jīng)緯網(wǎng)法(據(jù)經(jīng)緯線確定方向,其中經(jīng)線指示南北方向,緯線指示東西方向)。,2.比例尺 比例尺=圖上距離/實地距離。 比例尺是分子為1的分式,分母越大,值越小,在同一圖幅中表示范圍越大,內(nèi)容越簡單;分母越小,值越大,在同一圖幅中表示范圍越小,內(nèi)容越 詳細(xì)。,3.圖例和注記,特別提醒 比例尺計算是難點,需特別注意。,易混

2、點辨析 比例尺比較是難點 比例尺是分子為1的分式,分母越大,值越小,在同一圖幅中表示范圍越大,內(nèi)容越簡單;分母越小,值越大,在同一圖幅中表示范圍越小,內(nèi)容越詳細(xì)。,考點二運用資料,判讀等高線地形圖(近三年云南2次,昆明3次,曲靖1次),1.海拔和相對高度 (1)海拔地面上某點高出海平面的垂直距離。 (2)相對高度地面上某點高出另一地點的垂直距離。,2.判讀地形類型:地表各種各樣的形態(tài),總稱地形,常見的有:高原、平原、丘陵、山地和盆地。,3.據(jù)等高線地形圖,判讀坡度的大小 (1)等高線:在地圖上,把海拔相同的點連接成的線。 (2)等高線地形圖:用等高線表示地表起伏的地圖。 (3)等高線圖的特點

3、同一等高線海拔相等。 等高距(相鄰兩條等高線的高度差)全圖一致。 等高線一般不相交,不重疊,但在懸崖處,等高線重合。 等高線疏密反映坡度的大小,等高線越密,坡度越大,否則反之。,山峰:等高線閉合,數(shù)值從中間向四周逐漸降低。一般用表示。 山脊:等高線的彎曲部位由高處向低處凸出。 山谷:等高線的彎曲部位由低處向高處凸出。 鞍部:兩組表示山峰的等高線之間的地方。 陡崖:多條等高線重合的地方。,(4)判讀主要地形部位,(5)識別等高線地形圖上的山峰、山脊、山谷等 AB:山谷;CD:山脊;甲:陡崖。,4.分層設(shè)色地形圖 藍色表示海洋,綠色表示平原(海拔500 m),顏色越深,說明地勢越高。,易混點辨析

4、山脊、山谷的判讀是難點,兩者容易混淆:,1.山脊處等高線的彎曲部位由高處向低處凸出。,2.山谷處等高線的彎曲部位由低處向高處凸出。,特別提醒 對地形類型的判讀容易忽略海拔信息,要特別注意。海拔小于200米為平原,200至500米之間為丘陵,500米以上又高又尖為山地,500米以上又高又平為高原。,命題點一運用等高線地形圖等資料,判讀相對方位和進行相對高度和比例尺計算,精講案學(xué)易,例1(2017昆明)下圖為某地等高線地形圖,讀圖回答問題。,(1)甲山峰在乙山峰的西南方向。 (2)甲、乙兩山峰的相對高度是23米。 (3)圖示地形類型為丘陵。,解題思路 (1)此題無方向標(biāo),所以默認(rèn)為上北下南,左西右

5、東,甲山峰在乙山峰的西南方向。 (2)相對高度即為兩山峰海拔之差,甲山峰海拔為299米,乙山峰海拔為276米,相差23米,該差值即為二者相對高度。 (3)通過海拔來界定地形類型。海拔小于200米為平原,200至500米之間為丘陵,500米以上又高又尖為山地,500米以上又高又平為高原。圖示地區(qū)最高海拔為299米,所以為丘陵。,失分警示海拔小于200米為平原,200至500米之間為丘陵,500米以上又高又尖為山地,500米以上又高又平為高原。,實戰(zhàn)預(yù)測 下圖為小云家鄉(xiāng)的等高線地形圖,回答下面三題。,1.圖中A山峰的海拔可能是( B ) A.1 550米B.1 450米 C.1 350米D.1 2

6、50米,2.圖中甲村位于A山的東南方向。,3.若量出甲村到A山的圖上距離為2.5厘米,則二者的實地距離是1 250米。,命題點二運用地圖和其他資料,判讀地形部位和地形類型,并能進行簡單應(yīng)用,如尋找河流、修路、判斷爬山距離等,例2(2015云南)某地理興趣小組到圖示地區(qū)進行野外實踐活動。讀圖完成下列問題。,(1)圖中河流從A點到小橋段的流向為自西北流向東南。,(2)若圖上測得A點到小橋的距離是2厘米,其實地距離為4千米。 (3)興趣小組分別沿甲、乙兩條路線考察,行走比較容易的是乙路線,原因是較甲坡度小。 (4)某同學(xué)在河邊的A地看到GPS設(shè)備上顯示的海拔為49米,則在B地的同學(xué)看到GPS上顯示的

7、海拔最可能是( A ) A.48米B.49米 C.50米D.51米 (5)若圖示地區(qū)位于我國南方地區(qū),則該地適宜種植的水果是( B ) A.蘋果、桃子B.柑橘、香蕉,解題思路(1)圖中沒有指向標(biāo)和經(jīng)緯網(wǎng),按照“上南下北、左西右東”的方法判斷,小河從A點到小橋段的流向是自西北流向東南方向。 (2)比例尺是指圖上距離比實地距離縮小的程度,圖中比例尺為1200 000,圖上距離為2厘米,則實地距離為4千米。 (3)等高線稀疏,坡度較小,等高線密集,坡度較大,在緩坡處行走比較容易。乙路線處等高線比較稀疏,故行走容易的是乙路線,原因是這里坡度小。 (4)一般來說,河流總是從海拔高的地方流向海拔低的地方,

8、河流從A地流向B地,說明A地的海拔比B地高,故B地的海拔最可能是48米。,(5)蘋果和桃子屬于我國北方地區(qū)的水果,柑橘和香蕉屬于我國南方地區(qū)的水 果。 失分警示等高線復(fù)雜時容易判斷錯誤,做題時應(yīng)細(xì)致。在涉及圖示區(qū)域栽種的水果時,關(guān)鍵在于區(qū)域定位。,實戰(zhàn)預(yù)測,4.下圖為某中學(xué)夏令營開展野外考察活動時準(zhǔn)備的等高線地形圖,讀圖,下列說法正確的是( B ) A.山峰M的海拔約為950米,B.5個居民點中,位于鞍部位置的居民點是 C.山峰M位于C點西方 D.圖中河流干流的流向是自西北流向東南,5.讀“我國東部某地區(qū)等高線地形圖”,回答問題。,(1)圖中A點的海拔是200米。 (2)圖中河段的流向大致是自

9、西北流向東南;兩條河中,有一條河是不,存在的,它是。 (3)圖中C處所表示的山地部位名稱是陡崖。若量得村莊甲與水電站乙的直線距離為2厘米,則這兩地間的實地距離為800米。 (4)若該圖所示區(qū)域要發(fā)展水果種植,種蘋果(蘋果或柑橘)樹較為合適。,命題點一運用等高線地形圖等資料,判讀相對方位和進行相對高度和比例尺計算 讀“校園平面圖”,完成下面兩題。,試真題練易,1.(2018曲靖)科技樓位于足球場( B ) A.東北方B.西北方 C.東南方D.西南方,2.(2018曲靖)量得傳達室與旗桿的圖上距離為1.5厘米,則實地距離為( D ) A.60米B.50米C.40米D.30米,3.(2016云南)讀

10、“某地等高線地形圖”,回答下列問題。 (1)圖中甲地表示的地形部位名稱是( A ) A.鞍部B.陡崖 C.山谷D.山脊,(2)圖中兩地的相對高度是300米,若地的氣溫是20,此時地的氣溫約是18.2。 (3)某地理興趣小組進行登山活動,A、B兩條線路中,比較容易攀登的是B線路。 (4)圖中王村位于趙村的西北方向。 (5)圖示地區(qū)位于中(低、中、高)緯度地帶。,命題點二運用地圖和其他資料,判讀地形部位和地形類型,并能進行簡單應(yīng)用,如尋找河流、修路、判斷爬山距離等,4.(2015昆明)讀圖,完成下列各題。,某地等高線地形圖,(1)小明家住張村,每天從學(xué)校騎車回家有A、B兩條線路。小明選擇A(填字 母)線路更省力。 (2)圖中張村在學(xué)校的東北方向。學(xué)校所在地的地形類型是盆地。 (3)若小明選擇B線路回家,途經(jīng)n處的地形部位