一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 比多少課件2新人教

1、第1單元 準(zhǔn)備課,2 比多少,學(xué)習(xí)目標(biāo),2.會(huì)比較物體的多少，知道常用的方法是一一對(duì)應(yīng)法。,1.知道同樣多、多、少的含義。,3.會(huì)用數(shù)學(xué)語(yǔ)言描述生活中物體的多少關(guān)系。,數(shù)一數(shù),1. 數(shù)一數(shù)：從1數(shù)到10；再?gòu)?0數(shù)到1。,復(fù)習(xí)導(dǎo)入,2.請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)這是幾？,3,9,1,6,2,7,4,10,5,情景導(dǎo)入,你看到了什么？,它們的數(shù)量各是多少？,探索新知,在圖中，哪些物體是一樣多？,探索新知,一一對(duì)應(yīng)：一個(gè)物體和一個(gè)物體對(duì)起來(lái)比較的方法。,同樣多,小兔和磚同樣多,4,4,探索新知,小豬比木頭少,或,3,4,少,多,木頭比小豬多,探索新知,請(qǐng)你從圖中找出任意兩樣?xùn)|西，比較它們的多少。,數(shù)一數(shù)，比一比。,

2、典題精講,典題精講,解題思路：,一一對(duì)應(yīng)沒(méi)有剩余時(shí),就說(shuō)這兩種動(dòng)物同樣多。,圖中有2只長(zhǎng)頸鹿，有2只斑馬。,2,2,同樣多,典題精講,在多的下面畫“”。,典題精講,我們?cè)诒容^兩種物體的多少時(shí),可以采用“一一對(duì)應(yīng)”的方法比較。本題可以采取劃線的方法,兩種顏色的蘋果,每次劃掉相同數(shù)量的蘋果。劃蘋果的方法(如下圖)。,解題思路：,典題精講,在多的下面畫“”。,從圖中可以看到,紅蘋果有剩余,而黃蘋果沒(méi)有剩余,所以紅蘋果的個(gè)數(shù)多。,判斷：圖中兩種鳥同樣多。（ ）,錯(cuò)誤解答,易錯(cuò)提醒,錯(cuò)解分析：,易錯(cuò)提醒,我們?cè)诒容^兩種物體的多少時(shí),可以采用“一一對(duì)應(yīng)”的方法比較。本題可以采取劃線的方法,兩種鳥,每次劃掉

3、相同數(shù)量的鳥。劃鳥的方法(如下圖)。,易錯(cuò)提醒,正確解答,錯(cuò)誤解答,判斷：圖中兩種鳥同樣多。（ ）,判斷：圖中兩種鳥同樣多。（ ）,學(xué)以致用,1.在多的后面畫“”。,當(dāng)比較兩種物體的多少時(shí),采用“一一對(duì)應(yīng)”的方法,哪種物體有剩余,那種物體的個(gè)數(shù)就多。,學(xué)以致用,2.在少的后面畫“”。,當(dāng)比較兩種物體的多少時(shí),采用“一一對(duì)應(yīng)”的方法,哪種物體沒(méi)有剩余,那種物體的個(gè)數(shù)就少。,學(xué)以致用,3.填一填。,和 （ ）,比 （ ）,同樣多,少,學(xué)以致用,4.把同樣多的連起來(lái)。,學(xué)以致用,5. 數(shù)一數(shù)，填一填。,（1）圖中共有( )個(gè) ,( )個(gè) 。,（2）（ ）比（ ）多。,（3）（ ）比（ ）少。,3,2,課堂小結(jié),2.兩種物體一一對(duì)應(yīng)后,有剩余的