神圣的生命健康權(quán)ppt課件.ppt

1、,神圣的生命健康權(quán),初中政治,1,如果將生命健康與其他利益相比，生命是“1”，名譽(yù)、金錢、友情、地位等都是“1”后面的“0”。有了“1”，這個(gè)數(shù)可以是10、100、1000、10000乃至無(wú)窮大；若失去“1”，即失去了生命，后面的名譽(yù)、金錢等再多也是“0”。 （美）韋伯斯特,說(shuō)明什么道理？,2,生命健康權(quán),憲法第71條規(guī)定：公民有生命健康權(quán)。,民法通則第98條規(guī)定，公民享有生命健康權(quán)。公民的生命和健康非經(jīng)法定程序，任何人不得隨意剝奪。,未成年人保護(hù)法第8條規(guī)定：父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法履行對(duì)未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)，不得虐待、遺棄未成年人；不得歧視女性或者有殘疾的未成年人；禁止溺嬰、棄嬰

2、。,法律園地,3,消費(fèi)安全,我們應(yīng)該怎樣讓消費(fèi)變得更安全，更放心？,生產(chǎn)者和銷售者：,消費(fèi)者：,有關(guān)部門：,加強(qiáng)公民道德建設(shè)，在全社會(huì)形成誠(chéng)實(shí)守信的良好社會(huì)環(huán)境；建立健全法制，加大執(zhí)法力度；發(fā)揮人民群眾的監(jiān)督作用，鼓勵(lì)和支持群眾舉報(bào)違法犯罪,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高辨別能力；增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)，依法保護(hù)自己的合法權(quán)益,樹立良好的信譽(yù)和形象，遵守職業(yè)道德；加強(qiáng)自身的安全體系和道德體系建設(shè)，誠(chéng)實(shí)守信，依法經(jīng)營(yíng)；通過(guò)抓管理、抓質(zhì)量提高產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力、贏得消費(fèi)者信賴,4,交通安全,5,明辨是非：,判斷以下哪些行為屬于維護(hù)生命健康權(quán)的行為，哪些屬于忽視生命健康權(quán)的行為？,6,2011年11月16日9時(shí)40分許，甘肅

3、省慶陽(yáng)市寧縣榆林子鎮(zhèn)西街道班門口發(fā)生一起交通事故，該鎮(zhèn)幼兒園接送校車被撞，目前已經(jīng)造成21人死亡。,校車安全問(wèn)題,7,由于“奪命校車”事故頻發(fā)，2011年11月，溫家寶總理在第五次全國(guó)婦女兒童工作會(huì)議上指出，國(guó)務(wù)院已經(jīng)責(zé)成有關(guān)部門迅速制訂校車安全條例。2012年3月， 國(guó)務(wù)院總理溫家寶主持召開國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議，審議并原則通過(guò)校車安全管理?xiàng)l例（草案），要求校車通行優(yōu)先；4月份，校車安全管理?xiàng)l例發(fā)布，高中生上下學(xué)不納入校車服務(wù)范圍。,未成年人作為社會(huì)中的弱勢(shì)群體和民族的未來(lái)，其生命和健康受到法律的特殊保護(hù)。,8,法律園地,我國(guó)對(duì)未成年人的保護(hù)，有憲法、勞動(dòng)法、未成年人保護(hù)法等法律，1991年國(guó)務(wù)院頒

4、布了禁止使用童工規(guī)定，這些法律法規(guī)構(gòu)成了我國(guó)未成年人保護(hù)的法律法規(guī)體系。 我國(guó)未成年人保護(hù)法第10條規(guī)定,父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造良好、和睦的家庭環(huán)境，依法履行對(duì)未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù); 禁止對(duì)未成年人實(shí)施家庭暴力，禁止虐待、遺棄未成年人，禁止溺嬰和其他殘害嬰兒的行為，不得歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人。 第22條規(guī)定,學(xué)校、幼兒園、托兒所應(yīng)當(dāng)建立安全制度，加強(qiáng)對(duì)未成年人的安全教育，采取措施保障未成年人的人身安全; 學(xué)校、幼兒園、托兒所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他設(shè)施、場(chǎng)所中進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)；學(xué)校、幼兒園安排未成年人參加集會(huì)、文化娛樂(lè)、社會(huì)實(shí)踐等集體活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)有利

5、于未成年人的健康成長(zhǎng)，防止發(fā)生人身安全事故。,9,見義勇為存在一定的風(fēng)險(xiǎn)，對(duì)于未成年人來(lái)說(shuō)，我們的態(tài)度很明確：不鼓勵(lì)，不提倡。希望未成年人能“見義智為”、“見義巧為”，遇到危險(xiǎn)時(shí)最好撥打“110”、奔走呼叫等，引起其他成年人的注意。,2002年，無(wú)錫報(bào)道過(guò)一名智擒雙賊的“小鬼”，這個(gè)“小鬼”是當(dāng)時(shí)還在上小學(xué)六年級(jí)的文靜女孩小華。一個(gè)人在家的小華發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)竊賊正在撬隔壁家的房門，小華準(zhǔn)備撥打110,但是忽然想到小區(qū)正在翻修道路,警車開不進(jìn)來(lái),而且反而會(huì)驚動(dòng)小偷。于是找來(lái)警民聯(lián)系卡打了求助電話。警察及時(shí)趕到將已撬門入室行竊的兩個(gè)竊賊逮了個(gè)正著。,10,相關(guān)鏈接,2003年，上海市新的中小學(xué)生守則首

6、次避開了“見義勇為”的字眼。 2003年，北京市把“敢于斗爭(zhēng)”從學(xué)生手冊(cè)上刪除。 2007年6月1日施行的修訂后的未成年人保護(hù)法要求國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的特點(diǎn)，做到教育與保護(hù)相結(jié)合，要求學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)生活的指導(dǎo)。 2007年8月份，教育部出臺(tái)文件，要求未成年人懂得在保證自身安全的條件下見義勇為，知道揭發(fā)檢舉、及時(shí)報(bào)警、正當(dāng)防衛(wèi)等是同犯罪作斗爭(zhēng)的有效手段。 2011年1月1日起，河南省消防條例正式實(shí)行，禁止組織未成年人參加火災(zāi)撲救。,11,1,2,3,1,4,火眼金睛查隱患,12,3,1,2,13,我的一天,帶人,機(jī)動(dòng)車道,離車 太近,斑馬線,偏僻,1,2,3,4,

7、14,保護(hù)生命健康權(quán),拿起法律武器，依法保護(hù)生命健康權(quán),加強(qiáng)自我保護(hù),提高自我保護(hù)能力,尊重他人的生命和健康,15,放學(xué)后，小明回家看見門已開，一個(gè)陌生人正在翻箱倒柜。小明頓時(shí)明白家中遭遇盜賊。但這時(shí)，小明想退出已經(jīng)來(lái)不及了，和他硬拼又有生命危險(xiǎn)。,生活劇場(chǎng),假如你是小明，會(huì)怎么辦？,16,小明：叔叔，我是小明的同學(xué)小剛，小明在家嗎？ 盜賊（鎮(zhèn)靜下來(lái)）：小明不在家，你有事嗎？ 小明：你是小明的爸爸吧。老師讓我告訴小明明天郊游改7點(diǎn)半了。叔叔，麻煩你告訴小明一聲。 盜賊：好，你請(qǐng)坐吧！ 小明：謝謝叔叔，我要回家了。 小明離開家后，在附近公用電話亭打電話。 小明：110嗎？我家被盜了，小偷正在我家。幾分鐘后，110趕到。盜賊被擒獲。,真實(shí)再現(xiàn),17,有關(guān)資料顯示，我國(guó)中小學(xué)生每年非正常死亡人數(shù)都在萬(wàn)人以上。為此某校八年級(jí)（2）班同學(xué)決定以“校園安全，警鐘長(zhǎng)鳴”為主題辦一期墻報(bào)，現(xiàn)請(qǐng)你參與其中，共同完成 。,你說(shuō)我說(shuō)大家說(shuō),（1）請(qǐng)你列舉校園內(nèi)或社會(huì)上有哪些侵犯或損害未成年人生命健康權(quán)的行為。,（2）你認(rèn)為我們應(yīng)怎樣做才能有效減少安全事故的發(fā)生？,（3）請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩條校園安全的警示語(yǔ)。,校園暴力、食品安全、學(xué)校設(shè)施質(zhì)量差、意外傷害等等。,上下樓梯，請(qǐng)靠右行；校園安全，人人有責(zé),增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，依法自律，正確對(duì)待家長(zhǎng)和學(xué)校的教育，積極運(yùn)用 法律武器同危害校