以治未病思想指導(dǎo)兒童健康管理PPT參考課件

1、以“治未病”思想指導(dǎo)兒童健康管理與護(hù)理,杭州師范大學(xué)醫(yī)學(xué)部 施長春,1,提 綱,“治未病”思想的起源及其在當(dāng)代中國的興起 兒童健康管理的概念及任務(wù) 如何以“治未病”思想指導(dǎo)兒童健康管理和護(hù)理 治未病在兒童健康管理和護(hù)理中應(yīng)用實(shí)例,2,一、“治未病”思想的起源及其在當(dāng)代中國的興起,“治未病”的概念最早出現(xiàn)于黃帝內(nèi)經(jīng) 素問四氣調(diào)神大論中提出：“是故圣人不治已病治未病,不治已亂治未亂,此之謂也。夫病已成而后藥之,亂已成而后治之,譬猶渴而穿井,斗而鑄錐,不亦晚乎”,3,“治未病” (Preventive Treatment of Disease)的基本含義：在人未得病時(shí)采取措施，防止疾病的發(fā)生、發(fā)展與

2、轉(zhuǎn)變。 治未病的主要理念：正氣存內(nèi)，邪不可干 治未病的主要環(huán)節(jié)：未病先防、防微杜漸 既病防變、愈后防復(fù),4,新中國成立后黨的政府歷來重視“治未病” 早在1949年9月，毛澤東主持制定的共同綱領(lǐng)即指出要：“提倡國民體育，推廣衛(wèi)生事業(yè)，并注意保護(hù)母親、嬰兒和兒童的健 康。” 同年10月，中央軍委召開的全國衛(wèi)生行政會議，確立了“對于疾病要著重預(yù)防”、“預(yù)防在先”、“預(yù)防第一”等指導(dǎo)思想，將預(yù)防為主定為我國衛(wèi)生工作的一條方針。 1950年8月，中央人民政府衛(wèi)生部和軍委衛(wèi)生部聯(lián)合召開的第一屆全國衛(wèi)生會議，確定的新中國衛(wèi)生工作方針是：“面向工農(nóng)兵、預(yù)防為主、團(tuán)結(jié)中西醫(yī)，衛(wèi)生工作與群眾運(yùn)動相結(jié)合?！?。,5

3、,1990年制定的中國衛(wèi)生發(fā)展與改革綱要（1991-2000），確定了我國新時(shí)期衛(wèi)生工作方針為：“預(yù)防為主，依靠科技進(jìn)步，動員全社會參與，中西醫(yī)并重，為人民健康服務(wù)。” 1997年1月中共中央、國務(wù)院下達(dá)關(guān)于衛(wèi)生改革與發(fā)展的決定指出：新時(shí)期衛(wèi)生工作方針是：“以農(nóng)村為重點(diǎn)，預(yù)防為主，中西醫(yī)并重，依靠科技與教育，動員全社會參與，為人民健康服務(wù)，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)?！?6,2007年全國中醫(yī)藥工作會議上吳儀副總理提出： 我特別提出請大家思考和研究一個(gè)問題，中醫(yī)學(xué)中有一個(gè)理念-“上工治未病 ” 我建議：把現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的理念由治愈疾病向預(yù)防疾病和提高健康水平方向做出調(diào)整，把“治未病”作為一個(gè)課題來研究

4、。,7,2008年年1月以后國家中醫(yī)藥管理局先后三次在釣魚臺國賓館舉辦“治未病”高峰論壇： 首屆主題：“治未病健康的基石” 第二屆“治未病”高峰論壇主題：“治未病把握健康” 第三屆“治未病”高峰論壇主題：“治未病維護(hù)提升健康狀態(tài)”,8,近年來，全國各地開展“治未病” 服務(wù)的單位如雨后春筍般地涌現(xiàn)了出來。 我校醫(yī)學(xué)院在“治未病與健康管理”方向開展了大量工作 早在2007年國內(nèi)第一批成立了 “治未病”研究中心 和健康管理師培訓(xùn)中心 2011年9月成立了國內(nèi)第一個(gè)健康管理學(xué)院 2012年2月成功申報(bào)“治未病與健康管理”博士培養(yǎng)項(xiàng)目,9,國內(nèi)第一家成立的健康管理學(xué)院,10,“治未病與健康管理”項(xiàng)目論證

5、會,11,目前，我院正在籌備在附屬醫(yī)院建立一個(gè)兒童健康管理服務(wù)指導(dǎo)中心,12,二、兒童健康管理的概念及任務(wù),健康管理的概念 宏觀健康管理（Health Administration)：通過構(gòu)建全民健康促進(jìn)體系（法律、政策、指南、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、行動計(jì)劃、行政體系等）消除或減少群體健康危險(xiǎn)因素的過程。 微觀健康管理(Health Management)：以現(xiàn)代健康概念和中醫(yī)“治未病” 思想為指導(dǎo)，運(yùn)用醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、信息學(xué)等相關(guān)學(xué)科的理論、技術(shù)和方法，對個(gè)體或群體健康狀況及影響健康的危險(xiǎn)因素進(jìn)行全面連續(xù)的檢測、評估和干預(yù)，實(shí)現(xiàn)促進(jìn)人人健康為目標(biāo)的新型醫(yī)學(xué)服務(wù)過程。,13,婦女、兒童、老年人（38619

6、9部隊(duì)）是健康管理的重點(diǎn)人群 兒童健康管理亦分宏觀健康管理和微觀健康管理 凡是有利于促進(jìn)兒童生存和健康的政策、法規(guī)、文化、教育等均屬于宏觀兒童健康管理范疇 新中國衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展、兒童生存和健康生活環(huán)境的改善，就是宏觀兒童健康管理的成果。,14,微觀兒童健康管理是指：針對從胎兒到青少年階段的個(gè)體或群體生長發(fā)育和健康狀況及其影響因素進(jìn)行全面連續(xù)的檢測、評估和干預(yù)，促進(jìn)兒童健康的醫(yī)學(xué)服務(wù)過程。 今天所講的兒童健康管理主要是指微觀健康管理（下稱兒童健康管理） 兒童健康管理學(xué)就是研究上述兒童健康管理過程相關(guān)的理論、技術(shù)和方法的學(xué)科。,15,與兒童健康相關(guān)學(xué)科的界定,兒科學(xué)（Pediatrics)是研究胎

7、兒至青少年時(shí)期各年齡階段生長發(fā)育規(guī)律及影響因素,疾病的發(fā)生及發(fā)展規(guī)律、臨床診斷及治療的理論和技術(shù),疾病的預(yù)防和康復(fù)從而促進(jìn)兒童健康的臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科。 兒童保健學(xué)（Child Health Care）是研究小兒各時(shí)期生長發(fā)育規(guī)律及其影響因素，采取有效措施預(yù)防小兒疾病、保障和促進(jìn)健康的一門學(xué)科。 兒科護(hù)理學(xué)（Pediatric Nursing)是一門研究小兒生長發(fā)育規(guī)律及其影響因素、兒童保健、疾病預(yù)防中的護(hù)理，以促進(jìn)兒童身心健康的學(xué)科。,16,各學(xué)科的共同點(diǎn)： 都以從胎兒到青少年階段的個(gè)體或群體為研究對象 都將兒童的生長發(fā)育及疾病的預(yù)防作為重要的研究內(nèi)容 都以保障和促進(jìn)兒童身心健康為最終目的,各學(xué)科

8、的不同點(diǎn) 兒科學(xué)著重于疾病的診斷和治療-“治已病” 兒科護(hù)理學(xué)著重于兒科疾病的護(hù)理-“護(hù)已病” 兒童保健學(xué)著重于預(yù)防和控制疾病的傳播-“防已病”、“控已病” 兒童健康管理著重于健康狀況的監(jiān)測、評估和干預(yù)-“治未病”,17,各年齡組兒童特點(diǎn)及其健康管理與護(hù)理主要任務(wù),兒童健康管理與護(hù)理是一個(gè)連續(xù)的過程 從胎兒到青少年 既關(guān)注個(gè)體也要關(guān)注群體 生長發(fā)育是兒童獨(dú)有的健康狀況，必須將生長發(fā)育與各系統(tǒng)健康狀況一并管理 管理方法：主要為檢測、評估和干預(yù) 目的：促進(jìn)兒童健康,18,1、胎兒期 : 從精子和卵子結(jié)合到小兒出生稱為胎兒期。正常為40周 特點(diǎn)： 胎兒完全依靠母體生存,母親 營養(yǎng)不良 感染 理化刺激

9、 心理創(chuàng)傷 胎盤及臍帶異常,胎兒 宮內(nèi)發(fā)育障礙 流產(chǎn) 早產(chǎn) 先天畸形 死亡,19,胎兒發(fā)育圖,20,胎兒期健康管理與護(hù)理,胎兒期是通過對孕母的管理和護(hù)理，達(dá)到保護(hù)胎兒宮內(nèi)健康生長發(fā)育的目的。 1預(yù)防遺傳性疾病 禁止近親結(jié)婚，婚前應(yīng)進(jìn)行遺傳咨詢。 2預(yù)防先天畸形 孕母應(yīng)預(yù)防各種病毒及原蟲感染；避免接觸放射線、化學(xué)毒物；禁煙酒；孕母患病應(yīng)積極治療，謹(jǐn)慎用藥；孕期保持愉快情緒。 3加強(qiáng)孕母營養(yǎng) 孕母后3個(gè)月應(yīng)加強(qiáng)營養(yǎng)，注意膳食平衡，保證各種營養(yǎng)物質(zhì)的攝入，對胎兒生長和儲存產(chǎn)后泌乳所需能量非常重要。 4預(yù)防早產(chǎn) 定期產(chǎn)前檢查，發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)因素應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)護(hù)，積極處理，防止早產(chǎn)。,21,母親吸煙=胎兒吸煙,22

10、,2、新生兒期 Neonatal Period,從出生臍帶結(jié)扎起到剛滿28天為新生兒期。 圍生期（Perinatal Period）指從妊娠28周到生后7天的時(shí)期。 特點(diǎn)： (1)對外界環(huán)境適應(yīng)能力不夠成熟。 (2)發(fā)病率、死亡率高。 (3)體溫維持不夠穩(wěn)定。,23,新生期健康管理與護(hù)理,新生兒由于各臟器的生理功能尚不完善，對外界環(huán)境的適應(yīng)能力低、抵抗力弱，所以需要格外注意護(hù)理。 （1）保暖 新生兒居室應(yīng)陽光充足，以室溫2022、濕度5560%為宜。 （2）喂養(yǎng) 鼓勵母乳喂養(yǎng)，指導(dǎo)正確的哺乳方法；如母乳不足或無法進(jìn)行母乳喂養(yǎng)者，應(yīng)指導(dǎo)采用正確的人工喂養(yǎng)方法，同時(shí)注意大便性質(zhì)及顏色變化。 （3）

11、皮膚護(hù)理 注意保持臍帶殘端的清潔和干燥。每日沐浴。衣服和尿布宜用柔軟的棉布制作，清潔干燥，寬松、易穿易脫，不妨礙肢體活動；尿布要勤換，以防臀紅。 （4）預(yù)防感染 避免親友探視，護(hù)理新生兒前要洗手，母親患感冒喂奶時(shí)要戴口罩；新生兒食具消毒、用具專用。 （5）促進(jìn)感知覺、運(yùn)動的發(fā)育 多與新生兒說話、交流，輕柔地?fù)崦?，用顏色鮮艷的玩具逗玩，促進(jìn)其視、聽、觸覺的發(fā)展。,24,新生兒和嬰兒游泳,25,新生兒疾病篩查 （1）聽力篩查 盡早發(fā)現(xiàn)有聽力障礙的新生兒，可使其在語言發(fā)育的關(guān)鍵期之前就能得到適當(dāng)干預(yù)。 （2）遺傳代謝、內(nèi)分泌疾病的篩查 目前我國主要篩查的是苯丙酮尿癥（PKU）和先天性甲狀腺功能減低癥

12、（CH）。 家庭訪視 （1）初訪：應(yīng)在新生兒出院后2448小時(shí)內(nèi)進(jìn)行，了解新生兒出生及出生后的情況，進(jìn)行全面體檢，指導(dǎo)喂養(yǎng)，填寫訪視記錄，建立新生兒健康管理卡和預(yù)防接種卡。 （2）復(fù)訪：應(yīng)在新生兒出生后2830日時(shí)進(jìn)行，了解新生兒的生活情況，進(jìn)行體檢，觀察臍帶脫落及黃疸消退情況，指導(dǎo)服用維生素D制劑（400800u/日），預(yù)防佝僂病。,26,3、嬰兒期 Infancy,出生后滿1歲前的時(shí)期。 特點(diǎn)： (1)以乳汁為主食，應(yīng)提倡母乳喂養(yǎng) (2)生長發(fā)育最迅速。 (3)抗病能力弱，易患傳染病。 (4)易發(fā)生消化與營養(yǎng)紊亂。 (5)需要有計(jì)劃預(yù)防接種。,27,4、幼兒期 Toddlers Age：,

13、1周歲后至滿3周歲前的時(shí)期。 特點(diǎn)： (1)體格發(fā)育較嬰兒期稍減慢。 (2)語言思維和應(yīng)人應(yīng)物的能力增強(qiáng)。 (3)識別危險(xiǎn)的能力不足。 (4)自身免疫力不夠健全。 (5)易發(fā)生營養(yǎng)缺乏和消化紊亂。,28,嬰幼兒期健康管理與護(hù)理,嬰幼兒生長發(fā)育快、需要營養(yǎng)量高、消化能力弱、抵抗力低，此期發(fā)病率、死亡率仍高 1按時(shí)進(jìn)行預(yù)防接種。 2日常護(hù)理 （1）喂養(yǎng)：嬰兒期提倡母乳喂養(yǎng)，指導(dǎo)正確斷奶，合理添加輔食，遵循由少到多、由細(xì)到粗、由稀到稠、循序漸進(jìn)的輔食添加原則， （2）睡眠：幫助兒童養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。睡眠習(xí)慣養(yǎng)成后盡量不要任意變動。 （3）排便訓(xùn)練 嬰兒會坐后可以練習(xí)大小便坐盆。18-24個(gè)月時(shí)，幼

14、兒開始能夠自主控制肛門和尿道括約肌，而且認(rèn)知的發(fā)展使他們能夠理解應(yīng)在什么時(shí)間和地方排泄。 （4）戶外運(yùn)動：家長應(yīng)每日帶嬰兒進(jìn)行戶外活動，呼吸新鮮空氣和曬太陽，以增強(qiáng)體質(zhì)和預(yù)防佝僂病的發(fā)生。 （5）口腔保?。喝檠烂瘸龊笥弥柑籽浪⑶鍧嵮例X，避免睡覺時(shí)含奶瓶1歲后應(yīng)斷離奶瓶，用杯子喝水，預(yù)防錯(cuò)頜畸形。3歲前家長可幫助幼兒刷牙每晚一次。3歲后小兒應(yīng)能在父母的監(jiān)督下自己刷牙。少吃易致齲齒的食物；飯后漱口。 （6）培養(yǎng)自理能力：培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣服、收拾玩具、如廁等自理生活能力，為適應(yīng)幼兒園生活做準(zhǔn)備。,29,“爸爸，快點(diǎn)拿紙來！”,30,3防止意外：嬰幼兒最常見的死因之一是意外事故，包括異物吸入、窒息、

15、中毒、燒傷和燙傷等。故應(yīng)向家長特別強(qiáng)調(diào)意外的預(yù)防。 4早期教育 早期教育對小兒的智力發(fā)展將會起到事半功倍的作用。 （1）促進(jìn)小兒動作的發(fā)育：為嬰兒提供運(yùn)動的空間和機(jī)會，培養(yǎng)大運(yùn)動的發(fā)展；提供各種游戲機(jī)會，如玩積木、穿珠子、折紙、系紐扣等培養(yǎng)精細(xì)動作的發(fā)展。 （2）語言能力的培養(yǎng)： 重視與幼兒的語言交流，通過游戲、講故事、唱歌等活動學(xué)習(xí)語言。 （3）認(rèn)知能力的培養(yǎng)：可通過戶外活動、觀看圖片、實(shí)物和玩具等，教小兒認(rèn)識周圍的事物；并分辨大小、形狀、顏色和數(shù)量等。 （4）道德品質(zhì)的培養(yǎng)：使小兒懂得“好”與“壞”，“對”與“不對”的概念；教育孩子懂得同情、友愛、有禮貌和尊重別人。,31,5、學(xué)齡前期 P

16、reschool Age：,3周歲至67歲入學(xué)前的時(shí)期。 特點(diǎn)： (1)體格發(fā)育較前減慢。 (2)智力發(fā)育更完善、能作較復(fù)雜的動作。 (3)能用較復(fù)雜的語言表達(dá)思維和感情。 (4)具有高度可塑性。 (5)易患免疫性疾病。,32,學(xué)齡前期健康管理與護(hù)理,學(xué)齡前期兒童免疫力較低，容易感染傳染病。幼兒園是其集體生活的場所，一旦發(fā)生傳染病，極易蔓延。學(xué)齡前期兒童的保健工作主要在托幼機(jī)構(gòu)內(nèi)進(jìn)行。 1.健全防病制度： (1)體檢：托幼兒童及托幼機(jī)構(gòu)工作人員進(jìn)入托幼機(jī)構(gòu)前應(yīng)進(jìn)行全面檢查，建立健康卡片，以后每1年至少體檢1次； (2)傳染病管理：傳染病宣傳：托幼機(jī)構(gòu)應(yīng)向家長宣傳傳染病知識，取得共同合作；晨檢：

17、每天早晨小兒入園時(shí)，應(yīng)做簡單體檢及問詢，以便及早發(fā)現(xiàn)傳染病接觸者及患者；隔離制：成立簡單的隔離治療室，便于發(fā)現(xiàn)傳染病患兒后立即實(shí)行隔離，并對接觸易感兒采取檢疫消毒措施。 (3)衛(wèi)生消毒制度：托幼機(jī)構(gòu)應(yīng)經(jīng)常進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生掃除、曬洗被褥、開窗通風(fēng)，對水源及食物、餐具、用品等進(jìn)行衛(wèi)生監(jiān)督及清潔消毒。,33,測量3歲以內(nèi)兒童身長用,測量3歲以上兒童身高和坐高用,34,杠桿式磅秤,電子秤,35,彈簧秤,36,2. 飲食管理 托幼機(jī)構(gòu)應(yīng)根據(jù)各年齡層小兒的營養(yǎng)需要進(jìn)行營養(yǎng)配餐；調(diào)整烹調(diào)方法，食品多種多樣，培養(yǎng)小兒按時(shí)進(jìn)食、不挑食的良好習(xí)慣，保證體重增加合理；注意食品衛(wèi)生。 3科學(xué)安排生活日程 托幼機(jī)構(gòu)應(yīng)按年齡

18、分班，根據(jù)年齡及生理、心理特征安排生活日程。結(jié)合不同年齡小兒的特點(diǎn)，通過日常生活和游戲開展早期教育，并在生活中注意培養(yǎng)各種良好的習(xí)慣。 4體質(zhì)鍛煉 鍛煉要因地制宜，循序漸進(jìn)。托幼機(jī)構(gòu)應(yīng)多利用有利的自然條件（如空氣、日光、水）組織小兒進(jìn)行運(yùn)動，注意穿衣和室內(nèi)外溫度變化，調(diào)整活動時(shí)間，通過教授游戲、體操、舞蹈等活動，增強(qiáng)小兒體質(zhì)，提高協(xié)調(diào)性。,37,“媽媽，我爬不出來了！”,38,6、學(xué)齡期 School Age,67歲至1214歲進(jìn)入青春期的時(shí)期。 特點(diǎn)： (1)體格穩(wěn)步增長。 (2)除生殖系統(tǒng)外各系統(tǒng)器官都發(fā)育到接近成人水平。 (3)腦形態(tài)基本與成人相同，智能發(fā)育較前更成熟。 (4)各種疾病的

19、發(fā)病率較前降低，應(yīng)注意防止近視眼、齲齒、精神情緒和行為等方面的問題。,39,學(xué)齡期健康管理與護(hù)理,學(xué)齡期兒童由幼兒園進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，開始逐漸接觸社會，因此社會、學(xué)校和家庭應(yīng)密切配合，注意保護(hù)學(xué)齡兒童的身心健康，使他們的德、智、體全面發(fā)展。 1.合理膳食：應(yīng)提供給兒童多樣化食物，鼓勵多吃蔬菜、水果、和薯類，常吃奶類，經(jīng)常吃適量的魚、瘦肉、蛋、禽，少吃鹽。重視早餐質(zhì)量，可以課間加餐的方式來彌補(bǔ)早餐的不足，以保證其生長發(fā)育所需。 2養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣：如早晚刷牙、飯后漱口、飯前便后洗手、規(guī)律的日常作息等。 3培養(yǎng)正確的姿勢：學(xué)齡期是兒童骨骼成長發(fā)育的關(guān)鍵階段，應(yīng)培養(yǎng)正確的坐、立、行姿勢，背書包要注意兩

20、肩輪換，以避免駝背、脊柱側(cè)彎等疾病。 4預(yù)防近視：教育兒童注意愛護(hù)眼睛、科學(xué)用眼，及時(shí)矯正弱視；室內(nèi)光線要充足；注意讀書寫字的姿勢和距離，最好每月輪換座位一次；讀書和看電視時(shí)間不宜超過1小時(shí)，經(jīng)常做眼保健操。 5培養(yǎng)勞動觀念及體育鍛煉習(xí)慣：勞動與體育鍛煉要適合學(xué)生的年齡及體格發(fā)育狀況，循序漸進(jìn)，不宜安排過多。 6預(yù)防疾?。好磕牦w檢1次。,40,預(yù)防近視“三要”、“四不看”,41,視力表（4歲以上）,視力表（4歲以下）,42,7、青春期 Adolescence,從第二性征出現(xiàn)到生殖功能基本發(fā)育成熟，身高停止增長的時(shí)期； 女孩1112歲至1718歲；男孩 1314歲至1820歲。 特點(diǎn)： (1)生

21、長發(fā)育加快，體重身高增長迅速。 (2)生殖器官迅速發(fā)育趨向成熟。 (3)神經(jīng)內(nèi)分泌調(diào)節(jié)不夠穩(wěn)定。 (4)?？沙霈F(xiàn)心理、行為、精神方面的變化。,43,青春期健康管理與護(hù)理,青春期兒童體格生長迅速，認(rèn)知、心理社會和行為發(fā)展日趨成熟。但由于神經(jīng)內(nèi)分泌調(diào)節(jié)尚不穩(wěn)定，以及要面對更多的社會壓力，他們會遇到許多新問題。 1保證充足的營養(yǎng)：青春期生長發(fā)育較快，需要增加各種營養(yǎng)物質(zhì)的攝入，同時(shí)，指導(dǎo)青少年選擇營養(yǎng)適當(dāng)?shù)氖澄锖捅３至己玫娘嬍沉?xí)慣。 2形成健康的生活方式 青少年已具備自理能力，應(yīng)指導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣、保證充足的睡眠、堅(jiān)持體育鍛煉，不吸煙、不酗酒，教育青少年要開始對自己的生活方式和健康負(fù)責(zé)。

22、 3加強(qiáng)生理和心理衛(wèi)生教育：重點(diǎn)是性教育 生殖器官的結(jié)構(gòu)與功能，第二性征，月經(jīng)和遺精等知識。 青春期自慰行為給予正確引導(dǎo)，減少恐懼、苦惱和追悔的心理沖突和壓力。 有關(guān)與異性正確交往、懷孕以及性傳播疾病的知識。,44,青春期健康教育進(jìn)學(xué)校,45,三、如何以治未病思想指導(dǎo)兒童健康管理與護(hù)理,中醫(yī)認(rèn)為治未病對兒童來說猶為重要： 小兒陰陽平衡處于動態(tài)變化中， 臟腑嬌嫩、易虛易實(shí) “肺常不足”、“脾常不足”、“腎常不足”，而“心常有余”、“肝常有余” （三不足，三有余） 必須重視小兒的體質(zhì)調(diào)護(hù) 小兒始生，肌膚未全，易受外界影響，飲食起居均與“治未病” 有關(guān)； 小兒 “臟氣清靈，易于康復(fù)” ，可塑性強(qiáng)，“治未病”措施比成人更易起效。,46,治未病三層面三級預(yù)防,未病先防-病因?qū)W預(yù)防 防微杜漸-臨床前期預(yù)防 既病防變-病殘預(yù)防。,47,未病先防：在疾病未發(fā)生之前，采取綜合性預(yù)防措施，增強(qiáng)小兒體質(zhì)，預(yù)防疾病的發(fā)生。 養(yǎng)胎護(hù)胎及預(yù)防小兒先天性疾病 初生兒護(hù)養(yǎng)、預(yù)防新生兒疾病 合理喂養(yǎng)，體格鍛煉，調(diào)攝精神 增強(qiáng)體質(zhì) 預(yù)防意外傷害,48,防微杜漸：早期診斷、早期治療 小兒體屬“稚陰稚陽”，在病理特點(diǎn)上表現(xiàn)為發(fā)病容易、傳變迅速，臟氣清靈、易趨康復(fù)，