2019年五年級數(shù)學下冊 第7單元 解決問題的策略（用轉(zhuǎn)化的策略求簡單數(shù)列的和）課件 蘇教版.ppt_第1頁
2019年五年級數(shù)學下冊 第7單元 解決問題的策略（用轉(zhuǎn)化的策略求簡單數(shù)列的和）課件 蘇教版.ppt_第2頁
2019年五年級數(shù)學下冊 第7單元 解決問題的策略（用轉(zhuǎn)化的策略求簡單數(shù)列的和）課件 蘇教版.ppt_第3頁
2019年五年級數(shù)學下冊 第7單元 解決問題的策略（用轉(zhuǎn)化的策略求簡單數(shù)列的和）課件 蘇教版.ppt_第4頁
2019年五年級數(shù)學下冊 第7單元 解決問題的策略（用轉(zhuǎn)化的策略求簡單數(shù)列的和）課件 蘇教版.ppt_第5頁
已閱讀5頁，還剩12頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

解決問題的策略 （轉(zhuǎn)化）,轉(zhuǎn) 化,轉(zhuǎn) 化,+,轉(zhuǎn) 化,+ + + + + +,能不能轉(zhuǎn)化成簡單的算式呢？,轉(zhuǎn) 化,+ + + + + +,+ + +,+ +,+,轉(zhuǎn) 化,+,= 1-,=,“1”,轉(zhuǎn) 化,+,= 1-,+ +,= 1-,=,=,轉(zhuǎn) 化,+,= 1-,+ +,= 1-,+ + +,= 1-,+ + + + + +,= 1-,=,=,=,=,回顧解決問題的過程，你有什么體會？,1+3,1+3+5,1+3+5+7,1,11,22,33,44,形,數(shù),1,4,9,16,乘法,加法,1+3+5+7+9+11,66,形,數(shù),36,乘法,加法,77,形,數(shù),49,乘法,加法,1+3+5+7+9+11+13,1+3+5+7+9+11+13+15+17+19,1010,形,數(shù),100,乘法,加法,5.填一填，讀一讀,0,1,2,5,7,轉(zhuǎn) 化,一年級上冊第29頁：,上面的數(shù)，哪些比8?。磕男┍?大？,以形助數(shù)直觀了！,4.下面哪個圖形的面積最大？,以數(shù)助形精確了！,轉(zhuǎn) 化,三年級下冊第60頁,14個,12 個,14個,16個,以數(shù)助形精確了！,轉(zhuǎn) 化,四年級上冊 角,）,89,這是什么一個角？,以形助數(shù)直觀了！,轉(zhuǎn) 化,六年級上冊第34頁 分數(shù)乘法,=,數(shù)形結(jié)合,數(shù)形本是相倚依，,焉能分作兩邊飛。,數(shù)缺形時少直覺，,形缺數(shù)時難

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論