熟讀精思 - 副本.ppt

1、六.熟讀精思,（宋）朱熹,熟讀精思： 形容反復(fù)的閱讀， 仔細(xì)的思考。,名稱解釋,【名稱】熟讀精思 【拼音】sh d jng s 【解釋】精：專一，深入。形容反復(fù)地閱讀，仔細(xì)地思考。 【出處】宋史徐中行傳：“得瑗所授經(jīng)，熟讀精思，攻苦食淡，夏不扇，冬不爐，夜不安枕者逾年?！?朱 熹,朱熹（1130.9.151200.3.9） 字元晦，一字仲晦，號(hào)晦庵、晦翁、考亭先生、云谷老人、滄洲病叟、逆翁. 漢族，南宋江南東路徽州府婺源縣（今江西省婺源）人。19歲進(jìn)士及第，曾任荊湖南路安撫使，仕至寶文閣待制。為政期間，申敕令，懲奸吏，治績(jī)顯赫。南宋著名的理學(xué)家、思想家、哲學(xué)家、教育家、詩(shī)人、閩學(xué)派的代表人物，

2、世稱朱子，是孔子、孟子以來最杰出的弘揚(yáng)儒學(xué)的大師。,簡(jiǎn)介,出自朱子家訓(xùn)?！笆熳x精思”在文中的意思是：凡是讀書必須先要熟讀，讓里面的話都好像出自于我的嘴巴。進(jìn)一步就仔細(xì)的思考，使它的意思好像都出自于我的心里所想的，然后可以有所心得。,原文,大抵觀書先須熟讀，使其言皆若出于吾之口。繼以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得爾。至于文義有疑，眾說紛錯(cuò)，則亦虛心靜慮，勿遽取舍于其間。先使一說自為一說，而隨其意之所之，以驗(yàn)其通塞，則其尤無義理者，不待觀于他說而先自屈矣。復(fù)以眾說互相詰難，而求其理之所安，以考其是非，則似是而非者，亦將奪于公論而無以立矣。大率徐行卻立，處?kù)o觀動(dòng)，如攻堅(jiān)木，先其易者而后其節(jié)

3、目；如解亂繩，有所不通則姑置而徐理之。此觀書之法也。,原文,凡讀書，須整頓幾案，令潔凈端正，將書冊(cè)齊整頓放，正身體，對(duì)書冊(cè)，詳緩看字，子細(xì)分明讀之。須要讀得字字響亮，不可誤一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牽強(qiáng)暗記。只要多誦遍數(shù)，自然上口，永遠(yuǎn)不忘。古人云，“讀書千遍，其義自見?！敝^讀得熟，則不待解說，自曉其義也。余嘗謂，讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？,大抵觀書先須熟讀，使其言皆若出于吾之口。繼以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得爾。至于文義有疑，眾說紛錯(cuò)

4、，則亦虛心靜慮，勿遽取舍于其間。,看書大多數(shù)都必須先要熟讀，讓書上的語(yǔ)句都好像出自于我的嘴巴。緊接著就精心地思考，讓它的道理好像都出自于我的心里所想的，這樣以后可以有所收獲了。至于那些對(duì)于文章道理有疑惑的地方，各家說法紛繁錯(cuò)雜，就也要虛心靜靜思索，不要匆忙急促地在各家意見中確定誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。,熟讀精思,先使一說自為一說，而隨其意之所之，以驗(yàn)其通塞，則其尤無義理者，不待觀于他說而先自屈矣。,先假定一種說法自己?jiǎn)为?dú)列為一說，然后順著文章的思路去想，來驗(yàn)證它思路的通暢和阻塞。那么那些特別沒有道理的說法，不等到和其他的學(xué)說相比較，就已經(jīng)自己屈服了。,熟讀精思,復(fù)以眾說互相詰難，而求其理之所安，以考其是非，

5、則似是而非者，亦將奪于公論而無以立矣。,再用大家的言論互相詰問反駁，然后尋求它的道理的穩(wěn)妥，來考證它的正確或錯(cuò)誤，那么好像是對(duì)其實(shí)是錯(cuò)的，也將被公眾承認(rèn)的說法所否定而不能成立了。,熟讀精思,大率徐行卻立，處?kù)o觀動(dòng)，如攻堅(jiān)木，先其易者而后其節(jié)目；如解亂繩，有所不通則姑置而徐理之。此觀書之法也。,一般情況下，慢慢地停下來看，用平靜的心態(tài)來觀察發(fā)展變化，像攻擊堅(jiān)硬的木頭，先攻擊它的容易的地方而再攻擊它的關(guān)鍵之處；像解開纏亂在一起的繩子，地方有所不通就暫且放在那兒慢點(diǎn)去處理它。這就是看書的方法。,熟讀精思,凡讀書，須整頓幾案，令潔凈端正，將書冊(cè)齊整頓放，正身體，對(duì)書冊(cè)，詳緩看字，子細(xì)分明讀之。,凡是讀

6、書，必須先整理好讀書用的桌子，使桌子干凈平穩(wěn)，把書冊(cè)整整齊齊地放在桌子上，讓身體坐正，面對(duì)書冊(cè)，仔細(xì)從容地看清書上的文字，仔細(xì)清楚地朗讀文章。,熟讀精思,須要讀得字字響亮，不可誤一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牽強(qiáng)暗記。只要多誦遍數(shù)，自然上口，永遠(yuǎn)不忘。,必須要讀得每個(gè)字都很響亮，不可以讀錯(cuò)一個(gè)字，不可以少讀一個(gè)字，不可以多讀一個(gè)字，不可以讀顛倒一個(gè)字，不可以勉強(qiáng)硬記，只要多讀幾遍，就自然而然順口而出，即使時(shí)間久了也不會(huì)忘記。,熟讀精思,古人云，“讀書千遍，其義自見?！敝^讀得熟，則不待解說，自曉其義也。,古人說：“讀書的遍數(shù)多了，它的道理自然就明白了?！彼^說書讀得熟了，就是不依

7、靠別人解釋說明，自然就會(huì)明白它的道理了。,熟讀精思,余嘗謂，讀書有三到，謂心到，眼到，口到。,我曾經(jīng)說過：讀書有三到，有心到、眼到、口到。,熟讀精思,心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？,心思不在書本上，那么眼睛就不會(huì)仔細(xì)看，心和眼既然不專心一意，卻只是隨隨便便地讀，就一定不能記住，即使記住了也不能長(zhǎng)久。三到之中，心到最要緊。心已經(jīng)到了，眼口難道會(huì)不到嗎？,熟讀精思,解 釋,(1)紛錯(cuò)：紛繁錯(cuò)雜。 (2)遽（j)：倉(cāng)促,解 釋,之所之：到所要去的地方。即順著文章的思路去想。 通塞：暢通和堵塞。 自屈：自動(dòng)屈服。

8、,解 釋,詰難：追問，責(zé)難 安：穩(wěn)妥。 奪于公論：被公認(rèn)的見解所更改。奪，更改，修正。 無以立：不能成立。,解 釋,大率：大多 徐行卻立：徐行，慢慢走。卻立，退立。 節(jié)目：木頭節(jié)子，即關(guān)鍵之處。 姑：姑且，暫且。,解 釋,幾案：書桌。 正：使端正。 詳緩：仔細(xì)從容。 子：通“仔”，“子細(xì)”即“仔細(xì)”。,解 釋,牽強(qiáng)暗記：勉強(qiáng)硬記，指文章沒有讀熟，就一句一句地在心里硬記。 誦：讀。,解 釋,云：說 (19)見（xin)：通“現(xiàn)”，顯現(xiàn)。 謂：就是說 則：那么 待：等待 曉：明白，知道 義：意思,解 釋,嘗：曾經(jīng),解 釋,此：這 既：既然 漫浪：隨隨便便 決：絕對(duì) 亦：也 急：急需，急迫 豈：反問

9、語(yǔ)氣詞“嗎”,理解,朱熹：,陶淵明：,熟讀精思,好讀書，不求甚解，每有會(huì)意， 便欣然忘食。,五柳先生傳,從態(tài)度來講讀書的方法,提問：,“熟讀精思”這一方法有哪些要領(lǐng)？ （態(tài)度，方法，效果） 本文中心？,本文中心,凡是讀書必須先要熟讀，讓里面的話都好像出自于我的嘴巴。進(jìn)一步就仔細(xì)的思考，使它的意思好像都出自于我的心里所想的，然后可以有所心得。,引 用,學(xué)習(xí)之神,【中文劇名】：學(xué)習(xí)之神【別 名】：韓版龍櫻【首播時(shí)間】：2010.01.04【放 送】：韓國(guó)KBS電視臺(tái)【類 別】：月火劇，即每周一、二晚21點(diǎn)55分播出【導(dǎo) 演】：柳賢基（首爾1945）【編 劇】：尹景雅（天國(guó)的樹）【演 員】：金秀路

10、裴斗娜 俞承浩 樸智妍 高雅星 李玹雨 李燦浩 邊錫鋒 吳允兒 林智恩 沈亨澤 李炳俊 樸輝純 電視劇 述說 三流高中丙門高也 倒數(shù) 劣等生們進(jìn)入為考進(jìn)名門大學(xué)特別班開始學(xué)習(xí)并漸漸成長(zhǎng) 漸漸養(yǎng)成思考 力量并計(jì)畫人生 面貌.傳授為考取最佳名門大學(xué) 學(xué)習(xí)技巧 主角姜錫浩由金秀路出演.暴走族出身 律師姜錫浩 因認(rèn)為挽救面臨破產(chǎn)危機(jī) 丙門高唯一 方法就 一年內(nèi)將丙門高提升為培養(yǎng)出最多考取名門大學(xué) 學(xué)生們 而成為名門大學(xué)入學(xué)特別班 導(dǎo)師 展開細(xì)密 策略為讓丙門高 倒數(shù)們考取最佳名門大學(xué) 人物.,高考時(shí)智能不重要 如果有著沉著 毅力和技巧 并且 細(xì)密 策略 指引下踏實(shí)地訓(xùn)練 誰(shuí)都能考上首爾大學(xué)貧窮 律師姜錫浩難得接個(gè)案子 但這一次 要負(fù)責(zé)處理面臨破產(chǎn)危機(jī) 炳門高中 案子 姜錫浩看到排名倒數(shù) 劣等學(xué)校炳門高中毫無希望 情況 決心要把學(xué)校起死回生 唯一 方法 培養(yǎng)出考取首爾大學(xué) 學(xué)生 姜錫浩預(yù)測(cè) 如果炳門高能逐年增加首爾大學(xué)錄取生 更多 學(xué)生就會(huì)報(bào)名炳門高中 那么學(xué)校隨之就能克服財(cái)經(jīng)危機(jī) 進(jìn)而能獲得名牌高中 名譽(yù) 學(xué)校允許姜錫浩開設(shè)入學(xué)特別班 其條件為 三天之內(nèi)召集五名學(xué)生