小學(xué)秋季學(xué)期述職報(bào)告.doc

1、小學(xué)秋季學(xué)期述職報(bào)告小學(xué)秋季學(xué)期述職報(bào)告 本學(xué)期，在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)和仔細(xì)關(guān)懷下，在村兩委的大力支持下，我校始終堅(jiān)持為了我們的幸福成長的辦學(xué)理念，把健康、陽光、樂學(xué)作為學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，把教師的發(fā)展放在第1位，努力營建充滿真善美的良好氛圍，使教師、學(xué)生與家長和學(xué)校1起健康成長。在全部成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作、辛苦耕耘下，我校各方面的工作有條不紊地展開。下面我就從本學(xué)期的工作思路、存在的問題和今后的工作方向3方面，來談1談美麗的xx小學(xué)。 1、工作思路工作系統(tǒng)化，以中心校的131理念為基礎(chǔ)，學(xué)期初認(rèn)真設(shè)計(jì)符合我校實(shí)際的工作流程；管理流程化，圍繞教師、學(xué)生和家長的成長去找事，給教師和學(xué)生提供具體的、可操作的流

2、程，并重視細(xì)節(jié)，做好環(huán)節(jié)預(yù)案；評價(jià)創(chuàng)新化，不斷地更新我校的評價(jià)措施，在現(xiàn)有的條件下使教師、學(xué)生及家長的嘉獎效果最大化；考核實(shí)效化，今年的考核是為了讓大家在下1年做得更好，所以，我?；谑聛砜己耍詳?shù)據(jù)為根據(jù)，做好進(jìn)程統(tǒng)計(jì)，公平、公正、公然，使每位教師眼里明明白白，年復(fù)1年，考核制度基本不變，使每位教師的內(nèi)心也明明白白。設(shè)計(jì)、實(shí)行、堅(jiān)持、創(chuàng)新的做事思想在不斷地熏陶著每位教師。 1.安全是底線，更是保障。消除安全隱患是我們每位同仁當(dāng)仁不讓的責(zé)任。我校的安全負(fù)責(zé)人吳老師仔細(xì)、務(wù)實(shí)。1學(xué)期來，他的腳印遍及學(xué)校各個(gè)角落，及時(shí)記錄并處理安全隱患。在他的帶領(lǐng)下，我校年輕教師的安全意識不斷地提高，1學(xué)期來，學(xué)

3、校及各班主任老師展開各種情勢的安全教育共21次，并于學(xué)期初、119安全消防日、期末安全教育日進(jìn)行了3次安全緊急疏散演練。安全工作的扎實(shí)有效，保證了學(xué)校的健康發(fā)展。 養(yǎng)成教育重落實(shí)，從細(xì)節(jié)入手 大課間中的養(yǎng)成教育大課間陽光體育運(yùn)動，先制定流程： 跑步熱身，做武術(shù)操舒展全身關(guān)節(jié)，為跳繩的提升打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。流程公道了，貴在堅(jiān)持，堅(jiān)持中逐由:步規(guī)范提升。從學(xué)生的跳繩擺放入手，統(tǒng)1思想： 跳繩擺好了，既提升了安全度，又促進(jìn)了效力；將弟子規(guī)內(nèi)容作為運(yùn)動的口號，既規(guī)范了學(xué)生，又促進(jìn)了新知；通過規(guī)范站點(diǎn)來培養(yǎng)學(xué)生的仔細(xì)；跳繩的穩(wěn)定性讓學(xué)生1次又1次克服自我。利用評價(jià)來驅(qū)走學(xué)生的惰性： 每次大課間后，學(xué)生會和班

4、主任老師對本次效果進(jìn)行反饋；學(xué)校層面將期末跳繩測查積分計(jì)入期末總成績中進(jìn)行評價(jià)。 不用橡皮養(yǎng)成教育第1階段： 思想上嚴(yán)要求，讓學(xué)生從情勢上先規(guī)范，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 書寫2要： 寫拼音時(shí)，要先把音節(jié)寫完，再帶上音調(diào)。要寫1個(gè)拼音，寫1個(gè)生字，不能寫兩個(gè)或多個(gè)拼音，再專門寫生字。 書寫3步： 先視察字，再說間架結(jié)構(gòu)，以后1筆1劃書寫。制定我校的不用橡皮規(guī)則，并和師生約定遵照： 要重視自己的毛病。寫錯(cuò)了劃1道斜線，重寫；不能用橡皮、涂改液等粉飾毛病的工具，不能有劃2道或多于2道、乃至涂污的現(xiàn)象。為使不用橡皮規(guī)則有效推行，我校配套制定了期中卷面評分細(xì)則： 分3步得出卷面分。a.按書寫質(zhì)量得出基礎(chǔ)分：

5、書寫優(yōu)秀（1筆1劃，書寫有形）的得30分；書寫良好（1筆1劃）的得25分；書寫1般的得20分；試卷空題小面積的，得分不得高于25分；空題近1半的，得分不得高于20分；幾近全空的得0分。b.違背不用橡皮規(guī)則，1次扣5分。不用橡皮規(guī)則： 要重視自己的毛病。寫錯(cuò)了劃1道斜線，重寫；不能用橡皮、涂改液等粉飾毛病的工具，不能有劃2道或多于2道、乃至涂污的現(xiàn)象。.規(guī)范修改的，5次之內(nèi)不扣分；超過5次的，每2次扣1分。最后卷面得分為： 基礎(chǔ)分，減去違背不用橡皮規(guī)則扣的分，再減去規(guī)范修改扣的分，所得的差。例： 1同學(xué)書寫良好，違背不用橡皮規(guī)則1次，規(guī)范修改9次，書面分為255416（分）雖算法麻煩，可簡單易操

6、作： 1張?jiān)嚲?，老師只要給出第1步的基礎(chǔ)分，其余兩步學(xué)生都可以當(dāng)數(shù)學(xué)練習(xí)題來計(jì)算。這樣1要求，再加上平時(shí)各位教師的從嚴(yán)催促，期中考試學(xué)生的試卷中沒有涂污現(xiàn)象了，違背不用橡皮規(guī)則的同學(xué)少之又少。但學(xué)生整體的書寫水平還處于低端。隨著教育中心和中心校關(guān)于兩大習(xí)慣的推行和落實(shí)細(xì)則的出臺，我校訂書寫的要求也步入了第2階段： 技術(shù)指點(diǎn)促書寫提升。 學(xué)校層面為每一個(gè)班級制作教師選定的書寫指點(diǎn)版面，從書寫坐姿、握筆姿式等細(xì)節(jié)處時(shí)刻提示。 為使同學(xué)們刻骨銘心，各班級語文、數(shù)學(xué)老師利用書寫PPT來指點(diǎn)學(xué)生規(guī)范書寫。 為了使同學(xué)們提升地快些，我校教導(dǎo)處對每天的20分鐘書寫課進(jìn)行了新的部署： 分科指點(diǎn)，每周3節(jié)語文，1節(jié)數(shù)學(xué)，1節(jié)英語。3位老師協(xié)同指點(diǎn)，讓學(xué)生從每科上都能夠規(guī)范書寫。同時(shí)，我校又進(jìn)1步對各級學(xué)生的書寫進(jìn)行了定義： 1至4年級重視從習(xí)慣上去要求,逢坐必端正，逢寫必規(guī)范； 5、6年級又上升了1個(gè)層次，從思想上去規(guī)范，下筆先