2018年九年級(jí)語文上冊第六單元第23課差不多先生傳課件1滬教版.pptx_第1頁
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文檔簡介

“傳記”的特征,通過若干事件,表現(xiàn)傳記主人公的人物性格形象。同時(shí),可能也含有寫作者對主人公的評價(jià)或情感態(tài)度。,分不清紅糖和白糖 分不清山西和陜西 分不清十字和千字 分不清八點(diǎn)三十分和八點(diǎn)三十二分 分不清醫(yī)人的汪醫(yī)生和醫(yī)牛的王醫(yī)生,分不清紅糖和白糖 分不清山西和陜西 分不清十字和千字 分不清八點(diǎn)三十分和八點(diǎn)三十二分 (分不清今天和明天) 分不清醫(yī)人的汪醫(yī)生和醫(yī)牛的王醫(yī)生 (分不清生與死),反復(fù)渲染,曹操小時(shí)候與叔父不和,在父親面前裝死誣賴叔父。 曹操逃命時(shí),誤殺呂伯奢一家,聲稱寧可我負(fù)天下人,不可天下人負(fù)我 曹操征討袁紹時(shí),糧草不濟(jì),用小斛分量,后來誣賴王垕克扣軍糧 曹操睡覺時(shí)殺侍衛(wèi),謊稱夢中有人行刺,誤殺旁人。,你認(rèn)同嗎?,差不多先生是有德行、不斤斤計(jì)較、想得通、看得破、靈活變通、不固執(zhí)己見的人。,差不多先生的敷衍了事、馬虎糊涂是到了令人發(fā)指的地步。他簡直把“事不關(guān)己高高掛起”的“糊涂文化”發(fā)揮到了極致。從小就不分白糖紅糖。到老了,連生和死都分不清了。這種態(tài)度,必然導(dǎo)致個(gè)人生活一塌糊涂。什么也辦不成。你看,他死了 !這就是他凡事“差不多”的必然結(jié)局!,作業(yè),讀讀嶗山道士一文。說說“諷刺

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