六年級語文上冊 詩歌練習(一)課件 人教新課標版.ppt

1、卷首語,生活中處處有詩歌.天真的兒歌、樸素的民歌，常在我們耳邊回想。 我國是一個詩歌的國度。最早的詩歌總集詩經(jīng)，已經(jīng)有兩千多年的歷史；從古至今涌現(xiàn)出屈原、李白、杜甫、郭沫若等許多偉大的詩人。 世界上其他國家也都有偉大的詩人。拜倫、海涅、普希金他們的優(yōu)秀詩篇，為各國人民傳誦。 在這次綜合性學習中，我們開展搜集詩歌，欣賞詩歌，朗誦詩歌等活動，我們還自己寫了詩歌。我把我們班寫的詩歌用電子報刊展示給大家，希望大家喜歡。,我能寫詩,美麗的小草坪 葉新怡,就像一個魔毯 帶我進入 一望無際的“森林”中 美麗的小草坪 總是一會兒上一會兒下 使我擔心魔毯會掉下來 魔毯讓我飛上天空 看潔白的云彩、湛藍的天空 我在

2、美麗的“森林”中 自由自在地遨游 咦 怎么不走了 是不是魔毯失去魔力 即將掉下去 媽呀 快跑 我猛地驚醒 自己還沒事 哦 原來是我睡著了,雨中樹林 黃翠翠,走進雨中樹林 你會成為小精靈 樹送你喜悅 新奇事情等你 晶瑩雨珠滾動 蜘蛛吐絲成網(wǎng) 落花鋪成地毯 青蛙擊鼓跳舞 雨中鳥兒一展歌喉 松鼠搖著尾巴傾聽 細雨淋過漿果 刺猬扎滿回家,銀 杏 黃翠翠,在教室窗前 有一棵銀杏 仿佛涂上蠟油 披了一身燦爛 毛茸茸的枝頭 金黃的花邊瀟灑 串串漿果壓滿枝頭 如同流蘇如畫,小溪的話 王迎春,叮咚、叮咚 聽，我的歌聲美妙吧？ 請豎起你們的耳朵 把這優(yōu)美的音韻全部都收起來吧 看！那些淘氣包們 正在我的懷抱中徜徉呢

3、 動物們在乳吸我的血液 但我情愿為它們作出貢獻 人類啊，清醒點吧 管住你們的雙手 別弄臟了我的美麗紗裙 別弄啞了我響亮的金嗓子 用你們的雙手 把我的裙子弄干凈 把那肆意的垃圾怪物趕走 叮咚、叮咚,火 車 王迎春,像一條龍 飛奔著 似乎永遠不知道疲倦 只要有人闖進它的軌道 它就會生氣的冒煙 還發(fā)出幾聲怒吼 嘟嘟 要是口渴了 就喝一些汽油 繼續(xù)向一個目標長征,春姐姐 陳珍珍,春風姐姐可真溫柔 帶著和煦的春風 帶著清新的空氣 帶著鮮艷的綠色 帶著神奇的魔法 悄悄來到了大地 “唰”地一下 大地變得青山綠水 處處都是鳥語花香 柳姑娘婷婷玉立 春姐姐的到來 處處充滿歡聲笑語 五彩的風箏飛上了高高的藍天 人

4、們打開心窗 互說心聲,夜 空 肖 敏,漆漆黑黑一片天 空中有著星點點 像是無數(shù)閃鉆石 劫富濟貧落人間 深藍深藍一片天 空中有著白玉盤 放出無數(shù)銀白線 照入漆黑的人間 猶如地上一片雪 一片茫茫無際邊,可愛的泉水 楊曉萌,叮咚，叮咚 這是泉水的歌唱， 泉水唱出了你心中的源泉。 叮咚，叮咚 這是泉水的愛心， 泉水唱出了世界上最美好的情怨。 叮咚，叮咚 這是泉水的號召， 我們再也不能有戰(zhàn)爭硝煙。,路 燈 陳 璐,白天 路燈像一棵棵大樹 看著來往的汽車 在馬路上飛快的行駛 夜晚 路燈就變成了 一朵朵鮮花 為人民把地照亮 辛勤的路燈 我感謝你的光亮 我為你的精神 感到無比自豪,秋姑娘 肖月華,秋姑娘悄悄地

5、來了 她在偷偷地用魔法 把稻谷變得金黃 讓人們樂開懷 把樹葉變了花樣 讓大地穿上新裝 把涼爽和溫暖送給大地 把豐收和喜悅?cè)鱿蛉碎g 讓我們一起傾聽秋的聲音 領(lǐng)略秋的含義,老 師 楊露,老師，老師是什么？ 有人說老師是蠟燭， 她為我們默默奉獻著自己。 有人說老師是媽媽， 她像慈母般地照顧我們， 對我們無微不至。 我的答案與他們不同。 我說老師是粉筆， 在學校里慢慢奉獻光陰。 那潔白的粉筆屑就是老師的光陰， 就是老師歲月的見證。 讓我們一起說一聲： 老師，您辛苦了。,少年心 陳 滿,周一懷悲緩到校， 周五懷樂狂歸家。 日日盼望假期到， 時時想著快長大。,家 郭秀慧,藍天是白云的家 河水是小魚的家 大

6、樹是小鳥的家 我呢？ 我也有家， 爸爸、媽媽、妹妹和我， 構(gòu)成了一個可愛的 幸福美滿的家。,奶奶的艱辛 葉新怡多少歲月那么艱辛多少皺紋歷經(jīng)磨難奶奶呀您那飽經(jīng)風霜的臉顯現(xiàn)著您的艱難歲月多少日子您一天天熬過每一天都是那么辛勞您的艱辛說一輩子也說不完您的蒼老何時才會終止,奶奶的皺紋 葉新怡 就像用刻刀 刻出的痕 深深的 使我看見 奶奶的歲月 是多么艱辛 大樹每長一年 就長一條輪 那奶奶的皺紋 也會增多嗎 我數(shù)呀數(shù) 一直到七條 還有淡紋 哦 奶奶七十多了,媽媽，我對你說 官平凡 浪花，哪一朵， 能忘記河水； 雨滴，哪一顆， 能忘記白云。 媽媽，你聽我說， 是你給我生命， 教我認識生活； 是你領(lǐng)我走路， 教我學會探索,在感受生活的過程中提煉主題，要有鮮明的形象。 抓住生活中感受最深的人或事進行構(gòu)思和立意，抒發(fā)充沛的感情。（在我們?yōu)槟骋蝗?，某一事或某一物而動情之時，抓住自己的這種感受，通過詩歌的形式抒發(fā)出來，將自己的這種感情賦予詩歌之中，是寫好詩