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文檔簡介

1、運動與身體變化,教學目標,1 引導學生運用所學的統(tǒng)計知識研究，解決問題的實踐活動。 2運動后身體的變化來自于我們的日常生活，可以激起學生相關(guān)的體驗和感受。 3引導學生進入了“實驗討論”階段。這樣從多個角度探討研究問題的安排，培養(yǎng)了學生探討研究問題的科學態(tài)度。,重點難點,引導學生進入“實驗討論”階段,根據(jù)小朋友說的話,判斷下面各題的說法是否 正確.我們班同學的平均身高是135厘米。 1、我們班同學的身高一定都是135厘米。 2、我們班楊明同學身高可能不是135厘米。 3、我們班同學身高都不可能超過135厘米。 4、我們班李洋同學身高最矮，可能只有125 厘米。,你知道在運動后，身體會發(fā)生哪些變化

2、嗎？,四人一組做實驗，把得到的數(shù)據(jù)填入表格里，并求出小組每次測量脈博的平均數(shù)。,運動后脈博發(fā)生了怎樣的變化？兩次的變化相同嗎？為什么？,王云同學參加舞蹈比賽,8位評委條出的分 數(shù)分別是:94,95,91,93,96,92,94,97 .去掉一個最高分,去掉一個最低分,王去同 學最后的平均分是多少分?,50,100,150,200,250,300,250,200,160,165,200,0,你還能提出什么問題？,哪幾個月賣出洗衣機臺數(shù)和平均數(shù)比較接近？,今年812月平均每個月售出洗衣機多少臺？,南洋商廈今年812月份洗衣機銷售情況 如下圖：,8月,9月,10月,11月,12月,20,40,60,80,100,120,80,50,120,100,0,（個）,小林四次跳繩的數(shù)量統(tǒng)計圖,第一次,第二次,第三次,第四次,平均每次跳多少個？,第四次比第二次多跳多少個？,你還能提出什么問題？,下面是兩個超市15月份銷售食鹽情況: 單位:千克,甲超市平均每月銷售多少千克?,乙超市平均每月銷售多少千克?,你估計甲超市平均每月食鹽銷售量在（ ） 千克和（ ）千克之間。,（2）平均每天賣出蘋果和橘子各多少箱？,（3）你還能提出什么問題？,教學后記,活動課老師一

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