七年級(jí)生物下冊(cè) 3.3《人體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸》復(fù)習(xí)學(xué)案（無答案） 濟(jì)南版

1、第三章 人體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸?shù)谝还?jié)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)妮d體導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1知識(shí)目標(biāo)：觀察血液的成分和人血的永久涂片，描述血液的組成和功能。 2能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、歸納總結(jié)的能力，提高使用顯微鏡的技能。 3情感目標(biāo)：解讀和識(shí)別血常規(guī)化驗(yàn)單，體驗(yàn) 生活和科學(xué)的緊密關(guān)系。學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)：血液的組成和功能。學(xué)習(xí)內(nèi)容及方法： 1、血液由 _和 組成。血漿的主要功能是 。 2、血細(xì)胞包括 、 和 。 3、紅蛋白的特性是 。 4、紅 細(xì)胞的主要功能是 ； 白細(xì)胞有 的作用；血小板有 的作用。 5、什么叫貧血？一、血液的組成和功能自學(xué)指導(dǎo)：閱讀課本45頁大字部分，完成下列問題。問題導(dǎo)學(xué)1、血液是一種（ ）色的

2、液體，由（ ）和（ ）組成。是一種（ ）組織。2、血漿站血液的（ ），是一種（ ）的液體。血漿由（ ）（ ）（ ） 等組成。注意功能是運(yùn)載（ ），運(yùn)輸（ ）和（ ）。3、列表比較三種學(xué)細(xì)胞的的特征。血細(xì)胞類型形狀有無細(xì)胞核大小、數(shù)量功能紅細(xì)胞白細(xì)胞血小板4、血紅蛋白是一種（ ）蛋白質(zhì)，它的特點(diǎn)是（ ）。貧血的癥狀是（ ）過少，或者是（ ）的含量過低。5、人體出現(xiàn)炎癥時(shí)，血液中（ ）會(huì)明顯增多，這說明白細(xì)胞有（ ）作用。6、分析與討論閱讀醫(yī)院檢驗(yàn)科報(bào)告單分析并討論下列問題 RBC WBC HGB PLT的正常值各是多少？ 該化驗(yàn)單那些只不正常？化驗(yàn)結(jié)果說明什么？ 二、輸血與血型人體的血量一般是（

3、 ）的，成年人的血量站體重的（）血型系統(tǒng)的血液可分為（）（）（）（）四種類型。閱讀頁的分析與討論回答下列問題#為什么輸血前必須鑒定血型？#輸血的原則是什么？從年起，我國實(shí)行（）制度，獻(xiàn)血是每個(gè)（）公民的應(yīng)盡義務(wù)。達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)1、血液是由和組成的，血細(xì)胞包括、和。、血漿的成分有、等，血漿的主要功能是。、血液中數(shù)量最多的細(xì)胞是，它里面含有紅色的，具有的功能。、體積最小的血細(xì)胞是，它具有的功能。、在血細(xì)胞中，有些能吞噬侵入人體的病菌，從而保護(hù)人體的健康。第二節(jié)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)钠鞴賹?dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知識(shí)與能力：描述血管和心臟的結(jié)構(gòu)與功能特點(diǎn)。2、過程與方法：嘗試區(qū)分動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管以及血液在這三種血管內(nèi)流

4、動(dòng)的情況，感受真實(shí)物象和示意圖的關(guān)系。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：增強(qiáng)熱愛生活、珍愛生命的情感，進(jìn)一步確立生物體結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的。學(xué)習(xí)重點(diǎn):1、觀察血液的流動(dòng)，動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管的結(jié)構(gòu)是怎樣與功能相適應(yīng)的。2、心臟的結(jié)構(gòu)與功能特點(diǎn)，觀察心臟的結(jié)構(gòu)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：1、在顯微鏡下辨認(rèn)三種血管。2、心臟的舒縮與心瓣膜活動(dòng)和血流的關(guān)系。一、 血管探究指導(dǎo)：閱讀51、52頁有關(guān)血管內(nèi)容，觀察三種血管模式圖、靜脈瓣示意圖，回答些列問題。問題導(dǎo)學(xué)：1、人體內(nèi)的血管可分為（ ）（ ）（ ）。2、填表比較三種血管管壁的厚薄和管徑的大小,分析它們結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系。 血管靜脈動(dòng)脈毛細(xì)血管概念（功能）管壁管腔血流速度分布

5、部位瓣膜的有無3、仔細(xì)觀察3.3-10血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換示意圖并閱讀此圖上面的文字，寫出毛細(xì)血管與物質(zhì)交換相適應(yīng)的特點(diǎn)有哪些？ 二、心臟 1、位置：心臟位于（ ）中部，稍偏（ ），（ ）中間。 2、大?。盒呐K大致如（ ）。 3、功能心臟不停的跳動(dòng)，推動(dòng)血液在（ ）中流動(dòng)。 4、心臟的結(jié)構(gòu)：自學(xué)指導(dǎo)觀察53頁3.3-11“心臟的形態(tài)和結(jié)構(gòu)圖”完成下列問題。 右圖是心臟外形圖寫出圖中個(gè)數(shù)字代表的名稱。 1 ；2 ；3 ；4 ；5 和 6 7 左圖是的心臟的結(jié)構(gòu)示意圖，寫出各數(shù)字代表的名稱工作1 ；2 ；3 ；4 ；5 和 6 7 心房和心室、左心室和右心室有何不同？ 左、右心房之間，左右

6、心室之間各被肌肉隔開，這有設(shè)么意義？心房與心室之間的瓣膜有什么作用？左心室連通（ ），右心室連通（ ）右心房連通（ ）左心房連通（ ）。 5、房室瓣保證血液從心房進(jìn)入（ ），在心室和動(dòng)脈之間有（ ）瓣，保證血液從心室進(jìn)入（ ）。因此，在心臟內(nèi)血液不能倒流。血液在心臟內(nèi)的流動(dòng)方向是：靜脈 心室 6閱讀課本54頁的內(nèi)容，仔細(xì)觀察圖3.3-12“心臟收縮和舒張示意圖。寫出心臟跳動(dòng)的三個(gè)過程 7、心率是指 ,成年人的心率范圍是（ ）。 影響心率的因素有( )( )( )的不同。 三、鞏固提高 1.用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)時(shí)，觀察到的毛細(xì)血管應(yīng)是（ ）A.血流速度快的血管 B.血液流向頭部的血管

7、 C.有搏動(dòng)現(xiàn)象的血管 D.紅細(xì)胞呈單行通過的血管 2.下列有關(guān)血管的說法正確的是 ( )A.動(dòng)脈是把全身的血液輸送回心臟的血管 B.動(dòng)脈大多分布在身體較深的部位 C.靜脈是把心臟中的血液輸送到全身各處的血管 D.靜脈大多分布在身體較深的部位 3.下面有關(guān)動(dòng)脈的敘述中，正確的是 ( )A.流動(dòng)脈血的血管 B.流靜脈血的血管 C. 把血液從身體各器官送回心臟的血管 D.把血液從心臟輸送到身體各處的血管 4.手臂上的一條條“青筋”實(shí)際是（ ）A.肌腱 B.動(dòng)脈 C.靜脈 D. 毛細(xì)血管 5血液在何處與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換（ ）A動(dòng)脈 B.靜脈 C. 毛細(xì)血管 D. 心臟6.下列血管中有瓣膜的是（

8、）A手臂上“青筋” B.“切脈”所感受的血管 C.牙齦出血的血管 D.眼球上的毛細(xì)血管7、毛細(xì)血管是人體內(nèi)血液與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換的場(chǎng)所，與該功能相適應(yīng)的特點(diǎn)是（ ）A.數(shù)量多，分布廣 B.管壁只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成 C.管內(nèi)血流速度緩慢 D.以上都是 8某人因事故面導(dǎo)致血管破裂，鮮血從血管里噴射出來，可能破裂的血管是（ ）A動(dòng)脈 B.靜脈 C.毛細(xì)血管 D.不能確定9.現(xiàn)有一條較長(zhǎng)且?guī)в袔讉€(gè)分支的血管，從一端能灌入水，從另一端卻不能灌入水，這條血管可能是（ ）A動(dòng)脈 B.靜脈 C. 毛細(xì)血管 D.動(dòng)脈或靜脈 10從人體上臂抽血時(shí)，常用橡皮帶扎住上臂，發(fā)現(xiàn)前臂有些血管隆起，這些血管是（ ）A動(dòng)

9、脈 B.靜脈 C. 毛細(xì)血管 D.動(dòng)脈或靜脈 11圖224為心臟工作中某一時(shí)刻的示意圖，根據(jù)圖示回答。 (1)寫出以下結(jié)構(gòu)名稱： ； ； A ；D ； (2)圖示的心臟工作中，左右 收縮，分別將血液泵至 和 中(3)在圖中可以看出，心臟結(jié)構(gòu)中D的壁最厚，分析這一特點(diǎn)的原因。第三節(jié)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐緩綄?dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、能熟練描述血液循環(huán)的概念。 2、能描述體循環(huán)和肺循環(huán)的兩條途徑。 3、能總結(jié)體循環(huán)和肺循環(huán)的關(guān)系及意義。 自學(xué)部分 自學(xué)內(nèi)容：按學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)真閱讀課本5657頁 自學(xué)要求：標(biāo)記并記憶知識(shí)點(diǎn)以下問題：（看誰找得準(zhǔn)，記得快） 1、 血液循環(huán)的概念？2、血液循環(huán)的途徑分那兩條？分別標(biāo)出體循環(huán)

10、和肺循環(huán)中的關(guān)鍵詞及血液成分的變化。3、血液在全身循環(huán)一周大約需要多長(zhǎng)時(shí)間？ 自學(xué)檢測(cè)：（約15分鐘）默填（相信你一定行?。?、血液循環(huán)的概念：在 的推動(dòng)下，血液在血管中 不停的流動(dòng)。2、血液循環(huán)可分為 和 。體循環(huán) ：血液 各級(jí)動(dòng)脈 各級(jí)靜脈 。體循環(huán)的起點(diǎn)是 ，終點(diǎn)是 。 物質(zhì)交換的部位是 ，血液成分的變化是由 血變成 血。肺循環(huán)：血液 肺部毛細(xì)血管網(wǎng) 。肺循環(huán)的起點(diǎn)是 終點(diǎn)是 。物質(zhì)交換的部位是 ，血液成分的變化是由 血變成 血。在人體內(nèi)，體循環(huán)和肺循環(huán)是 進(jìn)行的，并在 處聯(lián)通在一起，構(gòu)成一條完整的 。血液全身循環(huán)一周大約需要 的時(shí)間，效率非常高。 課堂延伸知識(shí)拓展： ( 相信你是最棒的

11、！)右圖表示人體某一器官中的毛細(xì)血管及其兩端的小血管，箭頭表示血流方向。請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）若B是胃內(nèi)的毛細(xì)血管，則在此處可以吸收 （2）若B處氧氣于紅細(xì)胞中的血紅蛋白結(jié)合，則B是 部毛細(xì)血管，C最終流向心臟的 這是 循環(huán)的一部分。（3）若B處是全身各處的毛細(xì)血管網(wǎng)，在B處進(jìn)行氣體交換時(shí)，血紅蛋白與氧氣 ，同時(shí)把細(xì)胞代謝產(chǎn)生的 帶走。（4）毛細(xì)血管的 結(jié)構(gòu)特點(diǎn)保證了其內(nèi)的血液與組織細(xì)胞充分的進(jìn)行物質(zhì)交換，這種現(xiàn)象體現(xiàn)了 的生物學(xué)觀點(diǎn)。能力提升：（我參與，我快樂?。?、 有人說先進(jìn)行體循環(huán)，在進(jìn)行肺循環(huán)，你是否認(rèn)同之一觀點(diǎn)？說明理由。2、 有人說動(dòng)脈內(nèi)流動(dòng)脈血，靜脈內(nèi)流靜脈血，這種說法是否正確？舉

12、例說明。3、 王強(qiáng)隱患扁桃體炎從手背輸液，敘述藥液到達(dá)患處的途徑？在這一過程中，藥液幾次經(jīng)過心臟？當(dāng)堂檢測(cè)：（我自信，我成功?。┍刈鲱}：1、把體循環(huán)和肺循環(huán)連通在一起的器官是（ ）A肺 B心臟 C肝臟 D主動(dòng)脈2、血液與組織細(xì)胞之間進(jìn)行物質(zhì)交換的場(chǎng)所（ ）A、 動(dòng)脈 B、 靜脈 C、 毛細(xì)血管 D、心臟3、從人體前臂抽血時(shí)，常用橡皮帶扎住上臂，發(fā)現(xiàn)前臂一些血管隆起，這些血管是（ ）A、 動(dòng)脈 B、 靜脈 C、 毛細(xì)血管 D、有動(dòng)脈，也有靜脈4、與流入小腸壁的血液相比，從小腸壁流出的血液中（ ）A氧增加 B二氧化碳減少了 C養(yǎng)料增加了 D食物殘?jiān)龆嗔?.肌肉注射青霉素后，最先到達(dá)心臟的是哪一個(gè)

13、腔（ ）A左心房 B右心房 C左心室 D右心室6、某同學(xué)上肢傷口感染，醫(yī)生在其臀部注射藥物，藥物到達(dá)傷口經(jīng)歷的循環(huán)路線是（ ）A只經(jīng)體循環(huán) B先體循環(huán)，接著肺循環(huán)，后體循環(huán)C只經(jīng)肺循環(huán) D先肺循環(huán)，接著體循環(huán)，后肺循環(huán)7、關(guān)于血液循環(huán)的敘述中，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A. 體循環(huán)和肺循環(huán)兩條循環(huán)途徑在心臟處連通在一起 B. 體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分構(gòu)成了完整的循環(huán)路線 C. 在血液循環(huán)中，先進(jìn)行肺循環(huán)再進(jìn)行體循環(huán) D.肺循環(huán)的路線短，體循環(huán)的路線長(zhǎng)，范圍廣選做題：8、讀人體循環(huán)圖解，回答提出的問題：（1）其內(nèi)流動(dòng)的血液含二氧化碳濃度最低的血管是 。（2）其內(nèi)流動(dòng)的血液含營養(yǎng)物質(zhì)最多、含氧最少的血管是 。

14、（3）3適于消化的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)主要有 和 。 （4）某同學(xué)腸炎需打點(diǎn)滴，藥液到達(dá)患處至少經(jīng)過心臟 次。第四節(jié)關(guān)注心血管健康導(dǎo)學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、關(guān)注心血管健康的危害。2、收集心血管疾病及其防治的資料并討論和生活習(xí)慣的關(guān)系。3、探究酒精對(duì)水蚤心率的影響，認(rèn)同健康的生活方式。教學(xué)重點(diǎn)： 1、影響心血管健康的主要因素。2、適合青少年特點(diǎn)的鍛煉方式和健康生活方式。教學(xué)難點(diǎn)： 1、酒精、尼古丁影響水蚤心率的探究實(shí)驗(yàn)。2、酗酒、吸煙與心血管健康之間的關(guān)系。二、使用方法：見各個(gè)環(huán)節(jié)。三、自主學(xué)案：（一）、自主預(yù)習(xí) 自主探究：學(xué)法指導(dǎo)：1、請(qǐng)同學(xué)們圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)，自學(xué)課本第1、2個(gè)知識(shí)點(diǎn)，自主完成導(dǎo)學(xué)問題，并在課

15、本上勾畫重點(diǎn)，自己解決不了的疑問，用紅筆標(biāo)注。2、自學(xué)結(jié)束，組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員討論導(dǎo)學(xué)問題，發(fā)揮合作精神，統(tǒng)一導(dǎo)學(xué)問題的答案，疑難問題，組長(zhǎng)用紅筆標(biāo)注，以備展示。3、期間鞏固記憶基礎(chǔ)知識(shí)。（A層同學(xué)全面理解掌握并提出有價(jià)值的問題，B層同學(xué)全面理解掌握；C層同學(xué)明確答案并初步理解。）導(dǎo)學(xué)問題：一、常見心血管疾病動(dòng)脈硬化、 、 、心肌炎、 等。二、影響心血管健康的因素1、 因素。2、 因素。3、人們的生活方式：（1）長(zhǎng)期 或 。（2） 食用過多的 食物。（3）長(zhǎng)期的 和 。 三、保持心血管健康1、體育鍛煉能 血液循環(huán)， 心血管健康。2、 的生活習(xí)慣能增強(qiáng) 的功能。3、 的精神狀態(tài)，會(huì)大大降低心血管疾病的

16、發(fā)病率。（二）、小組合作 探究解惑：（10分鐘）學(xué)法指導(dǎo)：1、獨(dú)立思考，認(rèn)真組織答案。2、先同桌討論，解決不了的問題組內(nèi)討論解決，仍然存在疑問的問題，組長(zhǎng)展示到黑板上，由全體師生解決。3、組長(zhǎng)協(xié)調(diào)，注意組織有效的討論。1、近年來，我國心血管疾病的發(fā)病率呈逐年上升的趨勢(shì)，你認(rèn)為主要原因有哪些？ 2、酗酒、吸煙等不良生活方式對(duì)心血管健康有什么影響呢？請(qǐng)談?wù)勀目捶ú⒄f明理由。 3、酒精對(duì)水蚤的心率有什么影響？ 4、哪種體積分?jǐn)?shù)的酒精對(duì)水蚤有致死作用？ 5、通過探究，你認(rèn)為酗酒對(duì)人體的健康有什么影響？ （三）、問題展示 點(diǎn)撥升華：（10分鐘）學(xué)法指導(dǎo)：1、各小組歸納所學(xué)知識(shí)，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，并聯(lián)系實(shí)際，解決實(shí)際中的生命現(xiàn)象。2、根據(jù)順序，有序地進(jìn)行展示，其他小組注意隨時(shí)補(bǔ)充和點(diǎn)評(píng)。3、典型問題組間交流或老師點(diǎn)撥。（四）、鞏固記憶 課堂小結(jié)：（10分鐘）學(xué)法指導(dǎo)：1、充分利用時(shí)間，鞏固記憶所學(xué)知識(shí)，（AB層全記，C層注重基礎(chǔ)），記熟后，同桌互查，老師抽查。2、總結(jié)自己在這一節(jié)課學(xué)到了什么？四、課堂檢測(cè)1、下列不屬于心血管疾病的是（ ）.A.高血壓 B.腦腫瘤 C.動(dòng)脈硬化 D.冠心病2、下列不會(huì)導(dǎo)致心血管疾病發(fā)生的是（ ）.A.長(zhǎng)期酗酒吸煙 B.精神緊張和長(zhǎng)期心理壓力C.每天堅(jiān)持適