幼兒園教師XXXX年終總結(jié)

1、 幼兒園教師xxxx年終總結(jié)幼兒園教師 xxxx年終總結(jié) 初中畢業(yè)之后，我對自己將來能否考上大學產(chǎn)生了懷 疑。我在聽取了父母的意見和自己的思考之后，我絕對不再 上高中了，我應該學一些特長，因此我覺得去技校，學習幼 兒園教師的專業(yè)，俗稱幼師。因為我從小比較喜歡小孩，也 比較有小孩緣，做一名幼兒園教師也是我的專長之一。在經(jīng) 過兩年的幼師專業(yè)學習之后，我畢業(yè)來到幼兒園，走上了幼 兒園教師的工作崗位。 歲月流逝，一晃 xx 年已悄然溜走，xx 踵到來?；仡欉^ 去的一年，我在幼兒園行政領(lǐng)導的幫助、支持下，圓滿完成 了全學年的教育教學任務、“巾幗文明崗”復查驗收資料的 整理歸檔及女工工作，受到了上級女工委

2、和涪陵區(qū)婦聯(lián)“巾 幗文明崗”復查驗收組的高度評價。在這辭舊迎新之際，為 了查漏補缺，在新的學年能更好地有的放矢干好工作，現(xiàn)將 本學年個人工作總結(jié)如下： 一、 積極組織和參加各種活動，并取得優(yōu)異的成績。 三月，組織了慶?！叭?、八”節(jié)婦女法律知識競賽，使 全園女職工愉快地渡過了自己的節(jié)日。五月，輔導的三名幼 兒參加涪陵區(qū)教委組織的百米書畫長卷現(xiàn)場表演，孩子們的 繪畫獲現(xiàn)場觀眾的好評;同時另一名學生的繪畫作品參加第 十九屆雙龍杯全國少年兒童書畫比賽獲金杯獎。六月， 參加涪陵區(qū)慶?！捌?、一”弘揚正氣大型歌詠比賽，我參加 的教育系統(tǒng)隊獲一等獎。七月，整理“巾幗文明崗”資料， 迎接區(qū)教育工會女工委的初查。

3、四月和九月，組織了幼兒春 游和秋游活動，讓幼兒領(lǐng)略到了涪陵濱江路繁華景觀和大自 然的山水自然景觀。十月，一是重新整理完善個人檔案和“巾 幗文明崗”復查驗收資料，二是組織我園退休職工到涪陵潘 家花園參加老年節(jié)活動，老人們愉快地渡過了重陽節(jié)。十一 月，一是迎接市級“巾幗文明崗”復查驗收組檢查，我整理 的檔案資料受到檢查組的一致好評，并順利通過驗收，二是 和我園支部支委成員共同設計制作黨務公開欄展版，撰寫黨 務公開實施方案和我園精神文明創(chuàng)新突出案例。十二月，收 集整理黨風廉政建設資料，迎接涪陵區(qū)教委督導檢查組的檢 查;同時訓練“踢球射門”運動項目，迎接慶?！霸边\ 動會 二、 加強政治學習，黨性修

4、養(yǎng)提高很快，政治覺悟高。 回顧十幾年奮力前行的工作經(jīng)歷，我深深感到：是黨的 教育培養(yǎng)，我才有了今天各方面的進步。為此，從總體上， 今年我仍一如既往地堅持用黨員標準嚴格要求規(guī)范約束自 己，不斷強化自己的黨性修養(yǎng)，以不辜負黨的期望，以“做 一個大家熱愛的老師”為信念，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，踏踏 實實地工作，把自己的全部精力投入到了自己熱愛的幼兒教 育事業(yè)。一年來，我一方面積極參加幼兒園組織的各種政治 學習和黨支部組織的支部學習，另一方面常利用茶余飯后時 間看書、看報、看時事新聞和法制報道，從而使自己在遵紀 守法的同時懂得如何應用法律武器維護自己的合法權(quán)益。本 年度，我嚴格遵守、執(zhí)行幼兒園規(guī)章制度，崗

5、位職責明確， 處處以工作為重，以集體利益為重，工作積極主動，任勞任 怨，為人師表，團結(jié)同事，對待家長和藹可親，對待幼兒一 視同仁。同時我還經(jīng)常利用課余時間主動幫助跟自己同班和 同年級組的新老師，幫助其樹立良好的幼教職業(yè)道德觀和人 生觀，對工作職責以外的事務，從不計名利，不計報酬。全 學年無病事假和早退，無重大安全事故發(fā)生。 三、堅持“以人為本”，使自己所教的幼兒在原有水平 上進步很快。 幼兒教師的專業(yè)素養(yǎng)直接影響到教育教學水平，因此， 本學年我在自身幼教業(yè)務素養(yǎng)方面狠下工夫：一是注重開拓 視野，翻閱幼教專業(yè)雜志，瀏覽幼教網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒 的教學經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考;二是不斷為自己

6、 充電，每天安排一定的時間刻苦練習幼教技能、技巧和教師 基本功，不斷地使自己具備扎實的專業(yè)知識、較強的專業(yè)技 能技巧和教育教學能力，努力使自己成為能隨時供給幼兒一 杯水的自來水。 本學年我擔任了學前一班的語言、音樂、美術(shù)和幼兒班 中大班的美術(shù)興趣小組的教學和學前一班班主任工作。我除 了認真擔負本職工作，做到周前認真?zhèn)湔n、準備教玩具，課 后認真反思自己的教育教學得失，及時彌補教育教學中的過 失行為外;在教育教學中，特別運用豐富多彩的教學方式方 法，努力把抽象的概念和詞語、呆板的常規(guī)加以具體形象化， 盡量把空洞的品德教育轉(zhuǎn)化為具體案例的分析、討論和引 導，大膽探索班級課程，在注重全班幼兒全面發(fā)展的同時， 從不忽視個別兒童的特長培養(yǎng)和“差生”的個別指導。在班 級工作中，我不僅盡力協(xié)調(diào)我班三位老師的工作以及老師與 家長的關(guān)系，隨時做到與平行班的老師溝通和交流，融洽鄰 里關(guān)系;而且還努力創(chuàng)設良好的班風，營造和諧的幼兒學習 氛圍，從而使我所教的幼兒在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下 在原有水平上得到提高，身心健康得到全面和諧的發(fā)展。 xx 年我將會繼續(xù)走過，在不斷的成長中，我進步了很多， 不過幼兒園教師也是十分的有難度的，我需要更加的努力才 行。以后