2.1.2向量的幾何表示

1、自查上節(jié)課筆記,1、未成年人為什么需要特殊的保護(hù)？ 2、保護(hù)未成年人的專門法律有哪些？ 3、我國(guó)對(duì)保護(hù)未成年人實(shí)施哪四大保護(hù)？ 4、未成年人如何對(duì)待自己的權(quán)利和義務(wù)？,第四單元 走進(jìn)法治天地 第十課 法律伴我們成長(zhǎng) 第二框 我們與法律同行,板塊一：學(xué)會(huì)依法辦事,看了這個(gè)案例，你受到了什么啟示？,提示：社會(huì)生活中很多公民沒(méi)有依法辦事的意識(shí)。,作為現(xiàn)代公民要樹(shù)立法律意識(shí)，并自覺(jué)以法律來(lái)規(guī)范自己的行為。怎樣依法辦事、怎樣樹(shù)立法律信仰就是我們這節(jié)課所要探討的問(wèn)題。,李強(qiáng)的表哥在城里打工，春節(jié)前，表哥找老板要工錢準(zhǔn)備回家過(guò)年，老板不但不給，還將其打傷。表哥很氣憤，回家約了幾個(gè)人準(zhǔn)備對(duì)老板進(jìn)行報(bào)復(fù)。李強(qiáng)聽(tīng)

2、說(shuō)后,走進(jìn)生活,如果你是李強(qiáng)，根據(jù)自己的想象和意愿，續(xù)寫(xiě)故事，并說(shuō)出理由,維護(hù)自己合法權(quán)益的途徑可分為兩類： 一類是非訴訟。如通過(guò)向政府有關(guān)部門、司法機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體、有關(guān)社會(huì)團(tuán)體等各方面反映問(wèn)題，尋求幫助；通過(guò)調(diào)解、仲裁等方式，解決爭(zhēng)議、糾紛；尋求法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、公證處、法律援助中心等機(jī)構(gòu)的法律服務(wù)和幫助。 一類是訴訟，即“打官司”。,相關(guān)鏈接,1、依法辦事的具體要求有哪些？ 依法辦事，就要遵守各種法律法規(guī)。 遇到問(wèn)題需要解決，應(yīng)當(dāng)通過(guò)法治方式，表達(dá)自身合法的訴求和愿望。 依法辦事，就要養(yǎng)成學(xué)法尊法守法用法的習(xí)慣，逐步成長(zhǎng)為社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺(jué)遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者.,樹(shù)立法律信

3、仰,2016年1月1日，憲法宣誓制度正式施行，凡經(jīng)人大及其常委會(huì)選舉或者決定任命的國(guó)家工作人員正式就職時(shí)公開(kāi)向憲法宣誓，培養(yǎng)被任命者對(duì)憲法的忠誠(chéng)。,合作探究,國(guó)家工作人員在就職時(shí)公開(kāi)進(jìn)行憲法宣誓 有什么意義？,2、樹(shù)立法律信仰的原因是什么？,(1)法律的權(quán)威源自人民的內(nèi)心擁護(hù)和真誠(chéng)信仰。 (2)當(dāng)法律真正成為我們的信仰時(shí)，才會(huì)充分體現(xiàn)自身的價(jià)值，發(fā)揮其應(yīng)有的功能。,一切法律之中最重要的法律既不是銘刻在大理石上，也不是銘刻在銅表上，而是銘刻在公民們的內(nèi)心里。 盧梭,名言賞析,說(shuō)一說(shuō)：盧梭的名言對(duì)你有什么啟發(fā)？,樹(shù)立法律信仰，就是發(fā)自內(nèi)心地尊崇法律、信賴法律、遵守法律和捍衛(wèi)法律。 當(dāng)法律至上成為我

4、們的真誠(chéng)信仰時(shí)，法治精神就會(huì)銘刻在我們心中。,3、樹(shù)立法律信仰的具體要求是什么？,旅游法第十三條規(guī)定：“旅游者在旅游活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)遵守社會(huì)公共秩序和社會(huì)公德，尊重當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣、文化傳統(tǒng)和宗教信仰，愛(ài)護(hù)旅游資源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，遵守旅游文明行為規(guī)范。,生活探究,不文明的旅游行為,杜絕旅游中的不文明行為僅僅靠法律行嗎？為什么？ 你認(rèn)為怎樣才能讓人們更好地遵守旅游法的規(guī)定？,4、道德水平的提高對(duì)法治有何意義？,人們道德水平的提高，有利于增強(qiáng)尊法守法的意識(shí)和自覺(jué)性，有利于促進(jìn)法治生活方式的形成。,從“一五”普法到今年啟動(dòng)“七五”普法，我國(guó)法治宣傳教育已走過(guò)30個(gè)年頭?？v觀30年來(lái)的普法之路，青少年始終是法治宣傳教育的重點(diǎn)對(duì)象。深入開(kāi)展青少年法治宣傳教育，培養(yǎng)和提高青少年法律素養(yǎng)，引導(dǎo)青少年樹(shù)立公民意識(shí)、法律意識(shí)、社會(huì)責(zé)任意識(shí)，關(guān)乎社會(huì)主義法治國(guó)家建設(shè)，關(guān)乎青少年健康成長(zhǎng)，關(guān)乎國(guó)家長(zhǎng)治久安，關(guān)乎民族未來(lái)和希望。,5、樹(shù)立法律信仰，青少年應(yīng)該如何做？,增強(qiáng)法治意識(shí)，依法辦事，是青少年健康成長(zhǎng)的基本要求。青少年不僅是法治中國(guó)建設(shè)的受益者，更應(yīng)該成為參與者和推動(dòng)者。,維