小學“紅領(lǐng)巾開心農(nóng)場”活動方案#校園相關(guān)

1、倉山小學“紅領(lǐng)巾開心農(nóng)場”活動方案一、活動目的：以學生種植實踐基地為陣地，以學生實踐體驗為基本形式，為同學們提供一個勞動、體驗、研究、分享、合作的平臺。在寓教于樂之中，讓孩子們在老師的帶領(lǐng)下種菜、種花、種水果，通過他們親歷生命成長的全過程，讓孩子們感悟生命的可貴，在直觀生動的植物栽培體驗和感悟中受到科學、生命、勞動、合作的教育，從小形成環(huán)保意識。在此基礎(chǔ)上，在全校范圍內(nèi)營造濃厚的學知識、愛知識、用知識的科技氛圍，全面推進素質(zhì)教育，創(chuàng)造的“有形之綠、無形之綠”，使整個校園呈現(xiàn)“有香有色、有花有果”綠色生態(tài)景象，提升每位孩子的生活力，創(chuàng)造綠色、和諧、低碳、文明的校園生活，形成學校的特色，提升了校園

2、的品位。二、活動形式：學生以中隊為單位，以點帶面，在老師的指導下種植蔬果，學生通過填寫種植實踐卡片，寫觀察日記等活動，在參與體驗勞動的快樂。在活動中指導教師應充分發(fā)揮學生主體的主動性和積極性，發(fā)揮學生作為活動主體應有的地位和作用，盡可能讓學生自主活動，教師有效地針對學生的實際，進行適當?shù)闹笇Щ蛞龑А?“紅領(lǐng)巾開心農(nóng)場”分為兩部分，一部分是花圃（長廊兩旁），一部分是蔬果園（植物園小面積田地2塊）。學校少先隊大隊將責任劃分到年段，各中隊成立種植小分隊，由種植小分隊具體負責播種、澆水、施肥、除蟲、除草、收獲。三、活動對象：四、五年級少先隊員。四、活動設計與指導者科學組、輔導組有種植經(jīng)驗的老師（初定人

3、選：王明云、江峰、黃孟雄、劉紅忠，輔導組林秀珠妹、林勍協(xié)助日常管理）五、內(nèi)容及預期目標1、活動時間：2012年12月1日2013年6月1日2、活動內(nèi)容：學生親歷、記錄一種植物（暫定西紅柿、蠶豆、草莓、辣椒、蔥、蒜苗等植物）從種植到結(jié)種的全過程。3、活動準備收集有關(guān)農(nóng)作物和各種蔬菜的各種資料，了解一些農(nóng)作物的樣子和生長過程。4、活動要求：每個年段以中隊為單位，每天應安排隊員值日（4個左右），負責對菜地播種、澆水、施肥、除草和收獲等。5、預期目標（1）通過本次活動，使學生能說出一些蔬菜、農(nóng)作物的名稱、生長特點等，懂得種植需要“翻土整地施肥播種管理”等環(huán)節(jié)，初步掌握一些種植方法，學會栽種一種植物。（

4、2）培養(yǎng)學生的勞動觀念，激發(fā)學生勞動的熱情，體會勞動人民勞動的艱辛，從而達到珍惜和分享勞動成果的教育目的。（3）激發(fā)學生的好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動的正確態(tài)度；使學生獲得一些親身探索的體驗，培養(yǎng)學生提出科學的問題、科學的分析問題、科學的解決問題的能力。具有一定的種植實踐能力。（4）通過蔬菜種植活動，樹立正確的勞動觀念，端正勞動態(tài)度，養(yǎng)成良好的勞動習慣，并培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。（5）通過蔬菜種植活動，體驗勞動帶來的喜悅，感受“一份耕耘一份收獲”的道理。（6）圍繞種植的蔬菜、花卉進行研究，了解植物簡單的病蟲害癥狀；了解植物基本的生長情況及栽培方法。（7）通過小組活動，使學生學會分享共同的勞

5、動成果，學會相互合作。六、具體實施1、第一階段準備動員階段（2012年12月2013年1月）（1）指導教師制定活動實施方案，確定并準備活動場地、勞動器具。（2）確定小范圍實驗對象（10-16人左右），明確目標和任務，進行分組，劃分實驗場地，指導學生制定小組活動計劃。（3）指導學生了解種植的基本方法，確定種植的種類，準備常見的植物種子。（4）指導學生寫觀察記錄、觀察日記、調(diào)查報告、科技小論文。2、第二階段種植實踐階段（2013年2月2013年4月）在這一時間段內(nèi)種植、維護植物，并撰寫觀察記錄，并拍照存檔，做到圖文并茂。（1）了解植物的品種、特點、生活習性等，懂得種植的環(huán)節(jié)，掌握簡單的種植方法，學

6、會栽種一種植物。（2）各小組討論交流，確定后續(xù)在紅領(lǐng)巾種植園種植的植物；收集種子、幼苗或可以扦插的枝條。（3）練習翻地、整地、施肥、種植的勞動技能。（4）圍繞種植的蔬菜、花卉進行研究，了解植物簡單的病蟲害癥狀；了解植物基本的生長情況及栽培方法。（5）設計觀察記錄表，堅持記錄。3、第三階段成果交流階段（2013年5月2013年6月）（1）品嘗種植植物的成果。（2）撰寫觀察記錄、觀察日記、調(diào)查報告、科技小論文。（3）中隊展示種植的植物（或照片記錄檔案），并收集優(yōu)秀的活動記錄及種植活動的相關(guān)照片資料。（4）談談活動的體會，總結(jié)得失，并構(gòu)想下一階段的活動。七、活動可能出現(xiàn)的問題及解決預案：（1）學生活動時指導教師必須全程陪同，并進行相關(guān)指導。（2）在校內(nèi)活動時，容易出現(xiàn)安