




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、學(xué)前兒童藝術(shù)教育,第一單元學(xué)前兒童藝術(shù)教育概述,目 錄,四,美育與學(xué)前兒童藝術(shù)教育,一,二,三,學(xué)前兒童藝術(shù)教育的目標(biāo),學(xué)前兒童藝術(shù)教育的價值取向,學(xué)前兒童藝術(shù)教育的內(nèi)容,用專業(yè)知識教育人是不夠的。通過專業(yè)教育,他可以成為一種有用的機器,但是不能成為一個和諧發(fā)展的人。要使學(xué)生對價值有所理解并且產(chǎn)生熱烈的感情,那是最基本的。他必須獲得對美和道德上的善有鮮明的辨別力。否則,他連同他的專業(yè)知識就更像一只受過很好訓(xùn)練的狗,而不像一個和諧發(fā)展的人。,愛因斯坦,“人人都有感情,而并非都有偉大而高尚的行為,這由于感情推動力的薄弱,要轉(zhuǎn)弱而為強,轉(zhuǎn)薄而為厚,有待于陶養(yǎng)。陶養(yǎng)的工具,為美的對象;陶養(yǎng)的作用,叫做
2、美育?!?美育與人生,蔡元培,一、美育與學(xué)前兒童藝術(shù)教育,(一)美育 什么是美感? 主體對美的主觀感受、體驗、理解、評價和所獲得的精神愉悅。對象美的不同形態(tài)、性質(zhì)會引起不同的美感:優(yōu)美感、壯美感、崇高感、悲感、喜感、幽默感等不同類型的美感。,第三章 美的形態(tài)論,美育過程是教師依據(jù)人類的審美經(jīng)驗和美的規(guī)律,引導(dǎo)學(xué)生通過審美活動,影響學(xué)生的感官和心理,培養(yǎng)審美意識、發(fā)展審美能力的過程。,美育的功用:,第一,培養(yǎng)某種審美價值取向。個人生活在社會環(huán)境中,通過美育,使個人接收某個社會關(guān)于美和丑、崇高和卑下、悲和喜的概念,從而形成自覺的審美價值取向。 第二,發(fā)展人的審美創(chuàng)造能力。這包括發(fā)展人的審美知覺和審
3、美體驗的能力,完善人的審美趣味,培養(yǎng)人在藝術(shù)活動和其他活動中欣賞美和創(chuàng)造美的能力。,美育的核心是藝術(shù)教育。人的審美教育可以通過多種途徑實現(xiàn),但是藝術(shù)是對個人目的明確施加審美影響的基本手段。,藝術(shù)往往通過典型的藝術(shù)形象反映出一個時代的生活和人們的精神面貌。 欣賞者則可以從不同的藝術(shù)作品中認(rèn)識到不同時代、不同國家、不同民族的具體生動的生活情景以及生活在那個時代中的各種人物形象,了解他們的性格特點、思想感情和精神面貌。 從而擴大自己的生活視野,認(rèn)識現(xiàn)實、認(rèn)識歷史、認(rèn)識真理?!坝^古今于須臾,覽四海于一瞬?!?藝術(shù)教育是對人進(jìn)行情感教育的重要途徑 情感是人對客觀事物的主觀態(tài)度。人在面對危急時引起的恐懼感
4、,看到丑惡事物時引起的憎惡感,欣賞完美的藝術(shù)時所產(chǎn)生的愉悅感,對美好事物產(chǎn)生的愛慕感等都是人對客觀事物的態(tài)度,即是情感。情感,不僅反映著人類文明的進(jìn)步而且是人類行為的推動力 藝術(shù)教育是陶冶人的情操,使人的道德、人格趨于完美的素質(zhì)教育,人們通過藝術(shù)鑒賞活動,受到真、善、美的熏陶和感染,思想上受到啟迪、實踐上找到榜樣、認(rèn)識上得到提高,在潛移默化的作用下引起人們思想、情感、理想、追求發(fā)生深刻的變化,引導(dǎo)人們正確的理解和認(rèn)識生活,樹立起正確的人生觀和世界觀。,藝術(shù)教育的任務(wù)和目標(biāo),1.普及藝術(shù)的基本知識,提高人的藝術(shù)修養(yǎng) 2.健全審美心理結(jié)構(gòu),充分發(fā)揮人的想象力和創(chuàng)造力。 3.陶養(yǎng)人的情感,培養(yǎng)完美的
5、人格。,(二)學(xué)前兒童藝術(shù)教育,是指教育者遵循學(xué)前教育的總體要求,根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律,有目的、有計劃地通過藝術(shù)欣賞和藝術(shù)表現(xiàn)活動感染學(xué)前兒童,并培養(yǎng)兒童的審美能力和藝術(shù)表現(xiàn)能力,最終促進(jìn)兒童人格和諧發(fā)展的一種審美教育。,二、學(xué)前兒童藝術(shù)教育的目標(biāo),綱要中藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo) 1、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美; 2、喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗; 3、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。,綱要中內(nèi)容與要求,1. 引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物,豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣,激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。 2. 在藝術(shù)活動中面向全體幼兒,要針對他們的不同特點
6、和需要,讓每個幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)。對有藝術(shù)天賦的幼兒要注意發(fā)展他們的藝術(shù)潛能。 3. 提供自由表現(xiàn)的機會,鼓勵幼兒用不同藝術(shù)形式大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象,尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)方式,分享他們創(chuàng)造的快樂。 4. 在支持、鼓勵幼兒積極參加各種藝術(shù)活動并大膽表現(xiàn)的同時,幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力。 5. 指導(dǎo)幼兒利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等來美化自己的生活或開展其他活動。 6. 為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件,引導(dǎo)幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高。,指導(dǎo)要點,1. 藝術(shù)是實施美育的主要途徑,應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)的情感教育功能,促進(jìn)幼兒健全
7、人格的形成。要避免僅僅重視表現(xiàn)技能或藝術(shù)活動的結(jié)果,而忽視幼兒在活動過程中的情感體驗和態(tài)度的傾向。 2. 幼兒的創(chuàng)作過程和作品是他們表達(dá)自己的認(rèn)識和情感的重要方式,應(yīng)支持幼兒富有個性和創(chuàng)造性的表達(dá),克服過分強調(diào)技能技巧和標(biāo)準(zhǔn)化要求的偏向。 3. 幼兒藝術(shù)活動的能力是在大膽表現(xiàn)的過程中逐漸發(fā)展起來的,教師的作用應(yīng)主要在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣,豐富他們的審美經(jīng)驗,使之體驗自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂。在此基礎(chǔ)上,根據(jù)幼兒的發(fā)展?fàn)顩r和需要,對表現(xiàn)方式和技能技巧給予適時、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。,三、學(xué)前兒童藝術(shù)教育的價值取向,注重幼兒自身的感受和想象,讓幼兒充分進(jìn)行個性化的表達(dá)和表現(xiàn) 激發(fā)情趣、激活興趣、體驗審美愉悅、體會滿足感和成功感 為實現(xiàn)幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)而學(xué)習(xí)必要的技能 藝術(shù)教育要走向幼兒生活,四、學(xué)前兒童藝術(shù)教育的內(nèi)容,音樂活動,音樂欣賞,節(jié)奏樂活動,歌唱活動,兒童歌
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 超強脫氧劑項目投資可行性研究分析報告(2024-2030版)
- 中國太陽能蓄電池行業(yè)發(fā)展監(jiān)測及投資戰(zhàn)略咨詢報告
- 安平行業(yè)報告
- 蕭山區(qū)公共場所管理辦法
- 蕉城市公益捐贈管理辦法
- 蛋糕廠生產(chǎn)管理辦法制度
- 衡東縣加裝電梯管理辦法
- 衢江區(qū)水庫流轉(zhuǎn)管理辦法
- 西安市應(yīng)急物資管理辦法
- 規(guī)劃局項目落位管理辦法
- 浙江杭州市2024-2025學(xué)年高一下學(xué)期6月期末考試物理試題及答案
- 員工勸退方案文案(3篇)
- 2025年高考全國一卷數(shù)學(xué)真題-答案
- 生產(chǎn)車間菌種管理制度
- 臨床用血安全管理制度
- 企業(yè)異地作業(yè)管理制度
- 蛇咬傷的急救處理措施
- 2025年內(nèi)蒙古呼倫貝爾農(nóng)墾集團有限公司招聘筆試參考題庫含答案解析
- 2025至2030年中國間規(guī)聚苯乙烯(SPS)行業(yè)市場全景調(diào)查及競爭戰(zhàn)略分析報告
- 醫(yī)藥研發(fā)體系管理制度
- 八素八少考試試題及答案
評論
0/150
提交評論