教學(xué)微視頻制作培訓(xùn)模板(課堂PPT)

1、1,LOGO,教學(xué)微視頻的制作,金榔中心小學(xué),農(nóng)村小學(xué)語文課堂教學(xué)中微視頻資源應(yīng)用實(shí)效性的研究課題組,LOGO,1,教學(xué)微視頻的制作,教學(xué)微視頻概述,優(yōu)質(zhì)微視頻的標(biāo)準(zhǔn),微視頻制作的技術(shù)與方法,2,3,教學(xué)微視頻的制作,3,教 學(xué) 微 視 頻 概 述,LOGO,教學(xué)微視頻概述,優(yōu)質(zhì)微視頻的標(biāo)準(zhǔn),微視頻制作的技術(shù)和方法,（一）微視頻的特點(diǎn) （二）微視頻教學(xué)的優(yōu)勢,在我國中小學(xué)，教學(xué)微視頻是按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，教師將知識內(nèi)容，按照學(xué)科邏輯與學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)劃分為若干較小知識模塊，運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，整合圖、文、聲、像等要素，便于學(xué)生學(xué)習(xí)資源。微視頻在時(shí)間長度以57分鐘為主，甚至更短，最長的一般不超過

2、10分鐘，教學(xué)微視頻教學(xué)目標(biāo)明確，知識容量小，一個(gè)視頻往往集中闡釋一個(gè)知識點(diǎn)。學(xué)生容易掌握，對提升教育質(zhì)量有助益。,4,微 視 頻 的 特 點(diǎn),LOGO,微視頻第一特點(diǎn)當(dāng)然體現(xiàn)在“微”上，即微型、微小，短小精悍，一般不超過10分鐘，每個(gè)微視頻一般都圍繞一個(gè)知識點(diǎn)，主題突出，目標(biāo)明確，內(nèi)容精煉，學(xué)生學(xué)的有趣。,學(xué)生在課前觀看教師制作的或者挑選的優(yōu)質(zhì)教學(xué)微視頻，表現(xiàn)為1對1的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)開展學(xué)習(xí)，在有限時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)短小的、緊密連接的信息單元，符合當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)時(shí)代信息碎片化的學(xué)習(xí)方式。,在學(xué)習(xí)環(huán)境上看，學(xué)生是在獨(dú)立的環(huán)境中自由學(xué)習(xí)，沒有教師督促的壓力，學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)度和程度完全由自己掌

3、握，根據(jù)自身掌握程度，自主安排學(xué)習(xí)進(jìn)度。,在微視頻學(xué)習(xí)的過程中，會有一些小測試或者進(jìn)階作業(yè)，學(xué)習(xí)只有答對才能繼續(xù)學(xué)習(xí)，這種通關(guān)設(shè)計(jì)，可以使學(xué)生長時(shí)間保持學(xué)習(xí)狀態(tài)。,1,微視頻的特點(diǎn),5,LOGO,微 視 頻 教 學(xué) 的 優(yōu)勢,2,微視頻教學(xué)的優(yōu)勢,2,微視頻教學(xué)的優(yōu)勢,借助現(xiàn)代數(shù)字化技術(shù)，教學(xué)微視頻可以方便地整合圖、文聲、像等要素，它具有傳統(tǒng)課堂粉筆+黑板的教學(xué)手段不可比擬的優(yōu)勢，這些優(yōu)勢主要有：,因而，針對知識講授、概念解釋、事實(shí)呈現(xiàn)、或者方法展示等的教學(xué)內(nèi)容，使用微視頻教學(xué)，可以講解的更清楚，展示的更形象，更生動，便于學(xué)生學(xué)習(xí)和理解。,6,LOGO,優(yōu)質(zhì)微視頻的標(biāo)準(zhǔn),優(yōu)質(zhì)微視頻的標(biāo)準(zhǔn),2,

4、3,4,2,1,5,根據(jù)微視頻的這些特點(diǎn)與教學(xué)要求，上海師范大學(xué)黎家厚教授總結(jié)出了微課評價(jià)的5個(gè)指標(biāo)：,7,LOGO,優(yōu)質(zhì)的微視頻標(biāo)準(zhǔn),優(yōu)質(zhì)的微視頻評審標(biāo)準(zhǔn),微視頻評審 標(biāo)準(zhǔn),1.目的性,2.科學(xué)性,3.可學(xué)性,4.悅讀性,目標(biāo)明確，主題突出。微視頻選擇的首要問題。,無知識性錯(cuò)誤，包括不準(zhǔn)確的概念解析、不當(dāng)?shù)呐e例、不規(guī)范的書寫等。,1.規(guī)定的時(shí)間內(nèi)。2.在適當(dāng)起點(diǎn)的可學(xué)。3.用實(shí)例來說明概念是常用的家鄉(xiāng)方法。,充分考慮視覺效果，界面簡潔友好，符合年齡和心理特點(diǎn)。,抓住知識點(diǎn)這一基礎(chǔ)部分，不要試圖解決全部問題。,6.整體性,5.基礎(chǔ)性,華東師范大學(xué)慕課研究中心，認(rèn)真研究了被中小學(xué)教師和學(xué)生認(rèn)可的

5、優(yōu)秀微視頻后，制定了如下的微視頻評審標(biāo)準(zhǔn)：,整體錄制效果必須好，避免外界干擾。,8,LOGO,微視頻制作的原則,1,微視頻制作的原則,1,小步子原則,即時(shí)反饋原則,2,持續(xù)改進(jìn)的原則,關(guān)注整體原則,6,5,留有余地原則,4,3,積極反應(yīng)原則,9,LOGO,微視頻制作的步驟和方法,準(zhǔn)備階段,01,02,03,微視頻制作的步驟和方法,2,錄制階段,后期加工階段,10,LOGO,微視頻制作的步驟和方法,準(zhǔn)備階段,01,02,03,微視頻制作的步驟和方法,2,錄制階段,后期加工階段,精心制作一份微視頻的腳本。教師微視頻腳本設(shè)計(jì)的過程，就是教師知識的的教學(xué)設(shè)計(jì)的過程。腳本中，要明確該微視頻所要實(shí)現(xiàn)的教學(xué)

6、目標(biāo)。,在腳本設(shè)計(jì)過程中，教師要神域找到對學(xué)生來說該知識點(diǎn)學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，從而尋求最優(yōu)的視頻表現(xiàn)形式奠定基礎(chǔ)，教師要善于從本學(xué)科的特點(diǎn)出發(fā)，找到恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)手段。,教師微視頻講解的內(nèi)容，要與課堂教學(xué)中的內(nèi)容達(dá)到互不的效果。,在腳本設(shè)計(jì)中，還有考慮設(shè)計(jì)檢查學(xué)生是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的進(jìn)階作業(yè)。,注意：,1,2,3,準(zhǔn)備階段,01,11,LOGO,微視頻制作的步驟和方法,02,微視頻制作的步驟和方法,2,錄制階段,一般的錄制工具主要有：,12,LOGO,微視頻制作的步驟和方法,02,微視頻制作的步驟和方法,2,錄制階段,結(jié)合幾種微視頻制作的案例，效果較好錄制方式大致有以下幾種：,13,LOGO,微視頻制作的步驟和方法,03,微視頻制作的步驟和方法,2,微視頻錄制好之后，還需對其進(jìn)行加工和修改，