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1、26學(xué)弈,弈：下圍棋,學(xué)弈：學(xué)習(xí)下圍棋,課文朗讀節(jié)奏,弈秋，通國(guó)之/善弈者也。使/弈秋/誨/二人弈，其一人/專心致志，惟/弈秋之/為聽；一人/雖/聽之，一心以為/有鴻鵠/將至，思/援弓繳/而射之，雖/與之/俱學(xué)，弗若/之矣。為/是其智/弗若與？曰：非/然也。,難讀句子 1、弈秋，通國(guó)之/善弈/者也。 2、使弈秋/誨/二人弈，其一人/專心致志，惟/弈秋之/為聽；一人/雖/聽之，一心以為/有鴻鵠/將至， 3、思/援弓繳/而射之。 4、雖/與之/俱學(xué)，弗若/之矣。,1、一人雖聽之,之,2、一心以為有鴻鵠將至 思援弓繳而射之,之,3、惟弈秋之為聽,之,課堂練習(xí)： 一、用自己的話說(shuō)說(shuō)下列句子的意思。 1

2、、弈秋，通國(guó)之善奕者也。 2、惟弈秋之為聽。 3、思援弓繳而射之。 4、雖與之俱學(xué)，弗若之矣。 二、學(xué)了這個(gè)寓言故事，你有什么啟發(fā)？ 三、拓展閱讀,刻舟求劍 楚（周代國(guó)名，都城在今湖北江陵縣北）人有涉江者，其劍自舟中墜于水，遽契（j q)其舟，曰：“是吾（w）劍之所從墜?！敝壑?，從其所契者入水求之。舟已行矣（y），而劍不行，求劍若此，不亦惑乎！ 節(jié)選自呂氏春秋察今,注釋 1涉-渡，由后文的“舟”得出。2者-的人，定語(yǔ)后置的標(biāo)志。3其-他的，代詞。4自-從。5墜-掉，落。6于-在，到。7遽-立刻，急忙，馬上8契-用刀刻。9是-指示代詞，這兒。10吾-我的。11.之-結(jié)構(gòu)助詞，不譯。12所從墜-從劍落的地方。13其-他，代詞。14者-的地方。15求-找。16之-劍，代詞17矣-了18而-但是。19若-像。20此-這樣。21不亦惑乎-不是很糊涂嗎？“惑”，迷惑，糊涂?！安灰?乎”是一種委

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