


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、第七節(jié) 超重和失重 教學(xué)目標(biāo): 二、能力目標(biāo): 培養(yǎng)學(xué)生運用牛頓第二定律分析和解決問題的能力。 三、德育目標(biāo): 滲透“學(xué)以致用”的思想,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。 教學(xué)重點: 超重和失重的實質(zhì) 教學(xué)難點: 在超重和失重中有關(guān)對支持物的壓力和對懸掛物拉力的計算。 教學(xué)方法: 實驗法、講練法 教學(xué)用具:彈簧秤、鉤碼、投影儀、投影片課時安排1課時 教學(xué)步驟: 一、導(dǎo)入新課 自從人造地球衛(wèi)星和宇宙飛船發(fā)生成功以來,人們經(jīng)常談到超重和失重,那么:什么是超重和失重呢,本節(jié)課我們就來研究這個問題。 二、新課教學(xué): (一)用投影片出示本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo): 1:知道什么是超重和失重; 2:知道產(chǎn)生超重和失重的條件; (
2、二)學(xué)習(xí)目標(biāo)完成過程: 1:超重和失重: (1)用投影片出示思考題組1: a:物體的速度方向和運動方向之間有什么關(guān)系? b:物體做加速或減速運動時,加速度方向和速度方向之間有什么關(guān)系? (2)實例分析: a:用投影品出示例題1: 升降機以0.5m/s2的加速度勻加速上升,站在升降機里的人的質(zhì)量是50kg,人對升降機地板的壓力是多大?如果人站在升降機里的測力計上,測力計的示數(shù)是多大? b:分析題意: 1)人和升降機以共同的加速度上升,因而人的加速度是已知的,為了能夠用牛頓第二定律,應(yīng)該把人作為研究對象。 2)對人進(jìn)行受力分析: 人在升降機中受到兩個力:重力G和地板的支持里F,升降機地板對人的支持
3、力和人對升降機地板的壓力是一對作用力和反作用力,據(jù)牛頓第三定律,只要求出前者就可以知道后者。 3)取豎直向上為正方向,則F支,a均取正值,G取負(fù)值,據(jù)牛頓第二定律得: F支Gma 則:F支Gma 代入數(shù)值得F支515N,所以,F(xiàn)壓F支515N。 c:問:如果升降機是靜止的或做勻速直線運動,人對升降機地板的壓力又是多大?F壓F支mg500N d:比較前邊兩種情況下人對地板的壓力大小,得到人對地板的壓力跟物體的運動狀態(tài)有關(guān)。 e:總結(jié):升降機加速上升的時候,人對升降機地板的壓力比人實際受到的重力大,我們把這種現(xiàn)象叫超重。 那么:在什么情況下產(chǎn)生超重現(xiàn)象呢? (3)用投影片出示練習(xí)題: 一個質(zhì)量是4
4、0kg的物體,隨升降機一起以2m/s2的加速度豎直減速下降,求物體對升降機地板的壓力大小,是大于重力還是小于重力? 學(xué)生自己分析得到:此時人對升降機地板的壓力F480N,大于人的重力400N,即也產(chǎn)生了超重現(xiàn)象。 2:總結(jié)得到: (1)當(dāng)物體也向上的加速度時,產(chǎn)生超重現(xiàn)象; (2)產(chǎn)生超重現(xiàn)象時,物體的重力并沒有改變,只是對水平支持物的壓力或?qū)覓煳锏睦υ龃蟆?3、用類比法得到: (1)當(dāng)物體有向下的加速度時,產(chǎn)生失重現(xiàn)象(包括勻減速上升,勻加速下降)。此時F壓或F拉小于G。 (2)當(dāng)物體有向下的加速度且ag時,產(chǎn)生完全失重現(xiàn)象,此時F壓0或F拉0; (3)產(chǎn)生失重和完全失重時,物體的重力并沒有改變,只是對水平支持物的壓力或?qū)覓煳锏睦π∮谖矬w的重力。 4、鞏固訓(xùn)練: 質(zhì)量為m的物體用彈簧秤懸在升降機的頂棚上,在下列哪種情況下,彈簧秤讀數(shù)最?。?A:升降機勻速上升; B:升降機勻加速上升,且a c:升降機勻減速上升,且a d:升降機勻加速下降,且a 5:解答本課上的思考與討論: 三、小結(jié): 1: 叫超重; 叫失重; 叫完全失重。 2、產(chǎn)生超
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 貴州遵義圖書館招聘試題帶答案分析2024年
- 超聲面試試題及答案
- 北京海淀區(qū)圖書館招聘試題帶答案分析2024年
- 外科護(hù)士工作總結(jié)
- 2024-2025學(xué)年“安全生產(chǎn)事故隱患排查”知識競賽試卷附答案詳解
- 2024“安全生產(chǎn)事故隱患排查”知識競賽高分題庫必考題附答案詳解
- 綜合與實踐 確定起跑線 導(dǎo)學(xué)案 人教版數(shù)學(xué)六年級上冊
- Recycle 1(第2課時) 教案人教pep英語六年級上冊
- 3 分?jǐn)?shù)除法練習(xí)課 導(dǎo)學(xué)案 人教版數(shù)學(xué)六年級上冊
- 建筑公司有限空間作業(yè)審批監(jiān)護(hù)制度
- 1998-2017年中科院植物學(xué)考研真題及答案匯編
- 兒童相機市場的發(fā)展趨勢分析
- 血液凈化護(hù)理知識競賽考試題庫500題(含答案)
- 帶孩子免責(zé)協(xié)議書范本
- 守護(hù)生命之窗-氣管切開患者護(hù)理
- 信息技術(shù)咨詢服務(wù)合同5篇
- 2022年6月天津市普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試化學(xué)試卷
- 生豬購銷合同協(xié)議
- 蘇教版六年級科學(xué)下冊期末測試卷及答案
- 人教版高中物理(必修一)同步講義+練習(xí)4.6 超重和失重(含解析)
- 血糖儀操作技術(shù)并發(fā)癥
評論
0/150
提交評論