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1、故宮博物院,故宮博物院,黃傳惕,故宮(紫禁城),紫:紫薇垣(天地之宮),天子所居 禁:守衛(wèi)森嚴(yán),常人難以涉足的禁區(qū),中和殿,保和殿,神武門,讀一讀,寫一寫,磬 攢 鰲頭 琉璃 藻井 蟠 龍 中 軸 線 金 鑾 殿,qng,cun,o tu,lu l,zo,pn,zhu,lun din,矗立:高聳的直立。 迥然不同:形容差別很大。迥:遠(yuǎn),差得遠(yuǎn)。 鰲頭:指皇宮大殿前石階上刻的鰲的頭,考上狀元的人可以踏上。獨占鰲頭比喻取得第一名。,閱讀課文,整體感知: 1、談?wù)勀銓蕦m的整體印象。 2、說說故宮的特點。 3、文章的結(jié)構(gòu)順序?說明順序? 4、本文對什么建筑詳寫?,1、故宮博物院(紫禁城又叫故宮)在北
2、京的中心,有500多年的歷史,是我過最大最完整的古代宮殿建筑群。 2、規(guī)模宏大,建筑精美,布局統(tǒng)一。風(fēng)格獨特。 3、A、總分總。B.空間順序. 4、太和殿詳寫,其余略寫。,5、默讀課文,按文章的說明填寫這個圖。, 午 門,金水橋,-太和門,東華門,西華門,太和殿,1,東六宮,西六宮,御花園,-2,養(yǎng)心殿,隆宗門,3,-4,-6,7,神武門,1.中和殿 2.保和殿 3.乾清門 4.乾清宮 5.交泰殿 6.坤寧宮 7.景運門,故宮示意圖,5,天安門 端門 午門 金水河、石橋 太和門 三大殿 后三宮、東西宮 御花園 神武門 景山,空間順序(前-后):,太和殿彩圖,朗讀太和殿部分,探究下列問題: 1、
3、作者介紹了太和殿哪些方面的情況?說明順序是怎樣的? 2、作者為什么要詳寫太和殿? 3、太和殿的主要的裝飾物是什么?為什么以它作主要的裝飾物?,1、介紹了太和殿的外觀/內(nèi)景/位置/用途.說明順序:邏輯。 2、太和殿是皇帝的寶座所在地,是故宮最大的殿堂,最具代表性。詳寫它,能突出重點. 3、龍。龍是皇帝的化身,皇帝自命“真龍?zhí)熳印保埵腔蕶?quán)的象征,也就是突出皇權(quán)的威嚴(yán)。,在介紹太和殿的內(nèi)景時,立足點是什么?按什么順序介紹的?在書上圈點出方位詞。,立足點是正中的朱漆方臺和雕金蟠龍 按空間順序介紹的.,大殿_是一個約兩米高的朱漆方臺,_安放著金漆雕龍寶座,_是雕龍屏。方臺_有六根高大的蟠龍金柱,每根大
4、柱上盤繞著矯健的金龍。仰望殿頂,_藻井有一條巨大的雕金蟠龍。從龍口里垂下一顆銀白色大圓珠,_環(huán)繞著六顆小珠,龍頭、寶珠正對著_的寶座。梁坊間彩畫絢麗,有雙龍戲珠、單龍翔舞,有行龍、升龍、降龍,多態(tài)多姿,龍身_還襯托著流云火焰。,正中,上面,背后,兩旁,中央,周圍,下面,周圍,說明順序空間順序,為了清楚地展示空間順序,作者一方面恰當(dāng)選擇事物的立足點,一方面準(zhǔn)確地運用方位詞語,有條理地加以說明。,作者主要運用了哪些說明方法? 舉例并說明其作用.,1 列數(shù)字:,準(zhǔn)確的說明了太和殿的規(guī)模宏大,突出了它的雄偉壯麗.,2描寫,生動形象的說明了太和殿內(nèi)部裝飾的富麗莊嚴(yán).,文章結(jié)構(gòu)提綱:,先概括介紹故宮的總體布局以及總的特點. 然后以保和殿后面的小廣場為界,把故宮分為前朝和內(nèi)廷兩部分,分別加以介紹. 最后一段借登臨景山俯覽故宮全景,對上文的具體分說作總結(jié),再次突出故宮的和諧統(tǒng)一,使讀者對故宮整體和局部的特點獲得完整而具體的印象.,小結(jié),故宮從明永樂四年(1406年)開始修建,至今已有近六百年的歷史了。它集中體現(xiàn)了我國古代建筑藝術(shù)的優(yōu)秀傳統(tǒng)和獨特風(fēng)格。在當(dāng)時社會條件下,能建筑這樣高大雄偉的建筑群,充分反映了我國古代勞動人民的智慧和創(chuàng)造才能,在建筑史上具有十分重要的地位,是祖國珍貴的文化遺產(chǎn)。,寫作提示,1.先觀察,找出門和窗的位置,數(shù)數(shù)共有幾件家具
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