學生推薦學生的推薦信范文匯編5篇

1、學生推薦學生的推薦信范文匯編5篇 學生推薦學生的推薦信范文匯編5篇 以下請申請人填寫： 姓名： 申請攻讀專業(yè)： 請你將這部分內容填好后，與自備的推薦信信封一同交給推薦人，并請推薦人將寫好的推薦信裝入信封后密封，在封口騎縫處簽字后交還你。推薦意見必須由推薦人獨自填寫。如發(fā)現(xiàn)申請人參與填寫推薦意見，將取消其免試資格。推薦信應隨其它申請材料于20xx年9月21日之前寄（或送）達我院相關培養(yǎng)單位。 申請人有權查閱推薦信的內容。但為保證推薦意見的機密性和客觀性，申請人可以放棄這一權利。申請人如不承諾放棄，只能在入學后申請查閱推薦信。如果申請人愿意放棄查閱推薦信的權利，請在此處簽名： 申請人簽名： 日期：

2、 年 月 日 尊敬的貴單位領導： 茲有我院XXX專業(yè)本科班學生XXX去貴單位進行畢業(yè)實習，實習期為實習，實習期為-_年_月_日至_年_月_日。月年實習是我院教學工作的重要環(huán)節(jié)，是學生獲得實踐,適應實習是我院教學工作的重要環(huán)節(jié)，是學生獲得實踐經驗適應社會的有效途徑，學院高度重視學生實習工作。為此，社會的有效途徑，學院高度重視學生實習工作。 為此，誠懇地希望貴單位給予大力支持和協(xié)助，地希望貴單位給予大力支持和協(xié)助，使學生切實圓滿完成實習任務。同時，在實習過程中，習任務。同時，在實習過程中，請按照貴單位規(guī)章的要求，對學生嚴格教育管理，并在實習結束時對學生的實習情對學生嚴格教育管理，況給予鑒定。況給予

3、鑒定。 衷心感謝貴單位對我院教學工作的大力支持。衷心感謝貴單位對我院教學工作的大力支持。 此致 敬禮! XXXXXXX學校XXX部 XXXX年XX月XX日 大學招生辦： 同學是以優(yōu)異成績直升進入省中學省招班的優(yōu)越學生。兩年多來，該生以其刻苦努力、為人穩(wěn)重謙和、工作職責心強、特長優(yōu)勢突出、抱負夢想遠大而深受老師和同學的稱道。 該生學習主動性、自主學習潛力很強，除了學好日常各門功課外，利用很多業(yè)余時光參加了生物和物理競賽。個性是生物競賽過程中自學了競賽有關的大學課程，查閱了很多資料，花了不到一年的時光就取得了蘇州市第一、江蘇省名列前茅的驕人成績。物理競賽雖然參加時光短，也取得了省二等獎的好成績，顯

4、示了該生學習方面的不凡實力。 該生為人謙虛，真誠待人，做事認真，在班級具有很高的威望。作為班級文娛委員，組織的班級大合唱獲得全校第一，集中體現(xiàn)了他的組織潛力和奉獻精神;哪怕是每次班級衛(wèi)生值日等細小事情都能看出他做事的態(tài)度和職責心，能夠說把工作交給他是再放心但是了。 該生愛好閱讀，知識面廣，關心時事，勤于思考。學校研究性學習匯報中表現(xiàn)突出，班級熱點問題討論總少不了他的身影。由于他的音樂特長，在學?；顒印嗉墯v史劇中都有上佳的表現(xiàn)，其扮演的“國王”的領袖氣度和風采讓人記憶尤為深刻。正因為有如此出色的表現(xiàn)，在進入高中學習的兩年多來，每學期均被評為校三好學生或三好學生標兵。 出于對學的濃厚興趣，該生已

5、確定了立志在生物學科有所作為的遠大夢想，并已開始付諸于行動，校圖書館常能留下他翻閱生物學科書藉的身影，業(yè)余時光也常能見他在潛心閱讀生物學科方面的資料。 同學是一個有夢想有抱負的學生，在他的眼神里，我看的是執(zhí)著，看到的是堅毅，看到的是他對未來的無限憧憬。為了自我的夢想，他總是專注于腳下的道路?！皺C遇偏愛于有準備的頭腦”，相信他將來必須會有非同一般的建樹!鑒于以上狀況，我們認為同學基本素質十分優(yōu)越，是一位不可多得的適合從事科學研究的好苗子，我力薦同學參加貴校保送生選拔。 很高興廣州體育學院20xx級的同學能前往貴校交流，這是兩校之間進行相互學習交流的良好契機。 黃維同學是我院體育教學專業(yè)研究生一年

6、級學生，學習踏實勤奮, 專業(yè)成績優(yōu)秀, 在過去的一個學期中，獲得了在校一等獎學金。黃維同學積極參加各項實踐活動，且在活動中表現(xiàn)較為突出，是我?！皟?yōu)秀團員”的候選人。黃維同學的專業(yè)技能有著不錯的表現(xiàn)，一專多能，擅長乒乓球、籃球、足球等項目。 我院很重視此次交換生訪問活動，我認為黃維同學是20xx年與貴校交換生的合適人選，特此予以推薦，望貴校予以接納。僅此，我代表學院表示衷心的感謝。 推薦人 : 年月日 本人是*大學*學院一名教授，很樂意推薦*同學參加貴所的暑期學術夏令營 。 在與該生的接觸過程中可以發(fā)現(xiàn)，該生勤奮努力，踏實認真，積極主動，有好的專業(yè)基本功和英 語讀寫能力。 該生在課堂上主動提問，表現(xiàn)出了好的總結分析能力和文字表達能力。思維活躍，工作能力出色，團隊合作能力強，科研興趣濃，有一定科研潛