語(yǔ)文人教版八年級(jí)下冊(cè)16 云南的歌會(huì).ppt

1、趕赴歌會(huì),劍川的金花個(gè)個(gè)能唱,唱得好的金花獎(jiǎng)勵(lì)一朵鮮花,60多歲的老 太太是歌會(huì) 中唱得最為 動(dòng)情的一個(gè),云南的歌會(huì),沈從文,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.能準(zhǔn)確說(shuō)出文中三個(gè)歌唱場(chǎng)面的內(nèi)容與特點(diǎn)。 2.賞析品味文中人物描寫、環(huán)境描寫、場(chǎng)面描寫及精彩的語(yǔ)言。 3.感受作者筆下美好的生活，培養(yǎng)熱愛(ài)民俗文化的情感。,預(yù)習(xí)與交流,朗讀課文，找出文中生字詞，并注音。 迤( )西 譬( )喻 糯( )米 鐵箍( ) 蹲( )踞 忌諱( ) 酬( )和 熹( )微,y p nu g dn hu chu x,結(jié)合具體語(yǔ)境理解詞義,引經(jīng)據(jù)典： 譬喻： 忌諱： 扶搖： 別開(kāi)生面： 酬和： 悠游自在： 若無(wú)其事： 熹微： 淳樸：,

2、引用經(jīng)典中的語(yǔ)句或故事。 打比方。 忌怕而隱避。 盤旋而上；騰飛。 另外開(kāi)展新的局面。 本意敬酒，引申為交際往來(lái)。 快活的樣子。 好像沒(méi)有那么回事似的，形容不動(dòng)聲色或漠不關(guān)心。 形容陽(yáng)光不強(qiáng)(多指清晨的)。 誠(chéng)實(shí)樸素。,作者簡(jiǎn)介,沈從文(19021988) 苗族，湖南鳳凰人，歷任武漢大學(xué)、青島大學(xué)、西南聯(lián)大、北京大學(xué)教授，大公報(bào)文藝副刊編輯，中國(guó)歷史博物館文物研究員，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院歷史研究所研究員。在散文、小說(shuō)創(chuàng)作和古代服飾研究方面均取得很大成績(jī)，代表作有小說(shuō)集邊城、散文集湘行散記、論著中國(guó)古代服飾研究。,合作與探究,整體感知 在“歌會(huì)”的大標(biāo)題下，作者共描繪了幾種歌會(huì)的場(chǎng)面？ 山野對(duì)歌（第2

3、、3段） 山路漫歌（第4段） 村寨傳歌（第5段）,1. 山野對(duì)歌場(chǎng)面的側(cè)重點(diǎn)是？ 唱歌人 2. 山野對(duì)歌場(chǎng)面的具有怎樣的特點(diǎn)？ 對(duì)歌具有對(duì)抗性質(zhì)，是才情智力的大比拼。 3.作者通過(guò)什么方式表現(xiàn)山野對(duì)歌的？ 首先介紹了對(duì)歌的地點(diǎn)和內(nèi)容，然后主要通過(guò)描寫對(duì)歌中的年輕女子的動(dòng)作、神態(tài)、外貌來(lái)表現(xiàn)山野對(duì)歌的熱烈與歡快。,文本探究,品美之一-人情美,1. 山路漫歌場(chǎng)面的側(cè)重點(diǎn)是？ 唱歌環(huán)境 2. 山路漫歌場(chǎng)面的具有怎樣的特點(diǎn)？ 這是即興自由歌唱，發(fā)乎性情，自然成趣。 3.寫趕馬女孩唱歌僅三句，卻用了許多優(yōu)美的語(yǔ)句描寫由呈貢一路進(jìn)城的景色，這是否偏離了“山路漫歌”的“歌”字？ 這些優(yōu)美的語(yǔ)句描寫出了當(dāng)?shù)貎?yōu)

4、美的環(huán)境，自然環(huán)境之美與歌聲之美相得益彰，渾然天成，也只有這樣淳樸而具有靈性的水土才能養(yǎng)育出如此純真樸質(zhì)的人，而也只有這樣純真樸質(zhì)的人才能唱出這樣甜美動(dòng)聽(tīng)的歌。作者用秀美的自然環(huán)境描寫襯托了歌聲優(yōu)美和人物的美。,品美之二-風(fēng)光美,1. 村寨傳歌場(chǎng)面的側(cè)重點(diǎn)是？ 唱歌場(chǎng)面 2. 村寨傳歌場(chǎng)面的具有怎樣的特點(diǎn)？ 這是一次民歌的展覽，是一間傳授民歌的課 堂，場(chǎng)面宏偉，氣勢(shì)壯觀。 3.將“金滿斗會(huì)”與前兩種形式的歌會(huì)比較，“金滿斗會(huì)”的難得之處在哪里？ A.場(chǎng)面盛況空前。 人多：住處院子兩樓和那道長(zhǎng)長(zhǎng)屋廊下，集合了鄉(xiāng)村男女老幼百多人。 時(shí)間長(zhǎng)：唱和相續(xù)，一連三天才散場(chǎng)。 盛妝：和逢年過(guò)節(jié)差不多，一身收

5、拾得清潔索利，頭上手中到處是銀光閃閃。 B.傳承民族文化。由老一代把記憶中充滿智慧和熱情的東西，全部傳給下一輩。,品美之三-風(fēng)俗美,拓展延伸,比一比：云南歌會(huì)與我們平時(shí)了解的文藝晚會(huì)有和異同？,1.作者在描寫山野對(duì)歌場(chǎng)面時(shí)使用了哪些藝術(shù)手法？ 對(duì)演唱者不惜濃墨重彩、工筆描繪，烘托出活潑歡快的場(chǎng)面，描繪出樸素動(dòng)人的情景。 2.作者在描寫山路漫歌場(chǎng)面時(shí)使用了哪些藝術(shù)手法？ 著力描寫唱歌人所處的優(yōu)美環(huán)境：天如此之藍(lán)花如此之美，悠悠鳥(niǎo)鳴如此婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，而在這樣美好環(huán)境中長(zhǎng)大的女孩兒，自然是歌聲動(dòng)人、情韻動(dòng)人。這是以優(yōu)美環(huán)境映襯優(yōu)美的人物優(yōu)美的歌。 3. 作者在描寫村寨傳歌場(chǎng)面時(shí)使用了哪些藝術(shù)手法？ 寫場(chǎng)

6、面，有全局描繪，有細(xì)部刻畫，宛若電影畫面中的全景與特寫。,語(yǔ)言品析、寫法鑒賞 場(chǎng)面描寫-點(diǎn)面結(jié)合,人物描寫-虛實(shí)相接 1.比較下面兩段對(duì)對(duì)歌女子的外貌描寫的區(qū)別： 生長(zhǎng)得一張棗子臉，滿口糯米牙，穿了身毛布衣褲，腰間圍了個(gè)布圍裙，腳下穿雙云南鄉(xiāng)下特有的鞋，辮發(fā)盤在頭上。 生長(zhǎng)得一張黑中透紅的棗子臉，滿口白白的糯米牙，穿了身毛藍(lán)布衣褲，腰間圍個(gè)釘滿小銀片扣花蔥綠布圍裙，腳下穿雙云南鄉(xiāng)下特有的繡花透孔鞋，油光光辮發(fā)盤在頭上。 一般來(lái)說(shuō)，從一個(gè)女人的穿著打扮可以看出她的精神面貌。這些女人把自己打扮得光鮮亮麗(從顏色、配飾)，可見(jiàn)她們個(gè)個(gè)活得鮮活滋潤(rùn)，生氣勃勃，有活力，對(duì)生活充滿熱情。第一段描寫簡(jiǎn)單、枯

7、燥、未突出人物外貌特點(diǎn)。第二段描寫，沈從文用近乎啰嗦的語(yǔ)言來(lái)細(xì)細(xì)描繪意在表達(dá)作者對(duì)這種健康、鮮活的生命形態(tài)的贊賞。,比一比，辨一辨，說(shuō)一說(shuō) 下面兩段人物描寫在寫法上有什么不同？你喜歡哪一種？為什么？ 這種年輕女人在昆明附近村子中多的是。性情開(kāi)朗活潑，勞動(dòng)手腳勤快，生長(zhǎng)得一張黑中透紅棗子臉，滿口白白的糯米牙，穿了身毛藍(lán)布衣褲，腰間圍個(gè)釘滿小銀片扣花蔥綠布圍裙，腳下穿雙云南鄉(xiāng)下特有的繡花透孔鞋，油光光辮發(fā)盤在頭上。 翠翠在風(fēng)日里長(zhǎng)養(yǎng)著，把皮膚變得黑黑的，觸目為青山綠水，一對(duì)眸子清明如水晶。自然既長(zhǎng)養(yǎng)她且教育她，為人天真活潑，處處儼然如一只小獸物。人又那么乖，如山頭黃麂一樣，從不想到殘忍事情，從不發(fā)

8、愁，從不動(dòng)氣。 第一段以工筆描繪為主，刻畫細(xì)膩真實(shí)，作者的態(tài)度隱含在字里行間。這段文字如同一幅人物肖像：寫面容、寫牙齒、寫衣飾、筆筆細(xì)致。而在第二段著力描寫人物的神韻氣度，流露出作者強(qiáng)烈的情感傾向。為了寫出人物內(nèi)在的精神風(fēng)貌，作者運(yùn)用了比喻、擬人等手法，意在寫出人物空靈動(dòng)人的精神之美，因此，這段文字顯得飄忽靈秀。這兩段人物描寫各有千秋。第一段以寫實(shí)為主，寫出了人物的面目神態(tài)；第二段側(cè)重寫虛，寫出了人物的精神風(fēng)貌。,藝術(shù)手法烘托渲染 “聲音雖極其輕柔，合起來(lái)卻如一片松濤，在微風(fēng)蕩動(dòng)中舒卷張弛不定，有點(diǎn)龍吟鳳噦的意味”該句運(yùn)用了什么修辭手法？作用是什么？ 比喻。將無(wú)形的聲音比作有形的松濤，借描繪松

9、濤刻畫歌聲雖小，但雄渾有力、氣勢(shì)恢宏的特點(diǎn)。,板書 場(chǎng)面描寫-點(diǎn)面結(jié)合 人物描寫-虛實(shí)相接 藝術(shù)手法-烘托渲染,欣賞民歌：蝴蝶泉邊劉三姐送情郎等民歌。 課外收集一些民歌、民謠，分小組進(jìn)行交流，看看哪些屬于“見(jiàn)景生情，即物起興”，哪些屬于“用提問(wèn)題方法，等待對(duì)方解答”，哪些屬于“唱其他故事，貫穿古今，引經(jīng)據(jù)典”的。有興趣的同學(xué)，不妨選擇一兩首唱一唱。 1、見(jiàn)景生情，即物起興： 哎,哎!大理三月好風(fēng)光哎,蝴蝶泉邊好梳妝,蝴蝶飛來(lái)采花蜜喲。 阿妹梳頭為哪樁?蝴蝶飛來(lái)采花蜜喲,阿妹梳頭為哪樁? 哎,蝴蝶泉水清又清,丟個(gè)石頭試水深,有心摘花怕有刺,徘徊心不定啊伊喲。 2、用提問(wèn)題方法，等待對(duì)方答解： (男)：哎.什么結(jié)子高又高？什么結(jié)子半中