新裝飾圖案表現(xiàn)技法

1、.,第三章 技法表現(xiàn)的分析,黑白圖案的表現(xiàn)技法,色彩圖案的表現(xiàn)技法,.,黑白圖案的表現(xiàn)技法,.,認為圖案 是藝術設計學科的重要課程， 是設計基礎訓練的必要手段， 堅實的設計基礎是從事專業(yè)設計的先決條件， 特別是運用黑白表現(xiàn)是圖案造型的基本元素， 一黑一白純潔樸實構成了極其典雅的文化品味。,新課講授黑白圖案表現(xiàn)技法,.,一、特點 _( 明快、強烈、簡潔、樸實),例：宋瓷的黑畫花、民間的藍印花布的圖案等，多利用黑白表現(xiàn)。 （既能適應生產(chǎn)工藝條件的要求，又具有強烈的裝飾效果） 黑與白為非彩色中的極色，它們既是客觀物象明暗關系的高度集中概括，又是客觀物象的色彩關系的高度提練升華。 （黑與白，相互對立、

2、相互依存。沒有黑即無所謂白；沒有白也無謂黑。） 因此，在圖案的黑白表現(xiàn)中，要象中國傳統(tǒng)繪畫講究的“計白當黑，”“擺實就是布虛，布虛就是擺實”那樣，“惜墨如金”，特別重視圖案的黑白布局。,民間的藍印花布的圖案,新課講授黑白圖案表現(xiàn)技法,.,圖案的構圖 元素是 線,新課講授黑白圖案表現(xiàn)技法,主要內(nèi)容,點,面,(無論比較抽象的圖形還是傾向?qū)憣嵉膱D形， 具體表達時都離不開點、線、面，他們是構成 圖案的基本元素，它們具有的符號和圖形特征， 能表達不同的性格和豐富的內(nèi)涵),.,1.點的表現(xiàn)技法,以點組成面的表現(xiàn),以點組成線的表現(xiàn),新課講授黑白圖案表現(xiàn)技法,特點：應用廣泛。 A（如：新石器時代的彩陶) B（

3、如：唐代地磚，瓦當?shù)? C（如：民間藍印花布圖案不同 大小、不同形狀的點來表現(xiàn) 點具有豐富的表現(xiàn)力。形狀同描繪工具（毛筆、繪圖筆）有密切的聯(lián)系。 表現(xiàn)手法： 1規(guī)則的點具有統(tǒng)一的美感， 2不規(guī)則的點具有變化的美感。,a以形狀、大小相同的規(guī)則點， 作等間隔疏密一致的排列，線整齊有序。 （點的排列越密，先的感覺越強； 反之，先的感覺則減弱） b由大漸小，由小漸大；有密到疏、由疏 漸密有規(guī)律的漸變排列， （虛實感和空間感）,a以形狀、大小相同的規(guī)則點，做疏密一致 的均勻散布，單一平整的面。 （點的散布愈密，面的感覺愈強；反之，面的感覺則減弱） b由大漸小，由小漸大、由密到疏，由疏到 密漸變排列或散布

4、 （特點：明暗漸變的虛實感、空間感。也可表現(xiàn)退暈的灰色層次或暈染的效果，具有含蓄、細膩的美感）,.,有規(guī)則形（幾何形、機械形） 自由形（不規(guī)則形、偶然形）,新課講授黑白圖案表現(xiàn)技法,點,.,新課講授黑白圖案表現(xiàn)技法,散點構成形式 漸變構成形式,點,.,(點有圓、方、三角、菱形、多角形等多種形狀。) (點與面是相對的，點擴大成面，面縮小為點) (總之，點的基本特征是細小，有小巧玲瓏之感。),新課講授黑白圖案表現(xiàn)技法,(無一定尺寸、長度和寬度， 它是隨著形象之間的關系對比 而確定其大小和位置的),作為 形象 造型 的點,.,2.線的表現(xiàn)技法,以線作空間 層次的表現(xiàn), 常用線 的表現(xiàn),以線組成 面的

5、表現(xiàn),新課講授黑白圖案表現(xiàn)技法,特點：應用廣泛，變化無窮。 A新石器時代的彩陶紋 B傳統(tǒng)建筑中的窗格、欄桿、 花磚、花墻圖案，臘染、藍印 花布、挑花、刺繡等民間圖案 （具有強烈的民族民間風格） C戰(zhàn)國的銅器、漆器，漢代 的瓦當?shù)?a均勻線：粗細均勻、挺拔有力、無明顯的起筆收筆痕的線。 （如國畫中的“鐵線描”，特點：線條流暢，均勻整齊，規(guī)整之美） b頓挫線：講究起筆落筆，用筆有急有緩，有輕有重的線。 （如國畫中“蘭葉描”，特點：筆力頓挫，剛勁有力，富有動態(tài)感） c抖動線：具有自然的起伏、凹凸、粗細、頓挫、波動的線。 （特點：自然生動、富于個性，既有變化又有整體線型特征） d復合線：由兩條或兩條以

6、上、不同粗細的線復合而成的線，或一粗一細、或而粗一細等。在傳統(tǒng)圖案的表現(xiàn)中有稱“文武線”。 （特點：加強視覺印象，充分發(fā)揮線的表現(xiàn)力）,A相同粗細的線作等間隔的排列，組成的面單一平整。 先的間隔愈小，面的感覺愈強。反之，面的感覺則減弱。 B相同粗細的線，作由密漸疏、由疏漸密的排列， C不同粗細的線，作由粗漸細、由細漸粗的漸變排列， （特點：明暗漸變的虛實感、空間感，表現(xiàn)出暈染效果并 具有含蓄、細膩的美感）,由粗漸細、由細漸粗；由粗漸細再漸粗、由細漸粗再漸漸細 （特點：具有粗端近、細端遠的空間感） 以點組成的線為虛線，以單線為實線； 以細線為虛線，以粗線為實線， （將其并置畫面時：虛者呈遠感，

7、實者呈近感，運用與圖案 表現(xiàn)出豐富的空間層次）,線在圖案中的運用：描繪形象結構，豐富形象層次，分割形象面。,.,新課講授黑白圖案表現(xiàn)技法,線是點的移動軌跡，表現(xiàn)為直線和曲線兩大類型。,.,新課講授黑白圖案表現(xiàn)技法,.,新課講授黑白圖案表現(xiàn)技法,線 圖案中的線，不但有曲直長短，而且有粗細虛實，細而具有一定的長度是線的主要特征。 線的位置和長短，能表現(xiàn)出各種方向性和運動感，不同的線給人以不同的感受，富有極強的心理效應和豐富的表現(xiàn)力。,.,1面化的線 如果將線大量密集地使用，會形成面的感覺,2立體化的線 用粗細一致的曲線或直線按一定方向有節(jié)奏的變化，以尋求在某種形態(tài)下所能體現(xiàn)出的立體空間形態(tài)，例如，

8、可以通過曲線的彎度體現(xiàn)空間，或通過直線的相互穿插，出現(xiàn)前后層次，從而體現(xiàn)空間,新課講授黑白圖案表現(xiàn)技法,線,.,3、不規(guī)則的線 運用不規(guī)則的線可達到用規(guī)則線所達不到的意外效果。,新課講授黑白圖案表現(xiàn)技法,4、消極的線 消極的線雖然不直接畫線，但大體看來會有線的感覺，這是間接制造線的一種方法。,線,.,5、錯覺的線 利用錯覺中的錯視效應，將原來較為規(guī)范的線條排列作一些切換變化，然后把它們重新連接起來，常常會給人一種奇幻的感覺,新課講授黑白圖案表現(xiàn)技法,.,新課講授黑白圖案表現(xiàn)技法,.,幾何學上稱面是線移動所生成的形跡，且有長有寬沒有厚。不同長度、不同方向、不同距離的線的移動可以形成各種不同形狀的

9、面形。,面的形態(tài)一 般可歸納為:,新課講授黑白圖案表現(xiàn)技法,幾何形、 有機形、 自然形、 人造形、 意外形、 徒手形,.,(2)有機形的面：指有機體的形態(tài)，具有生命的韻律。 例如以油性物質(zhì)為材料(如油墨等)進行面的制作，常常會得到柔和、抽象的形態(tài)。雖然不屬于幾何學形態(tài)，卻同樣具備純樸的視覺特征。,新課講授黑白圖案表現(xiàn)技法,(1)幾何形的面： 是抽象的、單純的，一般運用工具描繪， 例如將幾個幾何形狀的面作自由組合，表現(xiàn)出的效果是規(guī)則、平穩(wěn)、理性。,面的 形態(tài),.,(3)自然形的面：指大自然中固有的可見形態(tài)。將自然界中的物象以面的形式表現(xiàn)出來，以突出造型效果。不同外形的物體以面的形式出現(xiàn)后，給人的

10、感覺會更生動、更厚實。,新課講授黑白圖案表現(xiàn)技法,(4)人造形的面：指人們將創(chuàng)造出來的各種物體以面的形式表現(xiàn)出來，使其具有較為理性的特點。例如各種器皿、運輸工具、家用電器等。,面的 形態(tài),.,(5)意外形的面：也稱“偶然形”，是采用特殊手段和特殊工具，在有意識或無意識的情況下獲得的意外形。如水粉顏料的自由噴灑、點滴等。 意外形的特點是自由、活潑，具有神奇莫測的藝術魅力。,新課講授黑白圖案表現(xiàn)技法,(6)徒手的面：是在無任何儀器的輔助下，隨手描繪的圖形稱為“徒手形”。,面的 形態(tài),.,新課講授黑白圖案表現(xiàn)技法,總之：點、線、面的關系是相對的。 點的移動構成線，線的移動構成面， 面縮小可成為點，點

11、擴大可成為面， 點、線、面之間的變化是極其豐富的。,.,4.點線面的 綜合運用 與表現(xiàn),綜合運用的 情感表現(xiàn),綜合運用的 光感表現(xiàn),新課講授黑白圖案表現(xiàn)技法,點的：含蓄、細膩， 線的：飄逸、優(yōu)雅 面的：強烈、粗獷,可充分發(fā)揮,等各元素的不同表 現(xiàn)特征，多樣的變 化和豐富的表現(xiàn)力,（點線面綜合運用的黑白配置） 黑多于白時：表現(xiàn)特征：飽滿、充實、莊重。 感覺： 神秘、壓抑 白多于黑時：表現(xiàn)特征：優(yōu)雅、輕快、寬闊。 感覺： 簡單、冷清,點線面綜合應用的形象與空間處理 a.實體為黑，空間為白，具有逆光的效果； b.空間為黑，實體為白，具有正面光的效果； c.實體與空間都呈現(xiàn)出黑白變化，肯有平光的效果。

12、 A以面為主的黑白表現(xiàn)，明度對比強； 給人感受：強烈，明朗； B以點、線為主的黑表現(xiàn)，明度對比弱； 給人感受含蓄、柔和。,.,.,色 彩 技法,.,新課講授圖案色彩,一、圖案色彩的基礎知識,三原色 間色、復色 補色、類似色、鄰近色、對比色 色彩的三屬性,.,.,.,新課講授圖案色彩,1、三原色 ：不能用其他顏色混合而成的色彩叫原色,原色可以混合出其他色彩，在多種顏料中紅、黃、藍三色尤為重要，由這三種顏色可以派生出無數(shù)種色彩，三原色是色彩的原始色，是所有基本顏色的形成的基礎，因此紅、黃、藍三色稱為三原色。,紅（品紅）黃（檸檬黃）藍（湖藍）,.,新課講授圖案色彩,2、間色、復色 由原色中的兩種顏色

13、相混合出現(xiàn)的第三種顏色，稱為間色。如：紅色+黃色=橙色 紅色+藍色=紫色 黃色+藍色=綠色,.,復色 由兩種間色相混合出現(xiàn)的又一種顏色稱復色（兩種以上的顏色相混合或多次混合也稱為復色）,新課講授圖案色彩,橙+紫=紅灰、橙+綠=黃灰、綠+紫=藍灰,.,新課講授圖案色彩,3、補色、類似色、鄰近色、對比色 補色是指色環(huán)中處于180度直線相對的顏色，色環(huán)內(nèi)色彩推移層次越多，形成的相對補色就越多，通常是紅與藍綠、黃與藍紫、藍與橙相比 類似色是指色環(huán)中相鄰近的色彩，比如黃、黃橙、橙紅，類似色的色彩搭配畫面比較容易統(tǒng)一，產(chǎn)生協(xié)調(diào)的色彩效果 對比色有多種對比形式，比如色相對比，明度對比、純度對比、非補色對比等

14、不同的對比形式還可以交叉進行，使得畫面豐富多彩,.,.,.,新課講授圖案色彩,色彩的三屬性：色相、明度、純度 色相是指色彩的相貌、特征，比如紅、黃、藍三原色，三原色混合所產(chǎn)生的間色以及間色所產(chǎn)生的色相環(huán)上的任一色。 色相包含著顏色的呈色，冷暖的色性變化，因此，一幅畫如果沒有色相的存在就會出現(xiàn)單調(diào)的結果，只有單一的明度變化，而缺少了色彩，就無法形成呼應和諧的效果,.,新課講授圖案色彩,明度是指色彩的明暗程度，也稱深淺度在五彩色系中靠近白色的為高明度的灰色，靠近黑色的為低明度的灰色。在有彩系中，最高明度為黃色，最低明度為紫色。每種的色彩明暗度不同，所呈現(xiàn)的黑白層次就不同，掌握好色彩的明度對比，能有

15、效地控制畫面的素描關系，能夠創(chuàng)造出更加豐富的畫面效果,.,.,.,新課講授圖案色彩,純度指色彩的鮮艷程度，也稱飽和度，色彩中不加混合的色彩純度是最高的，通?；旌系拇螖?shù)越多色彩的純度越低。三原色的純度是最高的 色彩的純度在畫面中可以起到加大對比的效果，可以加強畫面的空間、層次感、圖形的虛實變化,.,新課講授圖案色彩,圖案的色彩的表現(xiàn)特征 （一）平面性、單純性、適合性、秩序性 圖案色彩一般無需考慮物體的光影和體積，它可以是平面的表現(xiàn)，是單純的平涂色塊，只需考慮如何適合主題的需要隨造型進行賦彩。秩序性就是按照色彩的規(guī)律合理搭配產(chǎn)生畫面的韻律，使畫面即有統(tǒng)一又有變化 （二）借鑒自然色彩，但不照搬自然色

16、彩 自然界的色彩是最為豐富的，學習色彩最優(yōu)秀的范本是自然界的配色。對于自然界中的色彩必須進行概括歸納，進行必要的調(diào)整，使其適合圖案的需要,.,新課講授圖案色彩,圖案色彩的對比關系及配色結構,一、圖案色彩的對比關系，既有理論參照性，還有感性的色彩心理作用 在圖案色彩配置時經(jīng)常采用以下兩種方法： 一是在色彩配置前，腦子里先預想一個色調(diào)，例如補色對比、鄰近色對比、純度對比等，并在草圖中進行搭配，如果效果不理想，就進行修改，直至滿意，然后將這個色調(diào)畫至正稿 二是根據(jù)自己的感覺即興設色，這種方法在制作過程中色彩效果沒有固定的結果，根據(jù)作者的主觀想象，色彩效果隨著變化，這種方法不宜過多修改，且要注意畫面的

17、整體性、避免局部表現(xiàn)造成不協(xié)調(diào)局面,.,新課講授圖案色彩,圖案色彩的對比關系及配色結構,二、配色結構 全部參加配色的色可分為五類： 主色、副色、強勢色、透氣色、平衡色 主色為表達的對象，根據(jù)主體任意選擇。他在畫面中所占的面積較大，起到畫面色調(diào)的主導作用 副色是輔佐主色的色，為襯托主色作用，副色的色相應當從色相的環(huán)上與主色距離45度-100度的范圍內(nèi)選擇。更為具體的色相位置以及主色的純度和明度差別，都應該依照畫面的整體色調(diào)來定,.,新課講授圖案色彩,圖案色彩的對比關系及配色結構,強勢色的任務是用來豐富主副關系，色相在主副色中間或靠其中的一方，明度和純度依據(jù)畫面的整體色調(diào)來定。 透氣色的任務是避免

18、使畫面發(fā)悶，選擇靠近主色的中性色，純度要低。明度的高低和面積的大小要根據(jù)具體的情況而定。 平衡色要達到畫面整體配色的心理平衡，色相應該選擇主色互補的復色，明度和純度根據(jù)具體情況而定，在畫面的面積是最少的。,.,.,新課講授圖案色彩,裝飾圖案的色彩 1、搞好裝飾圖案的色彩，進行一定數(shù)量的色彩寫生訓練是 必要的。在對自然界狀態(tài)中對象的固有色與環(huán)境色的直接描繪中來培養(yǎng)色彩的感覺，是提高裝飾色彩表現(xiàn)力的基礎 2、色彩的感覺（美感）講究色彩的調(diào)子（冷調(diào)或暖調(diào)），畫面氣氛，強調(diào)主觀感受和理想化去表現(xiàn) 3、對比與調(diào)和的關系，只有色彩運用得當，方能產(chǎn)生完美的畫面效果,.,新課講授圖案色彩,裝飾圖案的色彩 裝飾

19、圖案的色彩可分為（自然色）與（理想色），及色彩的自然聯(lián)想 例如： 自然聯(lián)想 紅色聯(lián)想到火、太陽、血等 白色聯(lián)想到雪地、白云、婚紗等 抽象聯(lián)想 紅色聯(lián)想到溫暖、熱情、艷麗、活潑等 白色聯(lián)想到光明、潔白、清靜等,.,新課講授圖案色彩,裝飾圖案的特點 裝飾圖案的色彩是主觀的，他拋棄了寫實色彩的空間真實性，著重于人們對色彩的情感、聯(lián)想及色彩的象征性的表達。自然界中的紅花綠葉在圖案里可以是藍色黃葉或粉畫灰葉，主要是根據(jù)主色調(diào)的需要進行安排,.,新課講授圖案色彩,主色調(diào) 裝飾圖案設色的第一個步是根據(jù)主觀意圖確定主色調(diào) 主色調(diào)是一幅作品的總體色調(diào)比如：藍色調(diào)、綠色調(diào)、黃色調(diào)、冷色調(diào)、暖色調(diào)、明色調(diào)、暗色調(diào),

20、.,新課講授圖案色彩,冷色調(diào),暖色調(diào),.,新課講授圖案色彩,.,新課講授圖案色彩,.,新課講授圖案色彩,互補色配合,.,新課講授圖案色彩,色彩的對比與調(diào)和 色彩的對比指兩種或兩種以上色彩并置相互產(chǎn)生的互襯效果，從而使色彩的明度、純度或色相得以加強,.,新課講授圖案色彩,.,新課講授圖案色彩,同種色配合 同種色配合指取一色相分別其濃淡配合的方法，如紅色加入白后得到各種深淺的紅色,.,新課講授圖案色彩,同種色配合,.,新課講授圖案色彩,同類色配合 同類色配合指色相環(huán)上跨度在45度以內(nèi)的各色相的配合，各色相雖有不同傾向，但含有共同顏色的配合，畫面單純?nèi)菀渍{(diào)和，需要注意明暗和冷暖傾向拉開層次關系,.,

21、新課講授圖案色彩,同類色配合,.,新課講授圖案色彩,鄰近色配合 鄰近色的配合指色相環(huán)上跨度為90度以內(nèi)的各色相的配合，他的效果充實、活躍。由于鄰近色相都含有相同的色素：如紅和橙都會含有紅，黃和綠都含有黃，因此鄰近色的配合保持了畫面的單純性和整體感,.,新課講授圖案色彩,以上三種同種色、同類色、鄰近色的配合容易取得調(diào)和，使畫面穩(wěn)定，配置是需要注意調(diào)和之中的對比關系，才能使畫面取得生氣,.,新課講授圖案色彩,中差色配合 是指色相環(huán)上跨度120度以內(nèi)的色相的配合，此種配合對比效果較強，畫面活潑而又協(xié)調(diào),.,新課講授圖案色彩,補色的配合 補色的配合是指色相環(huán)上相對的兩個顏色的配合，補色配合鮮明生動，但是處理不好會使畫面強烈刺激，要特別注意運用調(diào)和手段，使對比各方能和諧地融于一個統(tǒng)一體中。,.,新課講授圖案色彩,改變面積的大小 改變明度、純度 用五彩色間隔 用同一色