研究性學(xué)習(xí)項目設(shè)計.ppt

1、項目設(shè)計我們的班級標志班徽,研究性學(xué)習(xí)活動是指同學(xué)們從自身需要和興趣出發(fā)，在老師的指導(dǎo)下以個人或小組合作的方式，從自然、社會和生活中選擇和確定專題進行研究，主動地獲取知識、應(yīng)用知識和解決問題的過程,研究性學(xué)習(xí)活動的含義,研究性學(xué)習(xí)活動分類,項目（活動）設(shè)計,課題研究,課題研究：,以個人在學(xué)習(xí)與生活中所產(chǎn)生的 具體問題作為研究對象，以認識和解 決某一問題為主要目的的研究性學(xué)習(xí) 活動。涉及自然、社會及自我的方方 面面。,例: .使用手機對中學(xué)生的影響 .中學(xué)生考試作弊誘因分析,研究性學(xué)習(xí)活動的一般程序,確定主題與制定方案,實施方案與活動體驗,成果匯報與評價反思,項目（活動)設(shè)計：,以解決某一類應(yīng)用

2、性或操作性問題為主要目的的研究性學(xué)習(xí)活動。包括活動設(shè)計和項目設(shè)計。 分類：活動設(shè)計；項目設(shè)計,活動設(shè)計：,圍繞某個活動主題，來設(shè)計活動方案,例: 平陰縣最佳旅游路線設(shè)計 平陰一中秋季運動會活動設(shè)計 班級元旦晚會活動設(shè)計,項目設(shè)計：,是研究性學(xué)習(xí)活動的重要內(nèi)容，它以解決某一類應(yīng)用性或操作性問題為主要目的。項目設(shè)計的成果可以是一個方案，也可以是一個產(chǎn)品。高中階段主要包括創(chuàng)造發(fā)明、工藝制作和創(chuàng)意設(shè)計三個方面。,創(chuàng)造發(fā)明：,主要是指對設(shè)備、設(shè)施的制作或改進。,創(chuàng)造發(fā)明：,創(chuàng)造發(fā)明：,工藝制作：,利用各種工具，以藝術(shù)手段通過手工操作進行的使用物品和觀賞品的手工制作技藝活動。,工藝制作：,利用各種工具，以

3、藝術(shù)手段通過手工操作進行的使用物品和觀賞品的手工制作技藝活動。,工藝制作：,工藝制作：,創(chuàng)意設(shè)計：,把再簡單不過的東西或想法不斷延伸給予另一種表現(xiàn)方式。典型的創(chuàng)意設(shè)計是各種標志。,標志概念：象征性的表達事物特性和類 別的一種設(shè)計形式 標志的特點：易識別、意向準確、 簡潔、美觀。,創(chuàng)意設(shè)計：,2008年北京奧運會標志，將中國具有5000多年歷史的印章和書法等藝術(shù)形式與體育運動特征結(jié)合起來，巧妙地幻化成一個向前奔跑、迎接勝利的運動人形。這個會徽稱為“中國印舞動的北京”，將中國印、中國字和五環(huán)徽結(jié)合在一起，表達了13億中國人民對于奧林匹克運動的美好憧憬和歡迎八方賓客的熱情與真誠。,創(chuàng)意設(shè)計：,“國家

4、節(jié)水標志”由水滴、人手和地球變形而成。綠色的圓形代表地球，象征節(jié)約用水是保護地球生態(tài)的重要措施。標志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的變形，寓意節(jié)水，表示節(jié)水需要公眾參與，鼓勵人們從我做起，人人動手節(jié)約每一滴水;手又像一條蜿蜒的河流，象征滴水匯成江河。,創(chuàng)意設(shè)計：,本標志在有限的顏色和空間搭配中，最大程度來闡述平陰一中的治學(xué)內(nèi)涵和地域特色。 方案以一個正圓來做外形，一方面象征著正在升騰的旭日:另一方面恭祝各位在這個充滿生機和活力的學(xué)府求學(xué)的學(xué)子通過自己的努力，以優(yōu)異的成績圓滿完成學(xué)業(yè)，走向更美好的未來。圖中形象為一本展開的書，既恰似一只正在藍天翱翔的雄鷹，象征著在知識的空間中永遠向

5、上求新、不畏挑戰(zhàn)的精神。同時又象一個大寫的人字，合著左邊翅膀的三片羽毛，暗喻著學(xué)府人才濟濟，樹人育人和三人行，必有我?guī)煹闹t虛治學(xué)態(tài)度。,創(chuàng)意設(shè)計：,1、文字構(gòu)成的標志。,可口可樂標志,第一汽車制造廠標志,標志在創(chuàng)意上大致可以分為,2、字母構(gòu)成的標志。,標志在創(chuàng)意上大致可以分為,3、圖形構(gòu)成的標志。,標志在創(chuàng)意上大致可以分為,4、文字和圖形相結(jié)合構(gòu)成的標志,中國銀行,中國工商銀行標志,標志在創(chuàng)意上大致可以分為,項目設(shè)計活動的一般程序,確定主題與制定方案,實施方案與活動體驗,成果匯報與評價反思,學(xué)校合唱團的標志設(shè)計,一、確定設(shè)計主題 學(xué)校合唱團成立兩年來，在各類活動中有過多次精彩演出，團員們都有許

6、多美好的回憶，就要畢業(yè)了，合唱團希望贈送給每個團員一件印有合唱團標志的T恤衫留念。,二、收集相關(guān)資料 為了設(shè)計好合唱團的標志，先了解標志設(shè)計的有關(guān)知識，并列舉出合唱團的相關(guān)的特征，如合唱團的特征首先是唱歌、有聲音、有不同聲部的聲音、合唱團是個群體等，然后進行構(gòu)思將關(guān)鍵特征表現(xiàn)在標志設(shè)計中。,學(xué)校合唱團的標志設(shè)計,三、設(shè)計思路過程 1、 怎么表現(xiàn)這些特征呢，我們先從“唱”這個漢字文入手思考，這個字左邊的“口”字代表和嘴有關(guān)，是表意的，右邊“昌”字取音，中國的方塊字是發(fā)源于象形文字，有結(jié)構(gòu)，有意義，很有裝飾感，然后考慮不同字體或形狀的“唱”字。,學(xué)校合唱團的標志設(shè)計,2、唱字是由一個“口”字和兩個

7、“日”字組成的，合理變形，用三個園表示,學(xué)校合唱團的標志設(shè)計,3、三個圓有些單薄，稍加改造可以演變成三個不同音源，發(fā)出不同的聲波，暗示合唱,4、這樣既有中文的“唱”字含義，也體現(xiàn)合唱的主題，并能表現(xiàn)出不同聲部的聲波匯集在一起。實際的設(shè)計中還可用不同的顏色、透明度等手段增加表現(xiàn)力,5、三個圓擺在一起有點散，用正方形的剪裁，產(chǎn)生集中吸引眼光的效果，讓三個圓的中心在照片三分之一的位置，體現(xiàn)比較平衡的感覺，還可以讓人認出“唱”這個字的整體。,5、把各個圓的圓心向內(nèi)靠攏一點，一方面顯得有立體感，更生動，同時也體現(xiàn)合唱相互配合的特點：,四、形成設(shè)計樣稿 經(jīng)調(diào)查論證，同學(xué)們大多比較喜歡第一種的設(shè)計，同時希望有不同的顏色可以選擇，下面是不同的樣例，有不同顏色，通過不同的透明度來表現(xiàn)聲波的形狀：,五、優(yōu)化設(shè)計定稿 最后選擇了單色的綠色，體現(xiàn)合唱團學(xué)生青春的特點。作為T恤，設(shè)計比較簡單，把“唱”字的標志，放在左胸口，體現(xiàn)“用心去唱”的理念，同時右邊用黑色字體的合唱團的名稱作為平衡，下面是最終設(shè)計的應(yīng)用效果圖。,進一步修改完善，最終設(shè)計圖要電腦做出，必須附有