(部編)初中語文人教2011課標(biāo)版七年級上冊人教2016版七年級語文上冊《雨的四季》課件.ppt

1、雨 的 四 季,劉湛秋,有一支沒有音符的樂曲，一點(diǎn)一滴，奏出美麗的旋律，只有細(xì)心傾聽的人，才了解它的深意。這就是雨，它如詩似畫，春雨柔美，夏雨猛烈，秋雨清涼，冬雨冷靜，各式各樣的雨滋潤著萬物也浸潤著人的心靈。今天就讓我們共同走進(jìn)劉湛秋的雨的四季，領(lǐng)略雨的美，領(lǐng)略散文的美。,導(dǎo) 入,劉湛秋，1935年生，安徽蕪湖人。當(dāng)代詩人、作家、翻譯家、評論家。,作者介紹,四季的雨各有什么特點(diǎn)？作者對雨寄托了怎樣的思想情感？,四季的雨的特點(diǎn)：,春雨： 柔情而生機(jī),夏雨： 熱烈而粗獷,秋雨： 端莊而沉思,冬雨： 自然而平靜,作者通過形象化的描寫，寫出了雨的親切可愛，這實(shí)際上寄托了作者對雨的贊美與喜愛，表現(xiàn)了作者

2、對生命與大自然的熱愛。,結(jié)合全文，談?wù)勛髡邜蹜儆甑睦碛墒鞘裁矗?雨給作者的生命帶來活力，給感情帶來滋潤，給思想帶來流動，使靈魂得到凈化。,春雨的特點(diǎn),春雨綿綿,嬌媚,驅(qū)走冬天,柔軟,透明,改變姿容,夏雨的特點(diǎn),夏雨傾盆,熱烈,豐滿大地,粗獷,展示誘惑,秋雨的特點(diǎn),秋雨淅瀝,純凈靈魂,產(chǎn)生情思,端莊 深情,傾訴 沉思,輕 發(fā)光,冬雨和南國的雪,降臨溫暖,平靜,透明,冬雨化雪,帶來蜜情,如果把文章題目改成四季的雨好不好？,“四季的雨”：單純強(qiáng)調(diào) “雨” ，顯得呆板、生硬。 “雨的四季”：充滿靈動，賦予了“雨”一定的人格化，充滿情趣和意境。,1、樹“睜開特別明亮的眼睛” 使用了什么修辭方法？有什么效果 ？,使用了擬人的修辭方法，把樹寫活了，人格化了。它生動形象地寫出了樹木剛剛從寒冬中蘇醒過來，樹干泛出黃青、嫩葉萌發(fā)的那種鮮活的生機(jī)。,分析文章的語言特征,2.請?jiān)谖闹姓乙痪淠阌X得寫得特別美的句子，并簡單分析它美在哪里。,劉湛秋的散文有一種田園美，他的文字自然、親切、優(yōu)美，一事一物、一草一木、一色一聲，他都能輕松道來，吸引著你跟著他的行文一走到底。,教師小結(jié),根據(jù)本文所學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)描繪的方法，