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文檔簡介

認(rèn)識(shí)角,冀教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第四單元,1、經(jīng)歷動(dòng)手操作做角、畫角、認(rèn)識(shí)角、在常用物品上找角的過程。 2、知道角有1個(gè)頂點(diǎn)、2條邊，知道角的大小與兩條邊的長短無關(guān)，能辨認(rèn)角，能在物品圖片上找到角，并畫角。 3、在用小棒拼角、做活動(dòng)角、用紙折角等活動(dòng)中，積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)角的好奇心。,教學(xué)目標(biāo),用小棒拼圖形。,（1）用4根小棒拼成一個(gè)圖形。 （2）用3根小棒拼成一個(gè)圖形。 （3）用2根小棒拼成一個(gè)圖形。,像上面用2根小棒拼成的圖形就是角。,用2條硬紙板和1個(gè)圖釘，做成一個(gè)活動(dòng)的角。,邊,邊,頂點(diǎn),觀察角，你發(fā)現(xiàn)了什么？,角有兩條邊和一個(gè)頂點(diǎn)，轉(zhuǎn)動(dòng)這個(gè)活動(dòng)角的一邊，可以形成許多角。,根據(jù)活動(dòng)角的變化可以畫出大小不同的角。,1,2,3,哪個(gè)角大？哪個(gè)角?。?角的兩邊張口越大，角就越大。,說一說,拿一張紙，用它折出大小不同的角。并指出每個(gè)角的頂點(diǎn)和邊。,從一個(gè)點(diǎn)起，用直尺向不同的方向畫出兩條線，就畫成了一個(gè)角。,自己試著畫出3個(gè)大小不同的角。,在我們?nèi)粘Ｉ钪校男┪锲飞嫌薪牵?說一說,練一練,1.拿一把折扇，做出大小不同的角。,2.下面的圖形，哪些是角，哪些不是角。,( ) ( ) ( ) ( ),是,不是

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