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1、三衢道中,0,課前準(zhǔn)備,三衢道中是南宋詩(shī)人曾幾創(chuàng)作的一首七言絕句,收錄于茶山集中。,0,課前準(zhǔn)備,三衢:即浙江衢州,境內(nèi)有三衢山,所以又叫“三衢”。,0,談話導(dǎo)入,我們偉大的祖國(guó)幅員遼闊,山河秀美,許多文人墨客留下了千古文章,今天的我們?cè)谠?shī)歌中徜徉,繼續(xù)體會(huì)詩(shī)中的綺麗風(fēng)光。,0,減,jin,反義詞:加。組詞:減少。,認(rèn)識(shí)生字,猜謎語(yǔ):水少有點(diǎn)咸。,0,感知內(nèi)容,聽(tīng)范讀,畫出生字詞,讀準(zhǔn)字音、注意字形,畫出不理解的地方。,0,詩(shī)詞賞讀,把這首詩(shī)讀通順哦!,三衢道中 宋 曾幾 梅子黃時(shí)日日晴, 小溪泛盡卻山行。 綠陰不減來(lái)時(shí)路, 添得黃鸝四五聲。,0,詩(shī)詞賞讀,在小組中說(shuō)一說(shuō)詩(shī)歌的意思,并且說(shuō)一說(shuō)
2、你是怎樣理解的。,0,詩(shī)詞賞讀,梅子黃時(shí)日日晴, 小溪泛盡卻山行。,卻:再,又。,小溪泛盡:乘小船走到小溪的盡頭。,0,詩(shī)詞賞讀,青梅,梅子黃時(shí)日日晴,你了解梅子嗎?,黃梅,話梅,0,詩(shī)詞賞讀,梅子黃時(shí)日日晴, 小溪泛盡卻山行。,你從“日日晴”中感受到了什么?,梅子黃時(shí):指的是五月時(shí)節(jié)。梅子黃時(shí)往往多雨。,0,詩(shī)詞賞讀,梅子黃透了的時(shí)候,天天都是晴和的好天氣,乘小舟沿著小溪而行,走到了小溪的盡頭,再改走山路繼續(xù)前行。,梅子黃時(shí)日日晴, 小溪泛盡卻山行。,0,詩(shī)詞賞讀,綠陰不減來(lái)時(shí)路, 添得黃鸝四五聲。,陰:樹(shù)陰。,不減:并沒(méi)有少多少,差不多。,0,詩(shī)詞賞讀,回來(lái)時(shí)正好走山路,現(xiàn)在看到的是一路綠陰濃濃,并不比以前看到的少,而綠陰深處傳來(lái)黃鸝的聲聲啼鳴,更增添了不少游興。,綠陰不減來(lái)時(shí)路, 添得黃鸝四五聲。,0,試著用“春”字寫詞語(yǔ),寫出春天的美景。,課堂展示,春水,春燕,春草,春風(fēng),春雨,春花,0,班級(jí)展示,用自己的話描繪詩(shī)歌意境,感受贊美之情。 進(jìn)行小組研討,然后派代表展示學(xué)習(xí)成果。,0,我是現(xiàn)代小詩(shī)人,我的語(yǔ)言也很美。試著用自己的語(yǔ)言重塑詩(shī)歌。,課堂展示,0,“木”做偏旁的變化。,注意偏旁“冫”和
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