初一主題班會《責(zé)任伴我行》.ppt

1、責(zé)任伴我行,初一(3)班主題班會,明星之事大家談,謝霆鋒是一位大家熟悉的香港歌手。2002年3月23日,謝霆鋒酒后駕車,撞毀了馬路護攔。他的經(jīng)紀(jì)人考慮到此事會對他產(chǎn)生負(fù)面影響,就安排一位司機去“頂罪”.撞毀欄桿本來是一件很小的事情，謝霆鋒只要到警察局交納罰款就行了,然而他卻選擇了找人頂罪,這就使一件原本很簡單的 事情變得復(fù)雜起來,經(jīng)過警方的調(diào)查,真相大白,謝霆鋒不僅被法庭裁定“妨礙司法公正”的罪名成立,判了240小時的 “社會服務(wù)令”，還要留下犯罪記錄。,眾口紛紜談看法,謝霆鋒的做法是錯誤的 。藝人并非超人，他也必須為自己的行為負(fù)責(zé)，否則就要付出沉重的代價。,中學(xué)生社會責(zé)任感狀況調(diào)查問卷,1、

2、人生最大的樂趣是（ ） A 享受 B 能達到自己的每一個目標(biāo) C 做好本職工作，為祖國為社會多做貢獻 2、若有機會出國留學(xué)，學(xué)成之后，你會（ ） A 外國生活水平高，堅決不回國 B 看情況而定 C 爭取回國，報效祖國 3、現(xiàn)在在校讀書的目的（ ） A 報答父母 B 上大學(xué)或找份好工作 C 增長知識，提高素質(zhì)，將來服務(wù)社會 4、對十年后你的理想的考慮是（ ） A 太遠了，不必要這么早去想 B 經(jīng)常想東想西，但有時會發(fā)揮想象力想些異想天開的事業(yè)。 C 有堅決的信念，想成為某一行業(yè)的出色人才,中學(xué)生社會責(zé)任感狀況調(diào)查問卷,5、對于公益性捐款，你的態(tài)度是（ ） A 不予理睬 B 隨大流，大家捐，我也捐

3、 C 樂善好施，但希望加強捐款的使用監(jiān)督 6、對交通規(guī)則，你的態(tài)度（ ） A 遵守太麻煩，還是方便一點 B 有警察就遵守，沒有警察就懶得遵守 C 遵守就是對自己負(fù)責(zé)也是對社會負(fù)責(zé) 7、去風(fēng)景名勝區(qū)參觀旅游，見到有人亂扔亂刻，你會（ ） A 仿效別人亂扔亂寫 B 看不慣這種行為，但自覺無力勸阻，管好自己就行了 C 報告管理人員或好意勸阻,榜樣激勵,1920年，有位11歲的美國男孩踢足球時不小心踢碎了鄰居家的玻璃，鄰居向他索賠12.5美元。在當(dāng)時， 12.5美元是筆不小的數(shù)目，足足可以買125只生蛋的母雞！闖了大禍的男孩向父親承認(rèn)了錯誤，父親讓他對自己的過失負(fù)責(zé)。男孩為難地說：“我哪有那么多錢賠人

4、家？”父親拿出12.5美元說：“這錢先借給你，一年后還我?！睆拇耍@位美國男孩每逢周末、周日便外出辛勤打工。經(jīng)過半年的努力，他終于掙足了12.5美元這一“天文數(shù)字”，還給了父親。,名人故事,這個男孩就是后來成為美國總統(tǒng)的羅納德里根。他在回憶這件事時說，通過自己的勞動來承擔(dān)過失，使我懂得了什么叫責(zé)任。,向榜樣學(xué)習(xí),不同的人由于年齡、經(jīng)歷的 不同，對于“責(zé)任”會有不同層次的 理解。有這么一位科學(xué)家，他身患重疾卻取得巨大的成就，他就是科學(xué)家斯蒂芬霍金。他對責(zé)任的詮釋是：對生命負(fù)責(zé)！,他是怎樣將殘疾的生命演繹得如此精彩呢？,故事,霍金除了一個靈活的頭腦外，全身只有三根手指能動，是什么力量是他如此兢兢業(yè)

5、業(yè)、孜孜以求地去探索宇宙的奧秘，用他隨時可能結(jié)束的生命創(chuàng)造出奇跡呢？是他對工作負(fù)責(zé)、對生命負(fù)責(zé)的態(tài)度。,向榜樣學(xué)習(xí),他們不顧個人的安危，奮戰(zhàn)在抗擊“非典”的第一線，許多醫(yī)務(wù)人員不幸被傳染，有的甚至以身殉職。,這樣的榜樣還有很多，在“非典型性肺炎”瘋狂肆虐的時刻，而對突如其來的災(zāi)難，廣大的醫(yī)務(wù)人員同樣體現(xiàn)出對工作、對生命高度負(fù)責(zé)的崇高精神。,事跡,“責(zé)任” 看似簡簡單單的兩個字，它的分量卻是沉甸甸的。廣大奮戰(zhàn)在抗擊“非典”第一線的醫(yī)務(wù)人員，用他們的行動為這兩個字作出最好的詮釋。而對記者采訪的鏡頭，他們不約而同，說的最多的一句話就是：“這是我們的責(zé)任?！?讓我們向科學(xué)家斯蒂芬 霍金，向抗擊“非典”

6、的白衣天使們表達我們最崇高的敬意，并以他們?yōu)榘駱?，牢記?zé)任重于泰山，做好一切我們應(yīng)該做的事情。,對“責(zé)任 ”的詮釋 1)份內(nèi)該做的事情 2)沒有做好份內(nèi)的事而應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的過失,做有責(zé)任的人,要去做！,要做好！,尋找我們身邊 的“責(zé)任典型”,我說我責(zé)任,我們身邊發(fā)生很多不負(fù)責(zé)任的事情，象亂扔垃圾，忘記做衛(wèi)生值日或做衛(wèi)生值日不認(rèn)真,因為看電視打電腦而忘了寫作業(yè)，最后離開教室不關(guān)門，進教學(xué)區(qū)忘記戴校牌、整理著裝等等,這樣的事情在有的同學(xué)眼里只是小事一樁，甚至習(xí)以為常，而且大家肯定也沒有把它們和“責(zé)任”聯(lián)系起來。那么，到底什么是責(zé)任呢？這些小事到底能否反映我們的責(zé)任心呢？,我們快行動！,我為集體獻一計,

7、我們每個人在生活中都扮演著不同 的角色，這些不同的角色讓我們承擔(dān)著各種各樣的責(zé)任。我們現(xiàn)在份內(nèi)應(yīng)該做的也能夠做好的事情 ，首先就是完成學(xué)習(xí)任務(wù)，為以后走上社會更好地履行我們的責(zé)任做好準(zhǔn)備。此外，在家庭中，我們要盡力幫助父母；在學(xué)校里，我們要遵守學(xué)校紀(jì)律，積極為集體服務(wù)，這些都是我們在學(xué)生時代應(yīng)該具備的責(zé)任。,我們快行動！,通過今天的班會，我相信大家對于“責(zé)任重于泰山”這句話一定回會有非常深刻的理解。是的，責(zé)任的分量是沉甸甸的 。它不僅體現(xiàn)在重大的事件上，也 體現(xiàn)在日常生活的點滴小事上。擁有一份責(zé)任心，再大的困難也能克服，沒有這一份責(zé)任心，即使再小的事情也不可能做好。讓我們心中時刻裝著“責(zé)任重于泰山”這