人教版三年級(jí)上冊(cè)《集合》.ppt

1、數(shù)學(xué)廣角集合,第九單元 數(shù)學(xué)廣角,第一種： 黃明，他的爸爸黃偉光。 李玉，他的爸爸李文華。,一、巧用對(duì)比 初悟“重復(fù)”,第二種： 汪聰，他的爸爸汪立成； 汪立成的爸爸汪華東。,一、巧用對(duì)比 初悟“重復(fù)”,一、巧用對(duì)比 初悟“重復(fù)”,二、善用例題 情境引入,二、善用例題 情境引入,盧強(qiáng),陳東,馬超,劉紅,王愛華,李芳,趙軍,丁旭,徐強(qiáng),于麗,劉紅,楊明,朱小東,周曉,李芳,陶偉,楊明,三、合作探究 體驗(yàn)過程,跳繩的學(xué)生,即參加跳繩 又參加踢毽,參加踢毽 的學(xué)生,陳東 丁旭 王愛華 趙軍 馬超 徐強(qiáng),楊明 劉紅 李芳,于麗 陶偉 周曉 盧強(qiáng) 朱曉東,三、合作探究 體驗(yàn)過程,你知道嗎？,在數(shù)學(xué)中，經(jīng)

2、常用平面上封閉曲線的內(nèi)部代表集合，以及用以表示集合之間關(guān)系。這種圖稱為維恩圖(也叫文氏圖)，是由英國(guó)數(shù)學(xué)家叫維恩發(fā)明創(chuàng)造的，維恩圖常用來研究表示數(shù)學(xué)中的“集合問題”，也叫集合圖。,跳繩的學(xué)生,踢毽的學(xué)生,陳東 丁旭 王愛華 趙軍 馬超 徐強(qiáng),楊明 劉紅 李芳,于麗 陶偉 周曉 盧強(qiáng) 朱曉東,三、合作探究 體驗(yàn)過程,跳繩的學(xué)生,踢毽的學(xué)生,參加跳繩的學(xué)生有9人,陳東 丁旭 王愛華 趙軍 馬超 徐強(qiáng),楊明 劉紅 李芳,于麗 陶偉 周曉 盧強(qiáng) 朱曉東,三、合作探究 體驗(yàn)過程,跳繩的學(xué)生,踢毽的學(xué)生,陳東 丁旭 王愛華 趙軍 馬超 徐強(qiáng),楊明 劉紅 李芳,于麗 陶偉 周曉 盧強(qiáng) 朱曉東,三、合作探究

3、體驗(yàn)過程,跳繩的學(xué)生,踢毽的學(xué)生,參加踢毽的學(xué)生有8人,陳東 丁旭 王愛華 趙軍 馬超 徐強(qiáng),楊明 劉紅 李芳,于麗 陶偉 周曉 盧強(qiáng) 朱曉東,三、合作探究 體驗(yàn)過程,跳繩的學(xué)生,踢毽的學(xué)生,既參加跳繩又參加踢毽的學(xué)生有3人,陳東 丁旭 王愛華 趙軍 馬超 徐強(qiáng),楊明 劉紅 李芳,于麗 陶偉 周曉 盧強(qiáng) 朱曉東,三、合作探究 體驗(yàn)過程,跳繩的學(xué)生,踢毽的學(xué)生,只參加跳繩的學(xué)生有6人,陳東 丁旭 王愛華 趙軍 馬超 徐強(qiáng),楊明 劉紅 李芳,于麗 陶偉 周曉 盧強(qiáng) 朱曉東,三、合作探究 體驗(yàn)過程,跳繩的學(xué)生,踢毽的學(xué)生,只參加踢毽的學(xué)生有5人,陳東 丁旭 王愛華 趙軍 馬超 徐強(qiáng),楊明 劉紅 李芳

4、,于麗 陶偉 周曉 盧強(qiáng) 朱曉東,三、合作探究 體驗(yàn)過程,跳繩的學(xué)生,踢毽的學(xué)生,參加跳繩和踢毽的同學(xué)一共有幾人?,陳東 丁旭 王愛華 趙軍 馬超 徐強(qiáng),楊明 劉紅 李芳,于麗 陶偉 周曉 盧強(qiáng) 朱曉東,三、合作探究 體驗(yàn)過程,三（2）參加運(yùn)動(dòng)會(huì)學(xué)生名單（學(xué)號(hào)表示），根據(jù)信息填寫集合圖中。,跳繩的學(xué)生,踢毽的學(xué)生,兩項(xiàng)都參加的,三（2）班參加跳繩和踢毽子的一共有多少人？,四、鞏固應(yīng)用 建構(gòu)模型,四、鞏固應(yīng)用 建構(gòu)模型,四、鞏固應(yīng)用 建構(gòu)模型,根據(jù)學(xué)校要求，每班要選拔9人參加跳繩，8人參加踢毽子比賽，你覺得三（3）班可能會(huì)選拔多少人？,判斷： 1.參賽的同學(xué)最多有17人。（ ） 2.參賽的同學(xué)最

5、少有 8人。 （ ）,四、鞏固應(yīng)用 建構(gòu)模型,跳繩的學(xué)生,踢毽的學(xué)生,三（3）班報(bào)名情況之一,提醒：每個(gè)“ “表示一位同學(xué),跳繩的學(xué)生,踢毽的學(xué)生,三（3）班報(bào)名情況之二,兩項(xiàng)都參加的,跳繩的學(xué)生,踢毽的學(xué)生,三（3）班報(bào)名情況之三,兩項(xiàng)都參加的,跳繩的學(xué)生,踢毽的學(xué)生,三（3）班報(bào)名情況之四,兩項(xiàng)都參加的,跳繩的學(xué)生,踢毽的學(xué)生,三（3）班報(bào)名情況之五,兩項(xiàng)都參加的,跳繩的學(xué)生,踢毽的學(xué)生,三（3）班報(bào)名情況之六,兩項(xiàng)都參加的,跳繩的學(xué)生,踢毽的學(xué)生,三（3）班報(bào)名情況之七,兩項(xiàng)都參加的,跳繩的學(xué)生,踢毽的學(xué)生,三（3）班報(bào)名情況之八,兩項(xiàng)都參加的,跳繩的學(xué)生,踢毽的學(xué)生,三（3）班報(bào)名情況之九,兩項(xiàng)都參加的,跳繩的學(xué)生,踢毽