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文檔簡介

1、湘教版 四年級 下冊 第一單元,3 穿紅裙子的老師,永興縣朝陽實驗小學(xué) 李媛芬,激趣導(dǎo)入,你能用書上的話為我們介紹一下 這位老師的面貌嗎?,同學(xué)們,在教過你的老師中,誰給你的印象最深呢?,激趣導(dǎo)入,獨立閱讀,自主感悟,1.穿紅裙子的老師有哪些“與眾不同”的地方? 2.“看這些娃兒,魂都叫學(xué)校給抓去了!”這句話怎樣理解?你從中體會到了些什么? 3.課文中幾處寫到了“紅裙子”,請找出來讀一讀,交流自己的感受。,匯報交流,1.穿紅裙子的老師有這些與眾不同的地方: 課堂上,讓同學(xué)們跟著她進入課文的情境; 課外,將班會課、活動課開展得有聲有色; 而且放棄進城的機會,帶來鍋碗瓢盆,愿意 扎根鄉(xiāng)村教育。,因

2、為穿紅裙子的老師的到來,學(xué)校生活豐富多彩了,孩子們原先逃學(xué)是因為校園生活太單調(diào),現(xiàn)在有趣味多了,所以孩子們也愛上學(xué),也愛學(xué)習(xí)了。,匯報交流,2.“看這些娃兒,魂都叫學(xué)校給抓去了!”這句話怎樣理解?你從中體會到了些什么?,匯報交流,3.課文中幾處寫到了“紅裙子”,請找出來讀一讀,交流自己的感受。,文中很多地方寫到“紅裙子”,有的地方是指那位老師穿的紅裙子,如“她一頭烏黑的長發(fā),穿一條好看的紅裙子?!庇械牡胤绞侵高@位年輕漂亮的老師,如“想看到那紅裙子又飄回來?!倍n文最后“孩子們圍著她的紅裙子”這里表面上是指老師穿的紅裙子,實際上是指老師那一顆熱愛教育事業(yè),扎根鄉(xiāng)村的火紅的心。,1. 她那耀眼的紅裙子飄在活動場地上,飄在學(xué)校的小戲臺上,把學(xué)生帶到課本以外的精彩世界。 2. 這些山里娃兒可急了,他們每天三番五次站在校門口的山坡上,等啊,盼啊,想看到那紅裙子又飄回來。 3. 她帶來了鍋碗瓢盆,帶來了書本和電腦,還帶了幾條更漂亮的紅裙子。 4. 孩子們圍著她的紅裙子,叫著,跳著,許多學(xué)生流著淚笑了。,品析句子,1.如果讓你給這篇課文換一個題目,你會在橫線處填個什么詞語呢? 老師。

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