電工常識教案

1、教 案 簿2013至2014學(xué)年度 第 二 學(xué)期科目： 電工常識 年級： 2014級 班別： 2014磨具班 教師： 廣西機(jī)電工業(yè)學(xué)校廣西機(jī)電技工學(xué)校 廣西機(jī)電工業(yè)學(xué)校廣西機(jī)電技工學(xué)校 理 論 課 教 案序 號1課 題課題一 直流電路任務(wù)一 認(rèn)識電路任務(wù)二 電路的基本物理量及其測量學(xué)時(shí)數(shù)2班 級授課時(shí)間教學(xué)目的及要求1、 了解電路的組成及三種狀態(tài)2、 掌握電流、電壓和電位的概念3、 理解電壓和電位的關(guān)系教學(xué)重難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)：電流、電壓和電位的概念2、教學(xué)難點(diǎn)：電壓和電位的關(guān)系課件或掛圖教具使用情況三角板教學(xué)方案設(shè)計(jì)通過實(shí)驗(yàn)圖講解，認(rèn)識電路。通過與水位和水壓的類比，說明電壓和電位的概念。通過課

2、本例題講解和練習(xí)，理解電壓和電位的關(guān)系。教 學(xué) 內(nèi) 容1、認(rèn)識電路2、電流的概念3、電壓的概念4、常見的電壓值5、電位說明；講解部分應(yīng)有板書設(shè)計(jì)（黑體字）說 明：1、小結(jié)2、作業(yè)或思考題3、課后記這三項(xiàng)放在教案后面5分鐘20分鐘結(jié)合P2表1-1說明與水壓對比說明15分鐘結(jié)合P4圖1-3說明35分鐘與地勢高低對比說明，啟發(fā)學(xué)生5分鐘2分鐘8分鐘任務(wù)一 認(rèn)識電路一、實(shí)驗(yàn)引例1、 實(shí)驗(yàn)圖2、 演示結(jié)論電路的概念我們把電源用電器開關(guān)等通過導(dǎo)線的連接，而按照一定方式構(gòu)成的閉合電流通路稱為電路。簡單的說，電流流過的路徑稱為電路。二、講解正文A、電路的組成及意義1電源 電源是將其他形式的能量換為電能并為電路

3、提供電能的設(shè)備；如發(fā)電機(jī)，它是把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能。2用電器 用電器是將電能轉(zhuǎn)換為其它形式能量的裝置，亦可稱為電源負(fù)載；如電燈泡，它是把電能轉(zhuǎn)化為光能。3導(dǎo)線及開關(guān) 導(dǎo)線是用來連接電源和用電器的金屬線；而開關(guān)是控制電源與用電器接通或關(guān)斷的裝置。4其他設(shè)備 根據(jù)需要電路中還需要其它設(shè)備；如測量儀表熔絲等。 B、電路圖 電器設(shè)備的實(shí)物圖表示的實(shí)際電路；我們都把實(shí)際設(shè)備抽象成一些理想化的模型，用規(guī)定的圖形符號表示，這種用統(tǒng)一規(guī)定的圖形畫出的電路模型圖稱為電路圖。C、電路的工作狀態(tài)電路的工作有三種狀態(tài)，即通路斷路和短路1通路 通路就是電路各個(gè)部分連接成閉合的回路，在這個(gè)狀態(tài)下電路中有電流通過。但要注意，

4、處在工作狀態(tài)下的各種電氣設(shè)備的電壓電流功率等數(shù)值不能超過其額定的值。2斷路 又名開路或空載狀態(tài)，就是電源與用電器未連接成閉合回路，處于斷開狀態(tài)。這個(gè)狀態(tài)下，電路中無電流。3短路 短路就是電源輸出的電流未經(jīng)用電器而直接經(jīng)導(dǎo)線流回電源。短路時(shí)，電路中流過的電流比一般正常工作時(shí)候大的多，可能會燒壞電源的發(fā)生。和其他設(shè)備，一般應(yīng)嚴(yán)防電路短路任務(wù)二 電路的基本物理量及測量1、 電流（1）電流的形成問：電流形成的原因是什么？答：(1)有自由電荷。（如自由電子、正負(fù)離子等）(2)導(dǎo)體兩端有電壓。（根據(jù)靜電場理論，從微觀角度加以分析說明，詳見P4圖1-2）電荷的定向移動形成電流。（2）電流1、定義：I = q

5、 / t2、單位：1A = 1C / s1KA1000A，1mA = 10 3A 、1uA = 10 6A2、 標(biāo)量 規(guī)定正電荷定向移動的方向?yàn)殡娏鞯姆较颉＃?）電流的測量（1） 對交直流電流應(yīng)該分別用交流電流表和直流電流表分別測量。（2） 電流表必須串接在被測電路中。（3） 直流電流表表殼接線柱上標(biāo)注的“+”“-”記號應(yīng)該和電流的極性一致。2電壓（1）電壓的概念電路中存在高電勢和低電勢之間的電勢差，也叫電壓。通常用字母U代表電壓。電壓是產(chǎn)生電流的原因。（2）電壓的方向A、符號U加雙下標(biāo)表示， 如UAB表示電壓方向從A指向B。+OOBAUB、可以在電路兩點(diǎn)或元件兩端標(biāo)上極性表示。C、用帶箭頭的

6、線段表示。詳見右圖。（3）電壓的單位國際單位是伏特，簡稱伏，用符號V表示。另有：KV1000V，MV=V，1V1000。3、電位（1）電路中任何一點(diǎn)與零電位點(diǎn)之間的電壓，就是該點(diǎn)的電位。比參考點(diǎn)高的電位為正電位，比參考點(diǎn)低的電位為負(fù)電位。相同電位的點(diǎn)，稱為等電位點(diǎn)。說明：零電位點(diǎn)可以任意選取，習(xí)慣上規(guī)定大地的電位為零，即接地點(diǎn)的電位為零，稱為參考點(diǎn)。（2）電位用字母V加單下標(biāo)表示，單位是伏（V）。（3）在電路中，任意兩點(diǎn)之間的電位差稱為這兩點(diǎn)的電壓。4、小結(jié)電路的組成及三種狀態(tài)。電流、電壓和電位的概念。電路中任意兩點(diǎn)的電壓就是這兩點(diǎn)的電位差，電壓值的大小與參考點(diǎn)無關(guān)，這是電壓值的絕對性。5、練

7、習(xí)與作業(yè)練習(xí)：P3 1、2作業(yè)：P8 5廣西機(jī)電工業(yè)學(xué)校廣西機(jī)電技工學(xué)校 實(shí)訓(xùn)課教案序 號2、3課 題萬用表的使用學(xué)時(shí)數(shù)4班 級 實(shí)習(xí)時(shí)間教學(xué)目的及要求1、培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，提高操作技能；2、培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué)苦練的思想。教學(xué)重難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn): 萬用表的使用方法的基本知識講授2、教學(xué)難點(diǎn): 萬用表不同檔位的讀數(shù)方法實(shí)習(xí)場地及設(shè)備實(shí)習(xí)場地：電工基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)設(shè)備：萬用表、電阻、電池、實(shí)驗(yàn)室相關(guān)設(shè)備技能培訓(xùn)設(shè)計(jì)方案（包含指導(dǎo)內(nèi)容、實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)、巡回指導(dǎo)和方法、時(shí)間分配等）時(shí)間分配40分鐘120分鐘20分鐘教學(xué)內(nèi)容、方法、步驟：一、老師講解、演示二、學(xué)生練習(xí)三、小結(jié)四、課后記講授示范講授巡回指導(dǎo)講授板書設(shè)

8、計(jì)教案的具體內(nèi)容（教學(xué)方法）時(shí)間安排 講授板書課堂練習(xí)巡回指導(dǎo)練習(xí)講授一、老師講解、演示、萬用表的使用包括：萬用表測電阻，萬用表測直流電流，萬用表測交、直流電壓。萬用表在使用之前應(yīng)進(jìn)行機(jī)械調(diào)零。1、萬用表電阻檔的使用（1）、萬用表電阻檔的基本原理；（2）、萬用表電阻檔的檔位選擇方法；（3）、萬用表電阻檔的電調(diào)零方法；（4）、萬用表測量電阻時(shí)的接線方法；（5）、萬用表電阻檔的讀數(shù)方法。2、萬用表測直流電流（1）、萬用表測直流電流的基本原理；（2）、萬用表測直流電流的檔位選擇方法；（3）、萬用表測直流電流時(shí)的接線方法；（4）、萬用表測直流電流的讀數(shù)方法。3、萬用表測交、直流電壓（1）、萬用表測交、

9、直流電壓的基本原理；（2）、萬用表測交、直流電壓的檔位選擇方法；（3）、萬用表測交、直流電壓時(shí)的接線方法；（4）、萬用表測交、直流電壓的讀數(shù)方法。 為了保護(hù)萬用表，使用完畢后，萬用表的檔位應(yīng)置于交流電壓最大檔或OFF檔。二、學(xué)生練習(xí)將學(xué)生分為若干小組，進(jìn)行萬用表測電阻，萬用表測交、直流電流，萬用表測交、直流電壓的練習(xí)，教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)。三、小結(jié) 指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，對錯(cuò)誤的操作教師演示糾正。20分鐘 10分鐘10分鐘120分鐘20分鐘廣西機(jī)電工業(yè)學(xué)校廣西機(jī)電技工學(xué)校 理 論 課 教 案序 號4課 題任務(wù)三 電阻及其測量任務(wù)四 歐姆定律及其應(yīng)用任務(wù)五 認(rèn)識電功及電功率學(xué)時(shí)數(shù)2班 級授課時(shí)間

10、教學(xué)目的及要求1、 掌握電阻定律2、加深對歐姆定律的理解3、掌握電功率和電功的概念4、培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力教學(xué)重難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)：歐姆定律2、教學(xué)難點(diǎn)：如何運(yùn)用歐姆定律分析問題課件或掛圖教具使用情況不同類型的電阻教學(xué)方案設(shè)計(jì)講解電阻的相關(guān)知識，通過例題和練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歐姆定律分析問題的能力。結(jié)合生活用電知識說明電功和電功率概念與應(yīng)用。教 學(xué) 內(nèi) 容一、電阻二、歐姆定律三、電功與電功率四、小結(jié)五、練習(xí)和作業(yè)說明；講解部分應(yīng)有板書設(shè)計(jì)說 明：1、小結(jié)2、作業(yè)或思考題3、課后記這三項(xiàng)放在教案后面2分鐘10分鐘電阻測量實(shí)驗(yàn)課講解5分鐘25分鐘25分鐘3分鐘20分鐘舊課復(fù)習(xí)：電流的概念和電流產(chǎn)生的原

11、因。引入新課：電荷的定向移動形成電流。電荷在定向移動的過程中會受到阻礙作用嗎？新課教學(xué)：任務(wù)三 電阻及其測量一、電阻問：什么是電阻？1、 導(dǎo)體對電流的阻礙作用叫做電阻。問：影響電阻的因素有哪些？2、 電阻定律R = L/S公式中： 電阻率（m）L 導(dǎo)體的長度（m）S 導(dǎo)體的截面積（）二、電阻與溫度的關(guān)系設(shè)溫度為t1時(shí)，導(dǎo)體電阻為R1；溫度為t2時(shí)，導(dǎo)體電阻為R2。則R2 = R11+（t2t1）簡介超導(dǎo)體，光敏電阻，熱敏電阻。任務(wù)四 歐姆定律及其應(yīng)用1、 部分電路歐姆定律歐姆定律是電路的基本定律之一，它反映了電路中電壓、電流和電阻等基本物理量之間的關(guān)系。即 I=U/RIREr內(nèi)電路外電路外電壓

12、：U = I R內(nèi)電壓：U =I r引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用能量守恒定律和焦耳定律來推導(dǎo)閉合電路的歐姆定律2、 全電路的歐姆定律1、E = U + U 電源的電動勢等于內(nèi)外電路電壓降之和。2、I = E / （R + r ）閉合電路中的電流，與電源的電動勢成正比，與整個(gè)電路的總電阻成反比。講解P14例1-2。任務(wù)五 認(rèn)識電功與電功率一、電功率1、定義：P = W / t 或P = U I2、額定功率和額定電壓如“220V、40W”的燈，其額定電壓為220V，額定功率為40W。則其電阻及工作電流各是多少？3、滿載、輕載和過載二、電功1、定義：W = U I T2、單位：焦耳（J）其中1度 = 1KWh =

13、3.610 6 J電流做功的過程是電能轉(zhuǎn)化為其它形式能量的過程。啟發(fā)學(xué)生舉例說明。三、電流的熱效應(yīng) Q = I 2 R t 四、小結(jié)導(dǎo)體的電阻是由其物理特性決定的。受溫度的影響比較大，可以用電阻定律進(jìn)行定性的分析和定量的計(jì)算。歐姆定律，電功與電功率。五、練習(xí)和作業(yè)練習(xí)：P14 1。作業(yè)：P16 5。廣西機(jī)電工業(yè)學(xué)校廣西機(jī)電技工學(xué)校 實(shí)習(xí)（驗(yàn)）課教案序 號5課 題任務(wù)六 電阻的串并聯(lián)及應(yīng)用學(xué)時(shí)數(shù)2班 級實(shí)習(xí)時(shí)間教學(xué)目的及要求（含安全教育）1、 掌握串并聯(lián)電路的性質(zhì)和作用。2、 加強(qiáng)萬用表的使用3、 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會分析數(shù)據(jù)，尋找規(guī)律的科學(xué)探索精神。教學(xué)重難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)： 串并聯(lián)電路的性質(zhì)2、教學(xué)難

14、點(diǎn)：萬用表的正確使用實(shí)習(xí)（驗(yàn)）場地及設(shè)備實(shí)驗(yàn)場地：電工基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)設(shè)備：萬用表，電阻，實(shí)驗(yàn)室相關(guān)設(shè)備技能培訓(xùn)設(shè)計(jì)方案（包含指導(dǎo)內(nèi)容、實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)、巡回指導(dǎo)和方法、時(shí)間分配等）一、 實(shí)驗(yàn)原理（10分鐘）二、 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和步驟（20分鐘）三、 學(xué)生實(shí)驗(yàn)（48分鐘）四、 小結(jié)（10分鐘）五、 作業(yè)（2分鐘）說明；講解部分應(yīng)有板書設(shè)計(jì)說 明：1、小結(jié)2、作業(yè)或思考題3、課后記這三項(xiàng)放在教案后面10分鐘25分鐘復(fù)習(xí)萬用表測量電阻、直流電壓和直流電流的方法48分鐘10分鐘指出存在問題2分鐘R1R2R3U3U2U1UOOI一、實(shí)驗(yàn)原理1、串聯(lián)電路1、基本特點(diǎn)：（1）I相等；（2）U = U1+U2+U3。2、重

15、要性質(zhì)：（1）R = R1+R2+R3；（2）電壓分配：U1：U2： Un= R1：R2： Rn；（3）功率分配：P1：P2： Pn= R1：R2： Rn。R1R2R3I3I1I2IUOO2、并聯(lián)電路1、基本特點(diǎn)：（1）U相等；（2）I = I1+I2+I3。2、重要性質(zhì)：（1）1/R =1/ R1+1/R2+1/R3；（2）電流分配：I1：I2： In= 1/R1：1/R2： 1/Rn；（3）功率分配：P1：P2： Pn = 1/R1：1/R2： 1/Rn。二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和步驟1、電阻串聯(lián)電路的測量按實(shí)驗(yàn)講義P18圖4-1所示的電路圖接好線路，用萬用表測量，把數(shù)據(jù)填入P18表4-1中。引導(dǎo)學(xué)生

16、分析數(shù)據(jù)。2、電阻并聯(lián)電路的測量按實(shí)驗(yàn)講義P18圖4-2所示的電路圖接好線路，用萬用表測量，把數(shù)據(jù)填入P18表4-2中。引導(dǎo)學(xué)生分析數(shù)據(jù)。三、學(xué)生實(shí)驗(yàn)教師巡回指導(dǎo)，維護(hù)良好秩序。四、小結(jié)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出電阻竄并聯(lián)電路的特點(diǎn)。五、作業(yè)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告廣西機(jī)電工業(yè)學(xué)校廣西機(jī)電技工學(xué)校 理 論 課 教 案序 號6課 題任務(wù)八 基爾霍夫定律的驗(yàn)證學(xué)時(shí)數(shù)2班 級授課時(shí)間教學(xué)目的及要求1、 掌握基爾霍夫定律2、 培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識分析問題的能力教學(xué)重難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)：基爾霍夫定律2、教學(xué)難點(diǎn)：列回路電壓方程課件或掛圖教具使用情況三角板教學(xué)方案設(shè)計(jì)教師采用講授法，結(jié)合圖像法進(jìn)行教學(xué)，并通過例題和練習(xí)加以

17、鞏固。教 學(xué) 內(nèi) 容一、支路、節(jié)點(diǎn)和回路（10分鐘）二、基爾霍夫電流定律（30分鐘）三、基爾霍夫電壓定律（40分鐘）三、小結(jié)（3分鐘）四、練習(xí)與作業(yè)（7分鐘）說明；講解部分應(yīng)有板書設(shè)計(jì)說 明：1、小結(jié)2、作業(yè)或思考題3、課后記這三項(xiàng)放在教案后面2分鐘8分鐘30分鐘40分鐘3分鐘7分鐘1、 引入新課：在之前的學(xué)習(xí)中，我們所學(xué)的單回路電路可以根據(jù)電阻串、并聯(lián)的性質(zhì)和特點(diǎn)，應(yīng)用歐姆定律來求解。本次課所介紹的復(fù)雜電路是由多個(gè)支路構(gòu)成的多回路電路，要在基爾霍夫定律的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析和計(jì)算。2、 新課教學(xué)：I11I21I31E11E21R21R11R31A1E1FCBD任務(wù)一 測量節(jié)點(diǎn)電流一、支路、節(jié)點(diǎn)和回

18、路支路：由一個(gè)或幾個(gè)元件首尾 相接構(gòu)成的無分支電路。如右圖中的AEDB、AB、AFCB是支路。節(jié)點(diǎn)：三條或三條以上支路會聚的點(diǎn)。如上圖中的A點(diǎn)和B點(diǎn)。回路：任意的閉合電路。如上圖中的ABDEA、AFCBA、EAFCBDE都是回路。網(wǎng)孔：回路內(nèi)部無支路穿過的回路。如上圖中的ABDEA、AFCBA就是網(wǎng)孔。二、基爾霍夫電流定律（KCL）內(nèi)容：電路中任意一個(gè)節(jié)點(diǎn)上，在任意時(shí)刻，流入節(jié)點(diǎn)的電流之和，等于流出節(jié)點(diǎn)的電流之和。即 I = 0如上圖：I1 + I2 = I3電流定律是根據(jù)電流連續(xù)性原理，是電荷守恒的邏輯推論。三、基爾霍夫電壓定律（KVL）內(nèi)容：在任意時(shí)刻，電路中任一閉合回路中的各段電壓的代數(shù)

19、和恒等于零。即 U = 0電壓定律實(shí)質(zhì)上是能量守恒的邏輯推論，它反映了電壓與路徑無關(guān)這一性質(zhì)。結(jié)合P21圖1-26說明如何列回路電壓方程。難點(diǎn)是如何判斷各元件兩端電壓的正負(fù)。講解P22例1-5。三、小結(jié)1、復(fù)雜電路的有關(guān)概念。2、基爾霍夫定律。四、練習(xí)與作業(yè)練習(xí)：P23 思考與練習(xí)廣西機(jī)電工業(yè)學(xué)校廣西機(jī)電技工學(xué)校 實(shí) 驗(yàn) 課 教 案序 號7課 題實(shí)驗(yàn)：基爾霍夫定律學(xué)時(shí)數(shù)2班 級實(shí)習(xí)時(shí)間教學(xué)目的及要求（含安全教育）1、 驗(yàn)證基爾霍夫定律的正確性，掌握基爾霍夫定律的內(nèi)容。2、 培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。教學(xué)重難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)：驗(yàn)證基爾霍夫定律的正確性。2、教學(xué)難點(diǎn)：萬用表的轉(zhuǎn)換和讀數(shù)。實(shí)習(xí)（驗(yàn)

20、）場地及設(shè)備實(shí)驗(yàn)場地：電工基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)設(shè)備：實(shí)驗(yàn)室相關(guān)設(shè)備，萬用表技能培訓(xùn)設(shè)計(jì)方案（包含指導(dǎo)內(nèi)容、實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)、巡回指導(dǎo)和方法、時(shí)間分配等）一、實(shí)驗(yàn)原理（10分鐘）二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和步驟（20分鐘）三、學(xué)生實(shí)驗(yàn)（50分鐘）四、小結(jié)（8分鐘）五、作業(yè)（2分鐘）說明；講解部分應(yīng)有板書設(shè)計(jì)說 明：1、小結(jié)2、作業(yè)或思考題3、課后記這三項(xiàng)放在教案后面10分鐘啟發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生回顧基爾霍夫定律的內(nèi)容20分鐘講授50分鐘8分鐘2分鐘一、 實(shí)驗(yàn)原理基爾霍夫定律是電路的基本定律。測量某電路的各支路電流及每個(gè)元件兩端的電壓，應(yīng)能夠分別滿足基爾霍夫電流定律和電壓定律。二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和步驟（1）按電工基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書P24圖7所

21、示電路連接實(shí)驗(yàn)電路。（2）分別將兩路直流穩(wěn)壓電源輸出6V和12伏電壓接入電路。（3）通電后，按P25表七測量數(shù)據(jù)，并將數(shù)據(jù)填入表格中。 注意：此實(shí)驗(yàn)要用萬用表測量直流電壓，直流電流，一定要細(xì)心，轉(zhuǎn)換好檔位后再進(jìn)行測量，注意儀表安全。讀數(shù)要準(zhǔn)確。一、 學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，教師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)觀察學(xué)生萬用表使用是否正確。二、 小結(jié)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，指出學(xué)生試驗(yàn)中存在的不足之處。三、 作業(yè)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。廣西機(jī)電工業(yè)學(xué)校廣西機(jī)電技工學(xué)校理 論 課 教 案序 號8課 題課題二 磁與電磁任務(wù)一 認(rèn)識磁的基本知識學(xué)時(shí)數(shù)2班 級授課時(shí)間教學(xué)目的及要求1、 理解磁場有方向性，知道用磁感線來描繪磁場；2

22、、 能用安培定則熟練地判定電流磁場的方向；3、 理解磁感應(yīng)強(qiáng)度、磁通量的概念，知道勻強(qiáng)磁場的性質(zhì)。教學(xué)重難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)：磁場的基本物理量2、教學(xué)難點(diǎn)：用安培定則判定電流磁場的方向課件或掛圖教具使用情況條形磁鐵一個(gè)，U形磁鐵一個(gè)，小磁針若干，鐵釘若干，一節(jié)鋁電線，兩節(jié)電池，線圈一個(gè)，安培定則演示器，三角板。教學(xué)方案設(shè)計(jì)教師通過實(shí)物展示，演示電流所受磁場力的實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生加以分析，概括總結(jié)出有關(guān)概念，并通過練習(xí)加以鞏固。教 學(xué) 內(nèi) 容一、磁的基本知識（33分鐘）二、磁場的基本物理量（35分鐘）三、小結(jié)（2分鐘）四、練習(xí)與作業(yè)（20分鐘）說明；講解部分應(yīng)有板書設(shè)計(jì)說 明：1、小結(jié)2、作業(yè)或思考題3、課后記這三項(xiàng)放在教案后面3分鐘5分鐘10分鐘15分鐘25分鐘10分鐘2分鐘20分鐘1、引入新課展示條